Итоговая викторина на тему: «Как прекрасен этот мир посмотри».
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Итоговая викторина на тему:   «Как  прекрасен этот мир посмотри».

Цель: Обобщить знания детей о растительном и животном мире Краснодарского  края.

Задачи:
Образовательные: систематизировать знания детей по экологии родного края;- закрепить понятия о  заповеднике,  обитателях водных  ресурсов, охраняемых видах растений и животных. 
формировать целостное представление о живой   природе;   развивать связную речь и активный словарь.
Воспитательные:   воспитать гуманное, эмоционально-положительное, бережное, заботливое отношение к миру природы и окружающему миру в целом, развивать чувство любви к объектам природы;  закрепить умение работать в команде.
Развивающие: развивать познавательный интерес к миру природы:    воспитывать в детях умение логически мыслить, правильно формулируя выводы.  

Материалы и оборудование: фонограмма к телепередаче «Умники и умницы»; интерактивная доска презентация к викторине;  песочные часы; 2 обруча  дидактическая игра «Найди рыбу»; Игра  «Собери знаки»;  2  мольберта,  картинки   берёза, ива, дуб, каштан,  тополь,    клён   сосна,      кабан,  лиса,   зубр, волк, заяц, медведь, собака; фонограмма звуки птиц    (Куковала кукушка, пел соловей, стучал дятел, каркала ворона); конверты с заданиями;  Карточки  с картинками 1. Земляника, ежевика,  калина, волчье лыко. 2. Лютик едкий, ромашка аптечная, зверобой, мать и мачеха.3.Опята, бледная поганка, белый гриб, лисичка; медали  командам.

   Ход викторины:

Ведущий: Любовь к своей стране невозможна без любви к природе  и истории своего края.  Ребята как называется страна, в которой вы живёте, называется… (Россия)

Людей, живущих в России, называют… (россияне).

Край в котором  мы живём называется…. (Краснодарским)

Людей, живущих в Краснодарском крае,  называют…(Кубанцы)

Название   произошло от названия реки….(Кубань)

Ведущий: Дорогие ребята, гости, приглашаю вас на викторину посвященную природе Краснодарского края.

Высокие горы, степные просторы,

Лазурного берега грань.

Леса и поляны, сады и лиманы –

Всё это вместила Кубань.

Природа нашего края уникальна, нет такого уголка на земле, где бы так близко соседствовали пейзажи различных климатических зон со всем  богатством  растительного и животного мира.

Сегодня мы попытаемся заглянуть в  мир природы,  проведем с вами викторину «Как  прекрасен этот мир посмотри».  

В викторине примут участие две команды   команда – «Умники»,     команда – «Умницы».
Дорогие участники сегодня ваша задача показать свои знания,  вас ждут сложные    и интересные вопросы  и конкурсы,   но  мы верим что вы справитесь, а болельщики вам помогут.

Судить игру будет наше уважаемое жури.

1 Конкурс «Разминка».

За одну минуту (песочные часы) нужно   ответить на   большее число вопросов.
Вопросы для команды «Умницы»:

• Кто носит свой дом на спине? (улитка)
• Каким словом называют птиц, которые улетают в теплые края?  (перелетные)

• Когда листва с деревьев опадает? (осенью)
• Как назвать детеныша лошади? (жеребенок)
• Сколько ног у паука? (восемь)
• Какая птица лечит деревья? (дятел)
• У какого дерева белый ствол? (у березы)
• Какое растение помогает вылечить рану? (подорожник)
• Назовите детенышей курицы (цыплята)

• Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)

Вопросы для команды «Умники»:

• Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (кукушка)
• На каком дереве растут желуди? (на дубе)
• Ворона, скворец, воробей, ласточка – кто это? (птицы)
• Как назвать детеныша коровы? (теленок)
• У какого зверя рыжая шубка? (у белки, лисы)
• Сколько ног у жука? (шесть)
• У какой птицы красная грудка? (у снегиря)
• Кабан - дикое или домашнее животное? (дикое)
• Когда земляника поспевает? (летом)

• Кто в лесу плетет паутину? (паук)

Ведущий:  «Кубань, Кубань, жемчужина России в оправе синих двух морей»,  кроме морей в нашем крае очень много рек , где водится рыба.

2 Конкурс Дидактическая игра «Найди рыбу».

