Сценарий осеннего развлечения во 2-й младшей группе.
материал по музыке (младшая группа)

Сценарий осеннего развлечения в младшей группе № 12 (2020 год)

Цель: Расширять и закреплять у детей представления об осенних явлениях природы через исполнение песен, танцев, игр.

Задачи: Развивать музыкально-творческие способности; поддерживать положительный эмоциональный настрой.

Ход мероприятия.

Дети друг за другом входят в зал под музыку.

Ведущий: Ребята, посмотрите, как красиво в нашем  зале, словно это настоящий осенний лес. Это красавица Осень украсила наш зал!

Ребята, а вы рады осени? Тогда, все вместе становитесь и в кружочек соберитесь.

Хоровод «Все на ножки становитесь» (после хоровода садятся на стульчики)

Ведущий: Заглянул осенний праздник в детский сад,

                   Чтоб порадовать всех маленьких ребят.

Давайте, ребята, вместе споем песню об осени.

Песня «Осень, осень к нам пришла».

Ведущий: Осень по дорожке

        Ходит не спеша,

        Под ногами осени

        Листики шуршат.

Приглашаю вас, ребята, прогуляться по осеннему лесу.

«Гуляем и пляшем» (пары)

Ведущий: Вот мы и пришли в осенний лес. Как много красивых, разноцветных листьев. Давайте потанцуем с ними. (раздает осенние листочки)

Танец «Покачайся надо мной»  (после танца дети присаживаются на корточки и прячут лица за листочками.)

Воспитатель. Ой, где же наши ребятки?

На поляночке играли

Да куда-то вдруг пропали!

Там, где были наши детки,

Теперь лежат листочки с ветки!

Я у листочков спрошу, где наши ребята.

(Подходит к детям с жёлтыми листочками)

Жёлтые листочки, вы не видели наших деток?

Дети. Нет, не видели.

Воспитатель. Ну, что же, пойду дальше искать. (Подходит к детям с красными листочками) Красные листочки, а вы не видели наших деток?

Дети. Нет, не видели.

Воспитатель. А чьи же это ножки?

Дети. Наши ножки!

Воспитатель. А где же ваши ручки?

Дети. Вот наши ручки!

Воспитатель. Вот наши детки и нашлись. А давайте-ка сейчас листопад устроим - высоко-высоко подбросим наши яркие листочки, пускай они летят! (Воспитатель и дети подбрасывают листочки вверх - листочки падают на ковёр) Теперь листочки соберем и в корзинку уберем. (складывают листья в корзинку и садятся на стульчики)

 (звучит колокольчик – «дождь») 

Воспитатель. Дождик капнул на ладошку,

На листок и на дорожку.

Застучал по крыше он,

И раздался чистый звон:

Кап-кап-кап, дон-дон!

Капельки стучат как колокольчики звенят. Ребята, покажите, как вы хорошо научились играть на колокольчиках. (раздает колокольчики)

 «Тихо сидим в колокольчик не звеним»

Ведущий: Целый день стучит в окошко непоседа-дождик.

                   Мы берем с собой гулять разноцветный зонтик.

Игра с зонтиком «Солнышко и дождик»

Воспитатель: Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнатку (дети гуляют по залу)

Мы захлопали в ладошки -

Очень рады солнышку. (Хлопают в ладоши)Звучит «тема дождя». Воспитатель раскрывает зонтик

Воспитатель: Прячьтесь, дети, под зонтом, Дождь осенний переждём!

Дети прячутся от «дождя» под зонтом. Игра повторяется, затем дети убегают на свои места. 

Осенью идут дожди, птицы улетают, овощи и фрукты с огорода убирают.

Игра «Собери овощи и фрукты»

На столе (или на полу) лежат овощи и фрукты, а перед детьми ставится корзина. Дети с места по очереди бегут к столу, берут один овощ или фрукт и кладут его в корзину, затем садятся на свое место. Игра заканчивается, когда все плоды попадут в корзину.

Ведущий: Как хорошо мы пели, играли, с листьями танцевали. Но пора возвращаться в группу. А поможет нам поезд.

«Паровоз « Букашка» (уходят в группу)