КОНСПЕКТ НОД по детскому танцу "В СТРАНЕ ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ"
план-конспект занятия по музыке (старшая группа)

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ  

Слайд 1. Дети заходят в зал, делают построение, согласно схеме на слайде: в шахматном порядке.

- Здравствуйте, ребята. Сегодня я вас приглашаю вас  в Страну хорошего настроения.                                                      А как вы думаете, что это за страна? ( ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

- Жители этой страны всегда танцуют и играют, и очень любят заводить себе друзей. Хотите попасть в эту страну? Вы готовы отправится в путешествие? ( ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ) Тогда в путь!

Дети выходят на круг:
марш, шаги на полупальцах, шаги с высоким подниманием колен, бег на полупальцах, «лошадки»,  «мячики», «кузнечики», «топотушки», бег захлёстом, бег с выносом прямых ног, галоп, подскоки, шаги на полупальцах, восстановление дыхания.

Слайд 2. – Вон уже и виднеются ворота Страны хорошего настроения. Познакомимся

с жителями страны.                               Для этого у нас тоже должна появиться на лице восхитительная и зажигательная улыбка

Слайд 3.  «Разные лица».

Цель: способствовать развитию мышц лица, развивать мимику.

Дети изображают мимикой лица показанную эмоцию. Если она соответствует жителю страны- изображают эмоцию и показывают знак отлично. Если нет- изображают эмоцию и топают.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Слайд 4.  - Давайте поздороваемся и поприветствуем друг друга, как  принято в этой стране.

 «Танец дружбы».

Цель: создать доброжелательную атмосферу.

Слайд 5.  - У всех жителей этой страны всегда хорошее настроение, а всё потому, что им некогда грустить.

Коммуникативный танец-игра «Плечи, уши, коленки».

Цель: создать положительное настроение в детском коллективе, через игровое общение.

Под музыку дети выполняют ритмические движения до следующей команды: «Ладошка к ладошке», «Коленка к коленке», «Плечо к плечу», «Ухо к уху», «Спинка к спинке» и т.д.

Слайд 6.  - Ещё жители Страны очень вежливы и от этого у всех тоже сохраняется хорошее настроение.

«Танец со шляпами».

Цель: повышение уровня коммуникативной культуры.

Слайд 7.  - Хорошее настроение сохраняет и умение делиться с другом: быть щедрым, добрым и внимательным.

Игра «Ягодки - конфетки»

Цель: развитие чувства единства, сплоченности, умение действовать в коллективе, развитие творческих способностей, самовыражения, закрепление хореографических рисунков (круг, два круга, круг в круге)

Дети со сменой музыки и по команде педагога строятся в круг, круг в круге, два круга и т.д., меняются угощениями.

Слайд 8. – Как вы думаете какая музыка звучит в стране хорошего настроения? ( ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

«Парный танец с переходом»

Цель: формировать положительное отношение к сверстнику, преодолению барьеров детей в общении, развитие чувства ритма.

Слайд 8.  –Что же ещё помогает жителям быть всегда в хорошем настроении?                                             Конечно, это весёлые игры – например прятки.

Танец-игра «Ку-ку»

Цель: повышение уровня коммуникативной культуры.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

Слайд 9.  - Ребята, вам понравилось в Стране хорошего настроения? У вас хорошее настроение? А чтобы хорошего настроения стало еще больше, возьмите по смайлику и поделитесь своим настроением с вашим другом.

Метод рефлексии: «Смайлики»

Цель: отследить эмоциональное состояние детей в конце НОД, получить обратную связь.

Слайд 10.  Жители нашей страны очень любят прощаться. Как вы думаете почему?

Правильно, потому что потом снова надо будет встречаться. Вот и нам пора отправляться обратно

в садик.

Игра «След в след»

Цель: формировать умение ходить, бегать, прыгать, держась друг за друга, воспитывать выдержку, терпение, развивать глазомер.