Конспект занятия из раздела окружающий мир для детей младшего дошкольного возраста "Желтый цыпленок"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

Раздел «Окружающий мир»

для детей младшего дошкольного возраста

«ЖЕЛТЫЙ ЦЫПЛЕНОК»

ЦЕЛЬ:  Создание условий для сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста.

ЗАДАЧИ:

1. Учить детей различать предметы желтого цвета, выделять предметы определенного цвета среди других предметов.
2. Развивать у детей умение обобщать предметы по основному признаку (цвету).
3. Способствовать развитию речи детей, мышления, внимания.

МАТЕРИАЛ к занятию:

Корзина или коробка желтого цвета, несколько предметов, игрушек желтого цвета, картинки с изображением предметов желтого цвета. Игрушка цыпленка.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Педагог:  Посмотрите ребята, кто это к нам сегодня пришел в гости. Правильно это маленький цыпленок. Посмотрите, какой он? Маленький,  пушистый, желтый. А как пищит цыпленок? Пи-пи-пи. Правильно. Вот какой цыпленок. А он нам принес удивительную коробочку. А какого она цвета? (желтого). Такого же цвета как цыпленок или нет?  (Да, тоже желтого). А в коробочке много игрушек и предметов, посмотрите какие они.

Педагог выставляет на столик пред детьми предметы и игрушки из коробочки – все они желтого цвета.

Педагог:   Посмотрите-ка ребята, а какие эти игрушки по цвету? Похожи они цветом на нашего цыпленка?  (Да, они то же желтые). Молодцы. А у нас в группе тоже есть игрушки желтого цвета, давайте вы мне их найдете и принесете, и мы с вами положим их в коробочку цыпленку.

Дети ходят по группе и собирают игрушки и предметы желтого цвета и скалывают их в коробочку.

Педагог:   Вот молодцы, много нашли игрушек желтого цвета, теперь у желтого цыпленка будет еще больше предметов и игрушек того го же цвета как он сам – желтого. Скажи  Ваня, какого цвета мы собирали игрушки? (желтого), Скажи Оля, какого цвета наша коробочка? (тоже желтого). И т.д.  Умницы!

А у меня есть еще картинки с предметами, которые бывают желтого цвета, давайте мы их с вами посмотрим и покажем нашему цыпленку.

Вместе с детьми рассматривают картинки с изображением предметов желтого цвета, педагог предлагает детям назвать их (лимон, солнце, одуванчик)

Педагог предлагает сложить все картинки тоже в коробочку для цыпленка. Дети прощаются с цыпленком. Цыпленок оставляет детям коробочку с игрушками и картинками для игры.