"Прогулка в весеннем лесу"
план-конспект занятия по музыке (старшая группа)

             Прогулка  в  весеннем  лесу.

              ( Открытое занятие в старшей группе ).

Цель: Закрепить представления об инструментах симфонического оркестра, о средствах музыкальной выразительности, продолжать учить передавать несложный ритмический рисунок, чисто интонировать движение мелодии.

           Развивать воображение, образную речь детей, умение ориентироваться  в пространстве, развивать ритмический слух, музыкальную память.

          Воспитывать бережное отношение к природе, доброжелательное отношение к окружающему миру.

                                    Ход  занятия.

  Музыкальный руководитель предлагает детям пойти в весенний лес и посмотреть, что там происходит.

Муз. руководитель.  Осторожно, наши ножки

                                      Идут по узенькой дорожке.

     Упражнение «Ходьба змейкой».

Муз. рук.  Вот мы и пришли в лес. Давайте, поздороваемся с лесом!

   Пальчиковая речевая игра «Здравствуй!» (по стихотворению Т.Сикачёвой).

Муз. рук.  Послушайте, как лес отвечает на наше приветствие.

   Звучит аудиокассета «Голоса природы».

Муз.рук.  А какие звуки можно услышать в весеннем лесу?  (Пение птиц, журчание ручья). Да, у каждого в лесу – своя песенка, давайте, мы споём об этом.

        Песня Л.Абелян «Прекрасен мир поющий».

Муз.рук.  А теперь мы с вами присядем и узнаем, какие звуки в лесу услышал композитор. Мы послушаем с вами произведение, которое написал норвежский композитор Эдвард Григ.

          Слушание. Э.Григ. «Утро».

Разбор произведения: а) общий характер пьесы;

                                      б) исполнение;

                                      в) изобразительные детали.

 Раздаётся стук.

Муз.рук.  Дети, какая птица может так стучать в лесу?

                     Прилетает на заре и с утра пораньше

                     Барабанит по коре, словно, барабанщик! (Дятел)

Игра «Ритмческое эхо». 

М.р.  Дятлу очень понравилось, как мы хлопали и он слетел вниз. Давайте, мы споём для дятла, а он нам поможет.

       Попевка «Дятел» Е.Тиличеевой.

     Сначала поём припев, а дятел «показывает» направление движения мелодии, затем попевка поётся полностью.

М.р. Ну, что, засиделись, замёрзли? Тогда приглашайте друг друга на танец!          

            Уж я топну ногой, да притопну другой!

            Выходи ко мне, Ванюша,

            Попляши-ка ты со мной!

        Упражение «Ах, улица» (р.н.м.)

М.р.  Раз вы пригласили друг друга на танец, то теперь

                     Руку подали друг другу,

                     Встали парами по кругу!

             « Парная пляска ».

М.р.  Пока вы так красиво танцевали, я увидела под деревом цветок. А что это за цветок!

           Под ногой трещит валежник.

           Лес весну встречать готов.

           Распускается подснежник –

           Самый первый из цветов.

           Песня Н.Елисеевой«Подснежник». 

М.р. В старину на Руси, когда приходила весна, радовалась весне не только природа, но и люди. Они выходили на луга и начинали водить хороводы. Давайте и мы встанем в хоровод.

         Хоровод «Мы на луг ходили».

М.р. А совсем скоро появятся бабочки. Они расправят свои красивые крылышки и полетят, чтобы порхать с цветка на цветок. Давайте  представим, что мы превратились в бабочек, а наши ручки стали крылышками.

           Музыка звучит для нас,

           Бабочки танцуют вальс!

   Танцевальная импровизация под «Вальс цветов» П.И.Чайковского.

Выходит Старичок – лесовичок, в руках он держит зайца.

Ст. - лес. Здравствуйте, я – Старичок-лесовичок. Я слежу за порядком в лесу, за тем, чтобы в нём хорошо жилось лесным обитателям, чтобы их никто на обижал. А вы что тут делаете!

М.р.  Мы – ребята из Прогимназии. Мы пришли, чтобы посмотреть, что же весной происходит в лесу. Наши дети никогда не обижают животных, не вредят лесу.

Ст.-л. Да я-то это знаю, а вот маленький зайчонок испугался, ведь вы знаете, какие зайцы пугливые и осторожные.

М.р. Да, мы знаем. Что зайцы всего боятся, мы даже знаем игру про пугливого зайчика.

        Пальчиковая игра по стихотворению В.Берестова «Зайчик в лесу».

Ст.-л. Ну что ж, я пойду и отнесу зайчонка подальше в лес.

         Уходит.

М.р. Ребята, и нам пора уходить, чтобы не пугать лесных обитателей. Мы уже вспомнили, какие животные и растения встречаются в весеннем лесу. А напоследок, давайте споём песню про весну.

        Песня «Кто придумал песенку» (Д.Львов-Компанеец). 

М.р. А теперь по тропинке мы пойдём к себе в Прогимназию.

       Упражнение «ходьба змейкой».

       Дети уходят.