Конспект совместной НОД по музыке с детьми раннего возраста с 2 до 3 лет «Кошка к нам пришла погреться»
методическая разработка по музыке (младшая группа)

Конспект совместной НОД по музыке с детьми раннего возраста с 2 до 3 лет «Кошка к нам пришла погреться»

Анна Степанова
Конспект совместной НОД по музыке с детьми раннего возраста с 2 до 3 лет «Кошка к нам пришла погреться»

Конспект совместной непосредственно образовательной деятельности с детьми раннего возраста с 2 до 3 лет

по разделу «Музыкальная деятельность» образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»

Тема:«Кошка к нам пришла погреться»

Возраст: с 2 до 3 лет

Задачи:

1. Образовательные:учить детей подпевать звукоподражание, концы фраз в песнях; повторять за педагогом музыкально-ритмические движения; учить водить хоровод.

2. Развивающие: развивать навыки звукоподражания; умение эмоционально реагировать на определенный характер музыки;

3. Воспитательные: воспитывать интерес с музыкальной деятельности (пению); к совместной деятельности.

Музыкальный материал:

«Веселые путешественники» М. Старокадамский, «Зимняя пляска» М. Старокадамский, песня «Кисонька» муз. Л. Емельяновой, Песня «В гости зимушку зовем» Я. Жабко.

Оборудование:

Мягкая игрушка Кот.

Ход совместной деятельности

I. Организационный момент.

"Веселые путешественники" – вход в зал. Музыкальное приветствие. – Здравствуйте ребята, здравствуйте щенята – гав, гав, гав, здравствуйте утята – кря, кря, кря.

II. Основная часть.

Муз. рук. Ребята, посмотрите в окошко, на улице лежит снежок, стало холодно и дует ветер.

Дыхательная гимнастика.

Ветер дует ууууууууууууу,

Я деревья гнуууууууууууу

А мы с вами холода не боимся, будем танцевать зимнюю пляску.

«Зимняя пляска» М. Старокадамский.

Муз. рук. Одна кошечка сегодня так замерзла, что пришла к нам погреться. Давайте поздороваемся с ней по - кошачьи! Скажите кошечке «мяу». (Дети здороваются с кошечкой). Послушайте песенку про кошечку, а где услышите мяу, подпевайте вместе со мной.

Песня «Кисонька» муз. Л. Емельяновой.

Просит кисонька детей, мяу, мяу,

В дом пустите поскорей, мяу, мяу,

Долго ждать я не могу, мяу, мяу,

Босиком стою в снегу, мяу, мяу.

Музыкальный руководитель поет, дети подпевают.

Муз. рук. Кисонька согрелась и ей хочется с вами поиграть! Мы ее посадим на стул и будем водить вокруг нее хоровод, идти тихо, как мышки.

Игра на основе «Веселых уроков» Е. Железновой.

Дети идут хороводом вокруг котика.

Тихо-тихо мышка идет, а кот сидит на кровати, и если мышь не топнет сейчас -(топают громко) сразу схватит,

Тихо-тихо мышка идет, а кот сидит на кровати, и если мышь не прыгнет сейчас - (прыгают) сразу схватит,

Тихо-тихо мышка идет, а кот сидит на кровати, и если мышь не пискнет сейчас - (пищат громко) сразу схватит.

Далее под быструю музыку дети разбегаются, а воспитатель с котиком их ловит.

Муз. рук. Никого сегодня не поймал котик, зато он очень устал, хочет посидеть, отдохнуть, и мы тоже с ним отдохнем, садитесь на пол. Споем песенку про котика и мышку.

Песня «В гости зимушку зовем» Я. Жабко

Вот сидит пушистый кот, в гости зимушку зовет

Мяу, мяу, мяу, мяу, в гости зимушку зовет.

Мышки рядом тут как тут в гости зимушку зовут,

Пи, пи, пи, пи, в гости зимушку зовут.

Песик шарик прибежал, мышек с котиком прогнал,

Гав, гав, гав, гав, мышек с котиком прогнал.

III. Заключительная часть.

Муз. рук. Нашей киске пора идти домой, давайте с ней попрощаемся, и пойдем в группу!

Кошка мышку вдруг схватила– сжимают кулачки

Повертела, покрутила- вертят кулачками

Вдруг малышку отпустила – разжимают кулачки

Мышку быстро побежала – пальчиками быстро перебирают

До свидания сказала - Машут рукой «на прощанье».

Дети уходят с воспитателем в группу.