Непосредственно образовательная деятельность с детьми средней группы на тему: «В ожидании весны»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

   Звучит музыка, на экране слайды – весна пришла.

Под музыку входит Буратино: Здравствуйте, маленькие и большие!

Меня зовут Буратино!

Дети: Здравствуй Буратино!

Восп.:К нам в гости пришёл старший брат Буратино.

Буратино: Ой ё ёй, ай я яй!

Воспитатель: Что случилось? Что с тобой?

Бур.: Я же к вам с письмом спешил! Где ж оно? Вот беда! Помню положил сюда.

Восп.: А может оно в другом кармане?

Бур: Сейчас проверим…. Точно. Вот оно! Вы письмо читайте сами, ну а я прощаюсь

с вами. До свидания.

Восп.: Всё по правилам: наш адрес, номер садика стоит, интересно от кого же в нём

письмо для нас лежит? Давайте посмотрим.

Воспитатель показывает письмо, оно зашифровано (мнемотехника – признаки весны)

Восп.: От кого же письмо? Почему вы решили, что от весны? Назовите признаки  

весны.

Восп: Ребята, а здесь ещё приписка:  вас хотела увидать, но вдруг пошёл пушистый

белый, мартовский снежок.. он падал, заносил дорожки..опять зима. Зиму надо мне

прогнать! -  вы немного поиграйте и меня  вы ожидайте.

На экране появляется изображение птиц, которые издают звуки пения: снегирь,

синица, воробей, грач.

Игра: «Четвёртый лишний» – на экране слайды птиц: грача, cнегиря, воробья,

синицы. Каждая птица лишняя, дети говорят почему.

         Грач – оперение чёрное с синим отливом, у молодой птицы клюв белый, крупная

птица. Перелётная, прилетает к нам из тёплых краёв самая первая, когда

только снег начинает таять. Грачи самые дружные и общительные птицы,

вместе строят гнёзда на деревьях, вместе защищают свои жилища от ворон.

Питаются жуками, личинками, червяками, полевыми мышами.

Воробей –  обитатели городов и посёлков.  В городе живут домовые воробьи –

         это      зимующие птицы. Домовой воробей питается в основном растительной пищей –     ,        зерном,   семенами растений, ягодами и хлебом. Но птенцов выкармливает

         насекомыми.Ими же питаются и сами. Гнёзда птицы делают на чердаках, в  трубах,

         в скворечниках.            

                    Синица – ярко жёлтое брюшко; острые коготки, которые позволяют ловко

            лазать  по стволам и веткам деревьев. Живут в лесу, зимой перебираются поближе к

человеческому жилью. Для гнёзд выбирают лесные деревья и постройки. Питаются    

взрослые синицы насекомыми, среди которых вредители сельского хозяйства: тля,

клопы, долгоносики  и др. Зимой едят семена растений, зерна ягод, лакомством для

них  является сало.

        Снегирь  -  очень нарядный. Появляется на виду с первым снегом, поэтому

         и получила такое название. Летом  живёт в лесу, зимой в садах и парках городов.                                        

Питаются растительной пищей: семенами  деревьев, побегами, молодыми

листьями и цветами

         Подвижная игра «Заинька» - «Заяц» (ребёнку одевают маску зайки) сидит в

         центре, остальные ходят вокруг него,

приговаривая:

                         Что ты, заинька, сидищь,

                          Что ты, заинька, грустишь?

Далее к «зайцу» подходят и отходят

                           Ну-ка заинька, вставай,

                           Прыгать, зайка, начинай!

«Заяц» встаёт и начинает прыгать так, как  придумает, остальные хлопают и

приговаривают:

                           Прыгай, прыгай, не робей,

                           Прыгай, прыгай веселей!

                           Вот так, ещё раз!

                           Ну и заинька у нас!

Стоит в поле теремок, теремок, он не низок, не высок, кто у нас в теремочке будет

жить?

Игра: «Теремок» - дети берут карточки, на которых нарисованы животные,

одевают маски животных, один ведущий ребёнок в теремке сидит – волк.

К  теремку подходит ребёнок в маске белки и стучится: Тук-тук

 - Кто там?

 - Это я белка, а ты кто?

 - Волк.

 - Пусти меня в теремок жить.

 - Пущу, если скажешь, чем мы похожи.

 -Я  дикое животное, живу в лесу, тело  покрыто шерстью, шубка у меня сейчас

 серого цвета, у меня есть туловище, голова, 1 нос, 4 лапы, хвост,2 глаза, 2 уха,  

 как и у тебя.

          Другой ребёнок заяц – я  дикое животное, и т.д.

          Все поместились в теремочке.

 Мы с вами ожидаем весну, поможем ей быстрее придти, разбудим деревья ото сна.

 На экране слайд набухание почек весной..(Звучит музыка).

 Рисование «Разбудим деревья»: дети ватными палочками  рисуют набухшие почки

 на деревьях.

 А теперь создадим  весенний парк. (На лист ватмана прикрепляем свои рисунки)

 Ребята, позовём весну: Весна! Весна красна! . Приди скорей, согрей

детей!

Входит весна:  Здравствуйте, мои ребятки! Я – Красавица Весна. Я луга и лес и поле

пробудила ото сна. Снег да холод прогнала, тепло с юга принесла.

         Вы замечательно играли.

         Весна: Что вам понравилось и запомнилось?

         Я вас сегодня приглашаю на праздник Масленицы, будем с вами        

         петь и играть.

Вам дарю букет весенний. (Дарит угощение в виде букета)

Прощаться нужно нам, друзья.

Забот немало у меня.

Я очень полюбила вас

Мы встретимся ещё не раз

До свидания.

Восп: Вы сегодня все хорошо играли и были очень активны.

Гости, а вам интересно было с нами?

Всем до свидания.