«Зимующие птицы»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Тема: «Зимующие птицы»

Цель: Привлечение внимания детей к проблемам зимующих птиц.

Задачи:

Образовательные:

1. Закрепление названий зимующих птиц, их проблем в зимнее время, особенности питания
2. Активизация глагольного словаря у детей;

Развивающие:

1. Развитие внимания, зрительной и словесно-логической памяти, логического мышления;
2. Развитие мелкой моторики.

Воспитательные:

1. Воспитание бережного отношения и любви к живой природе, птицам, чувства ответственности.

Оборудование:

Фонограмма голосов птиц, изображение перьев птиц, мультимедийный проектор, компьютер, фильм «Зимующие птицы» , мяч, фильм «Покормите птиц зимой», коробки из под сока, ножницы.

Ход занятия:

Психогимнастика.

-Дети, возьмитесь за руки, посмотрите друг на друга, улыбнитесь. Почувствуйте как пошло тепло.

 Глаза закрываем и представляем, 
Здесь и сейчас себя представляем.
Что было вчера, мы забываем
Думаем только о том, что сейчас.
Хороший, красивый каждый из вас,
Вы самые лучшее, что есть на свете.
Глаза открываем
Здравствуйте дети!

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?

Дети – Зима.

Воспитатель: Какие признаки зимы вы знаете?

Дети: Землю укрыл белый снег, деревья и кусты стоят голые, люди идут в теплой зимней одежде.

(звучит фонограмма «Голоса птиц» - ворона, синица, дятел, сова, воробей)

Дети угадывают на слух какая птица как кричит.

Воспитатель: А каких зимующих птиц вы еще знаете?

Дети: Синица, сорока, воробей, голубь, дятел.

Игра с мячом «Подбери действие».

Дети передают мяч друг другу и называют, что умеют делать птицы: летать, клевать, прыгать, петь, чистить перышки, вить гнезда, высиживать яйца, заботиться о птенцах, спать, пить, сидеть на ветке, искать корм.

Посмотрите пожалуйста  на экран.

Показ презентации «Играем с Файликом» «Птицы».

Д/и «Чьи перышки»

Воспитатель: Птицы так спешили к нам, что обронили свои перышки. Давайте соберем их и посмотрим , чьи перышки у нас.

Дети находят перышки и становятся с ними под нужную птицу.

Воспитатель: Зимой птицам очень трудно, холодно и голодно. Расскажите мне, как птицы переживают зиму.

Подвижная игра «Зимующие и перелетные птицы»

Воспитатель: Когда я называю зимующих птиц, вы летаете вокруг меня, а когда перелетных, садитесь на корточки. Будьте внимательны.

(Соловей, ворона, скворец, воробей, дятел, жаворонок, синица, кукушка, сорока, журавль, голубь и т. д.)

А сейчас ребята. я вам предлагаю посмотреть видео клип «Покормите птиц зимой».

Пальчиковая гимнастика « Покормим голубей».

( Ищут голуби везде,

 и в снегу ,и в гнезде,

И на ветках, на земле

Крошки, семечки себе).

( дети указательным и большим пальцем по одному зёрнышку складывают в кулак, сначало одной,потом другой рукой).

Развитие мелкой моторики.

Воспитатель: Ребята, я вам предлагаю контуры птиц, вы сейчас по этому контору выложим пёрышками. Берите свои заготовки и приступайте к работе.

Итог занятия.

Воспитатель: Ребята, о ком мы сегодня разговаривали?

Дети: О зимующих птицах.

Воспитатель: Да мы сегодня вспомнили характерные особенности птиц, поговорили о том, как трудно приходится птицам зимой.