Конспект занятия по развитию зрительного восприятия "Фруктово-овощная радуга"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Государственное бюджетное  образовательное учреждение  детский сад комбинированного вида №283

Конспект занятия  по

развитию  зрительного восприятия и цветовосприятия  в подготовительной              группе детского сада на тему:

 «Фруктово – овощная радуга».

                                                             Тифлопедагог:

                                                              Князева И. В.

                         г. Москва

                              2013

 Коррекционные задачи: Учить узнавать и правильно называть цвет овощей и фруктов.

1. Учить находить овощи и фрукты заданного цвета (оттенка) и соотносить их с радугой.
2. Развивать зрительное внимание при составлении цветных картинок- половинок.
3. Совершенствовать навыки ориентировки на листе.
               5. Закреплять навыки равномерного движения руки под контролем зрения.

Словарная работа.

Предметы: морковь, редиска, капуста, свекла, помидор, лук, огурец, кабачок, тыква, перец, картофель. Фрукты: апельсин, яблоко, лимон, гранат, бананы, слива, груша, абрикос.

Признаки: красный, желтый, оранжевый, зеленый, бордовый, малиновый, фиолетовый, коричневый, розовый, синий, черный.

Действия: выращивать, ухаживать, собирать.

Материал к занятию.

Черные и цветные силуэты овощей и фруктов разной величины.

Радуга из полос.

Картинки – половинки овощей из 6 частей. Контурные изображения овощей и фруктов.  Контурные изображения овощей и фруктов наложенные друг на друга. Точечные контурные изображения  яблок. Маркеры, цветные карандаши.

Предварительная работа.

1. Рассматривание овощей и фруктов в уголке природы, соотнесение их с изображением на картинке.
   

1. Рассказ об овощах по алгоритму.
2. Чтение отрывков из книги К. Нефедовой «Овощи. Какие они?».

Ход занятия.

Организационный моментПальчиковая гимнастика.

Вырос у нас чесночок,        Показывают: указательный палец

Перец, томат, кабачок,        средний палец

Тыква, капуста, картошка,        безымянный палец

Лук и немножко горошка.        мизинец

Овощи мы собрали,        мизинец

Ими друзей угощали,        безымянный

Квасили, ели, солили,        средний

С дачи домой увозили.        указательный

Прощай же на год,        большой палец левой руки

Наш друг — огород!        большой палец правой руки

Основная часть.

Дидактическая игра «Подбери цветное изображение к силуэту».

Педагог предлагает детям послушать сказку об овощах:

— Жили-были овощи в огороде. Поскольку росли они на грядке, то и были по цвету, как земля,

— черные и серые. Настроение у них было грустно-печальное. Характер сердитый.
Поэтому они постоянно ссорились друг с другом.

Как-то раз прошел дождь, а потом выглянуло солнышко. От этого на небе появилась разноцветная радуга. Посмотрела она вниз, увидела грустные черно-серые овощи и решила их раскрасить. Взмахнула радуга волшебной палочкой и подарила каждому овощу свой цвет. Засиял огород, заискрился разноцветными овощами. Сразу овощи повеселели. Стали друг с другом дружить и окружающих радовать. Их все сразу заметили: и люди, и звери, и птицы. Люди стали ухаживать за овощами, а овощи — отдавать им самые полезные витамины.

Понравилась вам сказка? Давайте  к каждой полоски радуги подберем овощь по цвету.

Дидактическое упражнение «Подбери к силуэтному изображению цветное».

Каждому ребенку дается полоска радуги. Он подбирает цветное изображение овощей и фруктов в соответствии с цветом полоски и своим силуэтным изображением.

• К какому цвету радуги мы не смогли подобрать овощи? (Голубому, синему.)
• Для каких овощей не нашлось цвета радуги? (Для бордовой свеклы, для малиновой редиски, для коричневой картошки.)

 «Собери из частей целое».

• Педагог раздает детям  картинки – половинки и образцы овощей к ним. Предлагает собрать их
• . Овощи так радовались цветной радуге, что рассыпались на части давайте им поможем и из частей соберем целые картинки и выберем каждому овощу геометрическую фигурку на которую похож ваш овощ.
•  Дидактическая игра «Разложи по порядку».
• Люди собрали радуге в подарок целый мешочек овощей и фруктов но радуга не могла отличить фрукты от овощей и поэтому нужно помочь радуге достать овощи и фрукты из мешка и разложить овощи в корзинку, а фрукты на блюдо и будим мы это делать с закрытыми глазами. Корзинка будет у нас стоять с левой стороны, а блюдо с правой стороны. Надо назвать какой овощ или фрукт вы вытянули из мешка и в какую сторону вы его собираетесь положить.

Физкультурная минутка. «Засолка капусты».

Педагог предлагает детям помочь радуге засолить капусту на зиму, Все вместе произносят слова и сопровождают их движениями.

Мы капусту рубим, рубим.

Мы морковку трем, трем.

Мы капусту солим, солим.

Мы капусту мнем, мнем.

«Обвести по точечному контуру и заштриховать»

Давайте нарисуем подарок радуге, обведем контурное изображение фруктов и овощей по точкам и заштрихуем его.

Итог занятия.

Похвалить детей за удачное занятие, поощрить детей фруктами из корзины радуги.