Конспект музыкального занятия в ясельной группе по теме "Прощайте, листочки."
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

Музыкальное занятие занятие в ясельной группе «Прощайте, листочки»

Цель. Создание положительного, эмоционального настроя в группе.

Задачи. Развивать восприятие, память, творчество.

Воспитывать у детей бережное отношение к игрушкам.

Учить детей подпевать в песне отдельные фразы и повторяющиеся

слова, слышать конец звучания музыки и отмечать движением.

Закрепить у детей представление об осени.

Вызвать интерес к совместным действиям с воспитателем.

Приучать участвовать в коллективном мероприятии, слышать и

понимать предложения воспитателя, охотно выполнять их

Ход занятия.

Звучит фонограмма.

Муз.рук.- ввозит в группу машину, в ней сидят игрушки: мишка и зайка.

Воспитатель обращает внимание детей на игрушки, здороваются с ними и

говорит, что с ними хотел приехать ёжик, но его нигде нет, может он уже

пришёл и спрятался. Предлагает поискать. Дети ходят по группе, ищут его и

находят

-Посмотрите ,вот он ежик , спрятался под деревом! А какие здесь листочки

красивые- жёлтые и красные!

У нас есть и картинки. Дети, покажите ёжику, где у нас картинки про осень.

Дети подходят к мольберту с картинками, рассматривают.

-Видишь, ёжик, на картинках нарисована осень, много жёлтых, красных

листочков, они летят, падают на землю.

Что за диво? Что за диво?

Стало всё кругом красиво!

Листья яркие летят,

На земле везде лежат.

Ребята, споём нашим игрушкам песенку про осень

Песня « Осень»

( Дети подпевают повторяющиеся слова и слоги, выполняют движения

соответственно словам песни).

Осень, осень к нам пришла,

Дождь и ветер принесла.

Кап, кап, кап, кап, кап,

Дождь и ветер принесла.

Пожелтел зелёный сад,

Листья кружатся, летят.

Листья кружатся летят.

Песни птичек не слышны,

Подождём их до весны.

Чик- чирик, чик-чирик

Подождём их до весны.

Музыкальный руководитель: Ёжик, а ты хочешь послушать, как капельки

пляшут? Мы с ребятами тебе поиграем на металлофонах и треугольниках.

Игра на инструментах

Дети подходят к инструментам и играют.

Музыкальный руководитель: Вот какой сильный дождик льёт, а нам он

нестрашен, потому что мы наденем сапожки и возьмём зонтик.

Музыкально- ритмическое упражнение «Дождик» Е.Макшанцевой.

Дождик, дождик на дорожке,

Он намочит наши ножки,

Нужно ножки поднимать,

Через лужицы скакать.

Так, вот так, так, вот так!

Через лужицы скакать.

Мы наденем все сапожки,

И сухими станут ножки.

Можно ног не поднимать

И по лужицам скакать.

Так, вот так, та, вот так!

И по лужицам шагать!

Дождик, дождик припустил,

Всех ребяток намочил!

Ну, скорее поспешим

Зонт откроем, убежим!

От дождя мы убежим!

Дети убегают под зонтик.

Музыкальный руководитель: Дождик капал и устал,

Дождик капать перестал.

Ну а мы пойдём гулять,

Будем весело плясать.

Покажем нашим игрушкам наш весёлый танец «Гапочок»

Пляска «Гапочок»

Игра с листочками

Музыкальный руководитель берёт листочки, произносит слова

Листья кружатся, летят

подбрасывает их вверх, дети собирают. Игра повторяется 2-3 раза.

Танец с листочками.

-Ёжик, зайка и мишка, наши ребята любят играть в прятки, отвернитесь, они

сейчас спрячутся.

Игра «Прятки»

Под весёлую музыку дети бегают по группе с листочками, по окончанию звучания

музыки, приседают и прячутся за листочки.

Педагоги берут игрушки и ищут детей.

Где, где наши дети, где наши дети (повторяют 2-3 раза)

Дети стают и говорят: «Вот наши дети»

Убегают, воспитатель догоняет

После игры кладут листочки ёжику в корзинку, листочки и игрушки в

машину, прощаются с животными, педагог увозит машину.