Логоритмическая сказка "Мишкина малина"
план-конспект урока по музыке (средняя группа)

Логоритмическая сказка

«Мишкина малина»

Воспитатель: Раз-два-три-четыре-пять –

В лес отправимся гулять. (ходьба)

По извилистым тропинкам

Потихоньку мы пойдём. (ходьба «змейкой», взявшись за руки)

Может быть, и под листочком

Сладку ягодку найдём.

На носочки дети встали,

По дорожкам побежали. (бег на носочках)

И на каблучках пойдем,

Через лужи перейдём. (ходьба на пятках)

Где ты прячешься, грибок?

Полезай-ка в кузовок!

Ребята, посмотрите, кто это идёт? Правильно, это Мишка.

Медведь: Я несу домой малину –  (переступает с ноги на ногу)

Ягод полную корзину.

Шёл, устал, на пень присел,

Сладких ягодок поел. (садится на стул, вытягивает ноги вперёд)

Воспитатель: Глядь, бежит лиса с лукошком,

Говорит она ему.

Лиса: Можно, мишенька, немножко

Ягод я твоих возьму?

Медведь: Украшать собой леса,

Видно, создана, лиса:

Рыжая красавица

Всякому понравишься!

Лиса: Мишка, я открою тебе секрет, почему я такая красивая. Я каждый день массаж делаю. Хочешь, и тебя научу?

Медведь: Конечно, хочу!

Лиса: Повторяй за мной.

Утром лисонька проснулась,

Лапкой вправо потянулась,

Лапкой влево потянулась,

Солнцу нежно улыбнулась.

(Движения выполняются соответственно тексту).

В кулачок все пальцы сжала,

Растирать все лапки стала –

Ручки, ножки и бока.

Вот какая красота!

(Все массажирующие движения выполняются от периферии к центру: от кисти к плечу, от ступни к бедру и т.д.)

А потом ладошкой

Пошлёпала немножко.

Стала гладить ручки, ножки

И бока совсем немножко.

Ну, красавица-лиса!

До чего же хороша!

(Красуясь, выполнять полуобороты корпуса вправо-влево, поставив руки на пояс и выпрямив спину.)

Воспитатель: За лисой, тропой тенистой,

Скачет зайка – прыг да скок.

Заяц: Я для ягоды душистой

Приготовил кузовок.

Мишка, можно я своих друзей-зайчат позову отведать ягод и поиграть?

Медведь: Всегда рад гостям! И я с вами поиграю.

Заяц: Скок-поскок, скок-поскок,

Вот я прыгнул на пенёк.

В барабан я громко бью,

В чехарду играть зову.

Лапки вверх, лапки вниз,

На носочки подтянись!

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок-скок-скок.

А затем вприсядку,

Чтоб не мёрзли лапки.

(Движения выполняются соответственно тексту.)

Воспитатель: Вдруг раздалось фырканье. Да это же ёжик!

Из кустов, с горшком из глины

Показался ёжик вдруг.

Ёжик: Как не дать же мне малины:

Серый ёжик – мишкин друг.

Мишка, лисичка и зайчата, поиграете со мной?

Мишка: Да-да-да!!

Ёжик: С барабаном ходит ёжик.

Бум-бум-бум.

Целый день играет ёжик.

Бум-бум-бум!

С барабаном за плечами.

Бум-бум-бум!

Ёжик в сад забрёл случайно.

Бум-бум-бум!

Очень яблоки любил он.

Бум-бум-бум!

Барабан в саду забыл он.

Бум-бум-бум!

Ночью яблоки срывались,

Бум-бум-бум!

И удары раздавались:

Бум-бум-бум!

Ой, как зайчики струхнули!

Бум-бум-бум!

Глаз до зорьки не сомкнули!

Бум-бум-бум!

(На слова «Бум-бум-бум» дети равномерно ударяют ладонями по коленям.)

Воспитатель: Угощает всех Мишутка,

Рад он всем друзьям лесным.

Медведь: Не стесняйтесь, дорогие,

Угощайтесь, дорогие.

Много ягоды в лесу,

Я ещё вам принесу!

Воспитатель: Зверята и ребята, вставайте в хоровод и будем танцевать!

Танец «По малину».

Воспитатель: Ребята, кто плывёт по небосводу,

В чёрной шапке до бровей?

Кто по небу носит воду?

Подскажи-ка нам скорей!

Дети: Туча.

Воспитатель: Кажется, дождик начинается. Пора возвращаться домой!

Дети: Капля – раз! Капля – два!

Капли медленно сперва.

А потом, потом, потом

Всё бегом, бегом, бегом!

До свидания, лес густой!

Побежим скорей домой!