Музыкально-дидактическая игра "Репка" авторская разработка
методическая разработка по музыке (старшая, подготовительная группа) по теме

Музыкально-дидактическая игра  « Репка »                                                        Авторская разработка

Цель игры: Развитие чувства ритма,метроритма,памяти,творческого воображения и мышления.

Задачи: 1.Уметь воспроизвести ритмические длительности. (четверть,восьмая)

                   2.Развивать двигательно-слуховую координацию.

                   3. Познакомить детей с тембрами музыкальных инструментов, научить играть на музыкальных инструментах.

                    4.Формировать умение импровизировать.

Ход игры

Педагог предлагает детям вспомнить герои какой сказки изображены на данной картинке. Вместе с ребятами рассказываем  сказку «Репка» . По ходу сказки каждому персонажу придумываем ритмический рисунок( или его задаёт сам педагог, или ребёнок импровизирует),записываем его на доске  и прохлопываем все вместе.

Например: Дед – 3 удара ногами  четвертями. Баба – 3 хлопка четвертями по коленям . Внучка – хлопки в ладоши 2 четверти ,2 восьмые,четверть. Жучка -   4 восьмые,2 четверти. Кошка – 2 восьмые ,четверть,2 восьмые ,четверть. Мышка – восмая ,четверть, восьмая, четверть,

Распределить роли между детьми (или группами детей).Рассказывать сказку,последовательно исполняя ритмический рисунок данного героя.

На первых занятиях происходит знакомство с ритмическими схемами.Когда дети запомнят ритм героев, можно привлечь различные простейшие ударные инструменты оркестра.

Например: Дед – барабан, Баба – трещётки, Внучка – ложки, Жучка – коробочка, Кошка – треугольник, Мышка – колокольчик (бубенчик). Получится целый оркестр.