КОНСПЕКТ непосредственной образовательной деятельности по " Познавательному развитию" (Познаю мир ) во второй мл.г. на тему"Дружба-чудесное слово!"февраль 2015г.
план-конспект занятия по окружающему миру по теме

Конспект НОД по Познавательному развитию (Познаю мир) во второй мл.гр.

Пояснительная записка к непосредственно-образовательной деятельности образовательная область «Познавательное развитие» (Познаю мир) «Дружба -чудесное слово» Воспитатель:Домосканова Татьяна Юрьевна Непосредственная образовательная деятельность «Познаю мир»,образовательная область «Познавательное развитие», составлена В соответствии с программой «Радуга» под редакцией Т.Н.Дороновой. В процессе непосредственной образовательной деятельности происходила интеграция следующих образовательных областей : «Познавательное развитие»(познаю мир), «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Художественно -эстетическое развитие»(рисование)и (музыка). Представленный конспект построен в соответствии с дидактическими и общепедагогическими принципами : 1.Принцип непрерывности (образовательная деятельность была построена на основе предыдущих совместных действий воспитателя и детей). 2.Принцип активности (поддерживалась мотивация и интерес). 3.Принцип доступности(соответствие возрастным особенностям). 4.Принцып психологической комфортности . Цель образовательной деятельности: становление личности детей в условиях детского коллектива ,через понятие дружба. Задачи образовательной деятельности: 1.Познакомить детей с понятие дружба. 2.Формировать у детей навык- устанавливать хорошие доброжелательные отношения . 3.Развивать у детей чувство симпатии. 4.Воспитывать навыки общения детей друг с другом. При решении вышеуказанных задач у детей развивались такие качества как : дружелюбие ,активность,любознательность,общение. Для достижения поставленной цели были использованы методы и приёмы: 1.Сюрпризный момент (встреча с куклами). 2.Словестный (рассказ, беседа, пояснение, вопросы). 4.Игравая ситуация( имитация « настроения» , игра «Друг без друга нам нельзя»). 5. Художественное слово (чтение стихотворения, песенка «Улыбка»). 6.Наглядность(картинка с изображением дружбы). Непосредственная образовательная деятельность проводилась с детьми 3-4 лет и состоит из несколько этапов .Началась образовательная деятельность с организационного момента ,где активизировалось внимание детей :на понятие « дружба».Для усиления интереса к образовательной деятельности был использован сюрпризный момент (встреча с куклами),что позволило заинтересовать детей .В основной части образовательной деятельности дети делали имитацию настроения ,играли в игру «Друг без друга нам нельзя».Дети отвечали на поставленные вопросы и получали информацию для себя.Для усиления интереса к образовательной деятельности применялось –рисование ладошками. Во время художественно- продуктивной деятельности осуществлялись дополнительные объяснения.В середине проводилась пальчиковая игра «Дружные пальчики» соответствующая тематике образовательной деятельности .В конце образовательной деятельности воспитанники отпечатывали сваи ладошки и водили хоровод под песенку «Улыбка».