"Веселимся и поём" сценарий праздника, посвящённый дню защиты детей
методическая разработка по музыке по теме

ВЕСЕЛИМСЯ И ПОЁМ

Сценарий праздника, посвящённый дню защиты детей.

Ведущий: Здравствуйте, девчонки! Здравствуйте, мальчишки! Сегодня мы собрались с вами по важному поводу. Ведь сегодня особенный день. Вы знаете, ребята, почему? (Ответы детей.) Сегодня 1 июня - день защиты детей. А ещё, сегодня наступило долгожданное лето! Будем веселиться?

Дети: Да!

Ведущий: Ну, тогда начинаем!

Ребёнок 1: Пришел июнь."Июнь! Июнь!"
                  В саду щебечут птицы.
                  На одуванчик только дунь -
                  И весь он разлетится.

Ребёнок 2:  До чего хорош денёк:
                    Веет лёгкий ветерок,
                    Солнца летнего лучи
                    Так приятно горячи!

Ребёнок 3:  Лето, лето к нам пришло!
                    Стало сухо и тепло.
                    По дорожке прямиком
                    Ходят ножки босиком.
                    Кружат пчёлы, вьются птицы,
                    Детвора вся веселится.

Исполняется «Песенка о лете»

Слышен шум за дверью. Вваливается Антошка, взлохмаченный, за поясом деревянная ложка.

Антошка: Так, опять веселятся, а меня не позвали, вечно так!

Ведущий: А, Антошка, входи. А ложка тебе зачем, у нас же не время обеда. Мы вот решили отметить первый день лета. Ты, наверное, шёл в столовую, да не туда попал?

Антошка: Да нет, как раз сюда мне и надо было. Иду я мимо, слышу – музыка, веселье. Ну, думаю, где веселье, там и угощенье. Так где же моё угощенье? А? Люблю по гостям ходить (гладит себя по животу), вкусно угощаться.

Ведущий: Нет уж, Антошка, так дело не пойдёт. Угощенье заработать надо, а я знаю, что ты работать не любишь, тем более, что ещё и без приглашения пришёл.

Антошка: Ну, это дело поправимое. Ребята, раз уж я пришёл, вы меня пригласите на угощение, да?

Дети: Да!

Антошка: Ну вот, что я говорил. А про работу зря вы так, просто работа разная бывает, приятна и малоприятная.

Ведущий: А какая работа, по-твоему, приятная?

Антошка (показывая ложкой): А это когда из чаши ложкой. Вот так! Поняли? Это всегда, пожалуйста. Такая работа мне по душе!

Ведущий: Ну, а малоприятная, я, кажется, догадываюсь, какая, можешь не говорить.

Антошка (вытирая нос рукавом): Чево это?

Ведущий: Мы сейчас песенку про тебя споём, хочешь?

Антошка: Да ну? Ну, спойте!

Ведущий: А ты нам показывай, ладно?

Дети стоят кругом, в середине Антошка, все поют куплеты, припев Антошка поёт с движениями.

Исполняется песня «Антошка»

Антошка: Ой, братцы, а я игру знаю интересную, сам придумал, хотите, поиграем? Называется, кто кого покормит.

Игра «Кто кого накормит манной кашей»

 Двое ребят должны накормить друг друга манной кашей, не испачкав при этом друг друга.

Антошка: А каша-то, смотрю, на молоке сварена (пробует). Где брали-то?

Ведущий: Сами сварили. Вот послушай про это песенку.

Исполняется песня «Варись, варись, кашка»

Антошка: Люблю молоко страсть как, особенно парное, сразу из-под коровки.

Ведущий: А ты отгадай, Антошка, кто пасётся на лугу?

Антошка: А причём тут луг, если я про молоко спросил?

Ведущий: А это взаимосвязано.

                  Далеко, далеко, на лугу пасутся ко…

Антошка: Кони?

Ведущий: Нет, не кони!

                   Далеко, далеко, на лугу пасутся ко…

Антошка: Козы?

Ведущий: Нет, не козы!

                   Далеко, далеко, на лугу пасутся ко…

Антоша: А! Коровы!

Ведущий: Правильно, коровы!

На слове «корова» входит корова, пританцовывая, и поёт: «Пейте, дети, молоко, будете здоровы!

Антошка: Вот здорово, у вас даже корова – и та говорящая!

Ведущий: Просто она часто под нашими окнами пасётся. Сама травку щиплет да слушает, как дети грамоте обучаются, вот и выучилась. Она много чего умеет. Музыкальные занятия у неё любимые. Ещё чтение нравится. У неё даже любимая сказка есть – «Золушка». Корова одобрительно качает головой и мычит.

Корова: А у вас, ребята, есть любимые сказки? Взрослые помогают детям вспомнить названия знакомых сказок.

Ведущий: Бурёнушка, а почему тебе так нравится сказка «Золушка»?

Корова: Мне очень нравится песенка, которую поёт Золушка на балу у короля.

Ведущий: А мы с ребятами знаем эту песенку, хочешь, мы для тебя её споём?

Корова: Я буду очень рада!

Исполняется песня «Добрый жук»

Дети стоят кругом, в центре Бурёнка, она приплясывает, все поют с движениями.

Ведущий: Молодец, Бурёнушка, на вот тебе цветочек, пожуй, молоко вкуснее, душистее будет от полевых цветочков.

Корова берёт в рот ромашку, кивает головой и под музыку, приплясывая, уходит.

Антошка: Чего-то кушать хочется (берёт со стола яблоко, пытается надкусить).

Ведущий: Антошка, чего это ты делаешь?

Антошка: Яблоко хочу съесть, а чего? Нельзя что ли?

Ведущий: Эх, Антошка, тебе бы только есть и есть. Ведь эти яблоки я приготовила для игры «Кто скорее надкусит яблоко».

Игра «Кто скорее надкусит яблоко»

 Двое взрослых держат на верёвочках по яблоку, двое детей пытаются без помощи рук надкусить каждый своё яблоко.

Антошка: Давайте я покажу, как надо играть, я знаю эту игру. (Показывает, поспешно рукой заталкивая его себе в рот. Дети смеются, Антон обижается, отходит в сторону).

Ведущий: Антошка, чего приуныл, обидели, что ли?

Антошка: Ничего не обидели, проголодался я, есть хочу, угощаться когда будем?

Ведущий: А ты уверен, что ребята захотят тебя угощать? Спрашивает у ребят, дети отвечают.

Да, Антошка, понравился ты ребятам, хоть и лентяй хороший, но душа-парень. Ну что ж, ребята, повеселились мы, а теперь не мешало бы и подкрепиться, да? Ведущий приносит угощение и раздаёт детям. Угощает Антошку. Антошка благодарит ребят, прощается и уходит.

Литература

Арсенина Е. Н. Мы приглашаем вас на праздник. – М.: УЦ «Перспектива», 2003.