Тематическое занятие "Родные просторы"
план-конспект занятия по музыке (старшая группа) по теме

«РОДНЫЕ ПРОСТОРЫ»

Тематическое занятие

(нравственно-патриотическое воспитание)

для детей старшего дошкольного возраста

Цель: Воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине, продолжить знакомство с творчеством П.И.Чайковского.

Звучит русская классическая музыка (П.И.Чайковский), дети входят в зал.

Музыкальный руководитель:

Тихо, тихо сядем рядом,

       Входит музыка в наш дом,

             В удивительном наряде,

                     Разноцветном, расписном.

Славится Россия талантливыми людьми: это композиторы, поэты, ученые… Тихо льются звуки музыки «Вальса цветов» П.И.Чайковского

Слышите? Узнали? (дети отвечают). Да, это звучит музыка Петра Ильича Чайковского. Музыка русского композитора радует и волнует взрослых и детей всего мира. П.И.Чайковский проявлял интерес к жизни детей.         «Цветы, музыка и дети составляют лучшее украшение жизни», писал композитор.  Для своего племянника Володи Давыдова Чайковский написал «Детский альбом», сопровождая его словами: « Не простой он, музыкальный, то веселый, то печальный, сочиненный для ребят много лет тому назад» (Л.Заяц)  (показывает альбом, открывает первую страничку альбома, на которой изображены солдатики)

Первая страница открывается, что за музыка у нас начинается? (звучит фрагмент пьесы «Марш деревянных солдатиков».)

Музыкальный руководитель: Вы конечно догадались, что это за произведение?  К какому из жанров относится? (Дети отвечают на вопросы)

        Снова наш альбом открыт, отгадайте, что звучит? (дети слушают музыкальный отрывок, узнают и называют пьесу «Новая кукла»

        Вдруг раздается тревожная музыка  - пьеса из альбома «Баба-Яга»,

 в зал влетает на метле Баба-Яга, кружит по кругу, останавливается с окончанием звучания пьесы:

        -Ага! Все детишки собрались, музыку слушают, а про меня старенькую забыли, а ведь Петр Ильич  Чайковский и про меня написал музыку, а вы все про каких- то солдатиков, да кукол слушаете, обидели вы меня! Спрятала я Василису Прекрасную далеко, далеко, не слыхать вам больше русских народных песен, да сказок, пока я вас не прощу, вот так!

Музыкальный руководитель:

Не обижайся на нас, Бабушка-Яга! Мы тебе сейчас красивую песню споем о России, тебе понравится!

Б.Я.: Спойте, только не фальшивьте, а то Леший, мой дружок, как завоет песню, так в дрожь бросает…

Дети исполняют песню А.Струве «Моя Россия»

Б.Я.: Молодцы, хорошо поете, аж за душу берет, вот еще бы поиграли со мной в мои любимые игры?

Музыкальный руководитель: наши дети знают много игр, давайте поиграем!

(проводятся русские народные игры: «Золотые ворота», «Веселый бубен», «Ручеек», «Дрема»)

Б.Я. Вот это игры, хорошо поиграли, весело! Ну что, простить вас, да отпустить Василисушку? Ну, вот еще одно желание выполните, так и быть отпущу!

Музыкальный руководитель: Люблю русскую поэзию, почитайте мне дети стихотворения о России матушке! Дети читают стихи о Родине.

Б.Я. Ой, забыла, я же для вас тут от Лешего загадки принесла, отгадаете, так и быть выпущу Василису!

Дети отгадывают загадки Бабы-Яги.

Б.Я. Ой, догадливые (колдует).

        Под русскую народную песню «Пойду ль я, выйду ль я» выходит Василиса Прекрасная.

Василиса: Здравствуйте, люди добрые! Спасибо вам большое, что помогли мне, в беде не оставили, вы настоящие друзья! Любите русские народные сказки и песни и стихотворения, а загадки как лихо отгадываете, молодцы!

Веселись народ, все вставайте в хоровод!

Под музыку ансамбля «Иван купала», Василиса ведет всех детей в хоровод!

Музыкальный руководитель:

Вот и подходит к концу наш музыкальный вечер, как много мы сегодня интересного увидели и услышали, да и со сказкой встретились! До новых встреч!

Баба-Яга и Василиса прощаются, уходят.

Под музыку П.И.Чайковского дети выходят из зала.