музыкально - дидактические игры на развитие творческого воображения у дошкольников младшего возраста
методическая разработка по музыке (младшая группа)

    Игра на развитие песенного творчества «Придумай песенку»

Дети ведут хоровод и поют (может запевать воспитатель). Последние слова поёт ребёнок, на которого укажет воспитатель (на кого воспитатель наденет маску; во время пения дети могут передавать маску, а потом в конце надеть себе на голову и пропеть)  

                                             Собачка

                           «Бобик хвостиком вилял,                                      

                            Громко песню напевал:   ГАВ-ГАВ-ГАВ!»

                                                  Гусь

              «Гуси по дорожке в красненьких сапожках

               весело идут, песенку поют:   ГА-ГА-ГА!»

                                               Лягушка

               «Вот лягушка по дорожке скачет, вытянула ножки.

                Увидала комара и запела:   КВА-КВА-КВА!»

                                                  Кошка

             «Серенькая Кошка сидела у порожка,

              молочко лакала, песню напевала:   МЯУ-МЯУ-МЯУ!»

                                                  Мышка

            «Бежала по дорожке маленькая мышка,

             кошку увидала, тихо пропищала:   ПИ-ПИ-ПИ!»

    Игра на развитие игрового творчества «Кого встретил Колобок»

Дети стоят в кругу, держат в руках верёвку с изображением Колобка, которую под музыку передвигают. По окончании музыки задание выполняет ребёнок, около которого остановился Колобок. Воспитатель называет персонаж из сказки:  Заяц, Медведь, Волк, Дед, Баба, Лиса.                              Ребёнок должен проговорить «Колобок, колобок, я тебя съем»  голосом с интонацией предложенного персонажа   (можно предложить показать, как двигаются  герои сказки).