КОНСПЕКТ НОД Звуковая культура речи Старшая группа « В ГОСТЯХ У МУДРОЙ СОВЫ »
план-конспект занятия по обучению грамоте (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное   образовательное  учреждение

Анжеро-Судженского городского округа

«Детский сад № 27»

КОНСПЕКТ  НОД

Звуковая культура речи

Старшая группа
« В ГОСТЯХ У МУДРОЙ СОВЫ »

Подготовила:

                                                                                                       воспитатель

                                                                             Суслова Татьяна Владимировна

2016

Задачи:

Образовательные:

Упражнять в определении места звука в слове (начало, середина, конец слова);

Закреплять умение интонационно выделять заданный звук в словах;

Закрепить в речи детей понятие «слог»;

Уточнять и расширять словарь.

Развивающие задачи: развивать внимание, память, мышление.

Воспитательные:

Воспитывать положительное отношение к занятиям; умение контролировать собственную речь; формировать навык сотрудничества, умение слушать собеседника; воспитывать уважительное отношение друг к другу.

Оборудование: предметные картинки; указка, фишки и таблицы для звукового анализа, схема пирамидки, корзина, стаканы с водой и  трубочки, игрушка сова, мостик, шарики Су-Джок, магнитафон.  

ХОД НОД:

Дети вместе с воспитателем встают в круг.

Предлагаю начать нашу встречу с проговаривания «вместеговорилочки».

-   Хотите?  Дети выбирают себе пару.

Это ты!

А это – я!

Ты хороший у меня!

Мой дружочек дорогой,

И не нужен мне другой!

-  Молодцы , вспомнили .

-  Ребята, я сегодня получила телеграмму от учительницы лесной школы Мудрой Совы. Она нас приглашает в свою школу.

-  Хотите отправимся  все вместе?

Школа находится вот на той поляне. Чтобы пройти туда по мостику, нужно правильно назвать  братца звука. Я называю большого братца, а вы мне маленького. Вы помните, как звучит большой братец? А маленький? (Дети по очереди подходят  к мостику, называю твёрдый  согласный  звук, а дети его пару – б –бь, м – мь, к –кь, с – сь, в – вь, з –зь, н – нь, ). Когда пройдет половина детей – задание меняется,   называю  мягкий согласный,  а дети твердый.

Вот мы с вами и добрались до полянки,  где живет  Мудрая Сова.  Что нужно сделать? (поздороваться).  

Посмотрите она нас встречает  в своей школе,  и приготовила  нам небольшую разминку (дыхательную гимнастику)

Сова  предлагает детям стаканы с водой.- и трубочки  Дети подходят  к столу, берут  стаканы с водой и трубочку.   Проводится дыхательная гимнастика. По силе «бури» в стакане, ребёнок определяет качество выполнения дыхательной гимнастики.

-  Вы все готовы к уроку нашей Мудрой совы?  (Дети садятся за столы)

– Ребята, в дупле дуба, где живет Мудрая Сова, находится волшебный сундучок, там и  спрятаны все наши задания. (Достает его и показывает детям).  

-   Чтобы он открылся, нужно сказать волшебные слова:
                                               Сундучок, сундучок,

приоткрой нам свой бочок.

(Дети повторяют).

-  Заглянем, что там лежит (конверты с заданиями)

Достаю конверт с 1-м заданием «Положи  кружок в нужный квадрат»  

 - Я буду произносить слова, в этих словах  живет  любимый  звук нашей совы.  

-  Какой первый звук в слове СОВА «С».

-  Если вы  услышите звук   «С»  в начале слова -ты поставите  кружочек в 1-ый квадрат, если в середине слова – во 2-ой квадрат, если в конце слова в 3-ий квадрат»  (Предлагаются слова: Собака, Стол, ананаС, каСка, миска и т.д.)

 МОЛОДЦЫ справились с этим заданием. Следующее задание будет таким.

Достаю конверт со 2-м заданием     игра: «Пирамидка» (дети сидят полукругом)

-  Ребята, выберете картинку и положите ее в пирамидку .  

В самый верх пирамидки нужно поместить короткие слова, состоящие из одного слога,  в самый низ –длинные слова , состоящие из трех  и более слогов, а в середке должны быть картинки из  двух слогов

И с этим заданием вы справились

Прежде чем приступить к следующему заданию  Сова предлагает пальчиковую гимнастику с помощью шариков Су-Джок

Физминутка (музыка)

Дети повторяют слова и выполняют действия с шариком в соответствии с текстом

Я мячом круги катаю,

Взад - вперед его гоняю.

Им поглажу я ладошку.

Будто я сметаю крошку,

И сожму его немножко,

Как сжимает лапу кошка,

Каждым пальцем мяч прижму,

И другой рукой начну.

 Следующее задание будет таким.

Достаю конверт со 3-м заданием    «Помоги другу»

- Вы дружные ребята? А я знаю, что вы и пословицы знаете о дружбе.

- Расскажете их Мудрой Сове? (чтение пословиц)

У Мудрой Совы тоже есть друг Винни-Пух и она послала его в магазин, попросив купить только те продукты которых есть звук «С».  А он не знает, что ему купить. Хотите  ему помочь. ( дети выбирают картинки с данным звуком,  складывая их в корзину)

И с этим заданием вы справились

Достаю конверт со 4-м заданием    «Чистоговорочки»

СУ-СУ-СУ – в лесу видели лису

Си-Си-Си –мы едем на такси…

Сова благодарит ребят,  говорит, что они готовы к школе.

Ого! Я даже не знаю, как вас похвалить?

А знаете, что? Похвалите-ка вы себя сами!

-  Ну, а мы с вами  возвращаемся  в детский сад