"А ну-ка, богатыри!"
материал (средняя группа)

«А ну-ка, богатыри!»

(Сценарий спортивного праздника для среднего дошкольного возраста)

Цель: создание атмосферы радости и дружбы для участников праздника.

          Вызывать чувство патриотизма и гордости за Российскую армию.

Задачи: развивать ловкость, быстроту, меткость, точность и координацию движений; воспитывать интерес к спорту через соревнования;

(Под марш дети входят в музыкальный зал и выполняют перестроение.)

Ведущий. Здравствуйте, уважаемые ребята, гости нашего праздника! Мы сегодня собрались, чтобы провести увлекательное состязание, посвященное Дню защитника Отечества.

А кто были лучшие защитники Отечества? Конечно, это былинные богатыри и великие полководцы. Но самые главные защитники — это русские воины, которые всегда готовы были охранять свою Родину.

Итак, будущие защитники, песню Запе-е-вай!

(исполняют песню «Мы-солдаты»

Проходят присаживаются на стульчики. Читают стихотворения.

Дети делятся на две команды)

Наши мальчишки - будущие защитники! И они нам сегодня покажут нам свою силу и удаль!

Перед вами 2 команды: команда «Пилоты»,

капитан команды.

Речевка команды:

Мы пилотами зовемся

Нам проблемы не страшны

До победы доберемся

Если будем мы дружны.

И команда «Танкисты», капитан команды .

Речевка команды:

Мы танкисты боевые

Все ребята удалые

И готовы, как всегда,

Победить вас без труда.

Оценивать наши команды будет жюри. В жюри у нас приглашён особенный гость – богатырь русский.

Втречайте гостя,  ребята.

(под музыку входит богатырь)

(Богатырь приветствует детей, представляется) Чья команда правильно и быстро выполнит задание, получает звезду. В конце соревнований подсчитываются итоги и награждаются победители.

Встанем-ка, богатыри, да разомнемся перед состязанием серьезным.

 (проводится музыкальная игра «Мы солдаты»)

Ведущий.  А сейчас задание:

                Начинаем покомандное

                Мы соревнование!

1. «Бой со Змеем Горынычем» Перед вами «Змей Горыныч» (три стойки с воздушными шарами),сейчас  мы возьмем в руки меч-кладенец (мячики) и срубим голову злому Змею.(кидают в «Змея Горыныча»)

2. Следующее задание для ума.

Кто, ребята, на границе 
Нашу землю стережет?
Чтоб работать и учиться
Мог спокойно весь народ? 
(пограничник)

Кто плывет на корабле?
Он не тоскует о земле.
Море дом его родной
Кто же, ребята, он такой?
(моряк)

Самолет парит, как птица,
Там воздушная граница.
На посту и днем и ночью
Наш солдат – военный…
(летчик)

А я ребята, даже не знаю кто такой лётчик и что он делает? (дети рассказывают)

Ведущий. Да что говорить, Илья Муромец, ты лучше сам посмотри

Всех защитников страны

Нынче поздравляем мы.

Этот танец, без сомненья,

Всем поднимет настроенье.

(исполняют танец «Под крылом самолёта»)

3. Преодолей препятствие. Дети встают в одну общую команду, им нужно  проползти через туннель, перешагивание через палку, пролезть под дугу, прыжки в обручи.

Ох и молдцы, ребята. Все сильные, отважные. Даже победителя из вас не найти, все равны. И кто ж вас удали такой научил?

Ведущий. А ты, богатырь русский, песню нашу послушай и всё поймёшь.

(поют песню «Учат дедушки и папы»)

(Богатырь прощается с детьми. Он уходит.)

Ведущий. Мы завершили наш конкурс, посвященный Дню защитника Отечества. Мы убедились, что его участники — народ смелый и сильный.

(под марш дети выходят из зала)