Ведущий:  Ваша задача команде «Умники» - выбрать изображения  рыб водящихся в морях ( акула-катран, скумбрия, камбала, бычки, кефаль,  хамса),  

команде «Умницы» - выбрать изображения  рыб водящихся в реках (окунь, карась, щука, судак, сазан, толстолобик).

3 конкурс «Ты мне я тебе».

Ведущий: Командам  необходимо вспомнить и назвать  по очереди  как можно больше  пословиц  и поговорок о природе:

• Апрель с водою, а май с травою.
• Без воды - земля пустырь.
• В лесу тень весь день.  
• Весна красна цветами, а осень - снопами.  
• Вода с гор потекла - весну принесла.  
• Всякому семени свое время.  
• Где сосна выросла, там она и красна.    
• За ветром в поле не угонишься.
• Зайца ноги спасают.  
• Ласточка день начинает, а соловей кончает.  
• Много снега - много хлеба, много воды - много травы.  
• На то и щука в море, чтобы карась не дремал.
• Не велик соловей, да голосок золотой.  
• Не высок лесок, а от ветра защищает.
• Не поклоняясь до земли - грибка не поднимешь.
• От туч, что уже позади, дождя не жди.  
• Рощи да леса - всему миру краса.      
• Что летом родится - зимой сгодится.

Ведущий: Ребята послушайте пословицу  "Тот свой край не любит, кто его природу губит".     Как вы понимаете эту пословицу?

Ведущий:  А что мы с вами можем сделать для нашего родного края, чтобы приумножить его красоту, богатство, сохранить его для будущих поколений.

(Для этого мы должны беречь и охранять природу, заботиться о ней).

4 конкурс Игра  «Собери знаки».

Ведущий:  Задание командам как можно быстрее собрать разрезные   экологические знаки,    озвучить их названия.

Музыкально – динамическая  пауза.

Здравствуй,  лес!     Муз. Ю. Толкача        сл. Г. Ходырева

                                                        5 конкурс «Кто лишний?».
Ведущий:   На мольберте картинки с изображениями для одной команды: берёза, ива, дуб, каштан,  тополь,    клён и сосна,  

для другой         команды:  кабан,  лиса,   зубр, волк, заяц, медведь   и собака. Детям необходимо   выбрать лишнюю картинку и объяснить свой  выбор.

 6 конкурс «Отгадай кто кричит?».

Ведущий: В нашем  крае очень много птиц более  210 видов.  

Задание для команд,  внимательно послушать и узнать голоса птиц:   (Куковала кукушка, пел соловей, стучал дятел, каркала ворона).

Ведущий. Каких еще птиц мы можем встретить в нашем   крае? (синицу, скворца, грача, дрозда, дятла, поползня, сойку).

Команда «Умники»: перечислите птиц  обитающих в искусственных лесонасаждения  – это…  (жаворонки, перепела, серые куропатки, вороны, сороки).

Команда «Умницы»: перечислите водоплавающих   птиц  - это… (пеликаны, чайки, чибисы, кулики, гуси, цапли, лебеди, утки).

Ведущий: Назовите хищных птиц – это…. коршуны, совы, сычи, лунь степной.

Ведущий:  Разнообразен животный мир Краснодарского края.

7 конкурс «Отгадай кто, чем питаются?».

Ведущий:  предлагает  детям выбрать конверты с заданиями.

1.  Перечислите    хищников,   обитающих в  лесах   Краснодарского края, почему их так называют?
Дети. Хищники – это волк,  шакал, енотовидная собака,  лиса, куница, ласка, хорёк, медведь.  Эти звери охотятся, нападают на животных, едят мясо.

2. Перечислите    грызунов ,   обитающих в  полях   Краснодарского края, почему их так называют?

Дети.  Есть грызуны – полевые мыши, тушканчики, кроты, суслики, заяц, бобёр. Они питаются корой деревьев, зерном, семечками подсолнечника, орехами, злаковыми культурами.

3. Перечислите    травоядных животных   обитающих в  предгорьях и горах   Краснодарского края, почему их так называют?

Дети.   травоядные животные: – это лось, олень, косуля, зубр, кабан. Они едят траву, ягоды, орехи, грибы, листья.

Ведущий:  Краснодарский  край знаменит  своим заповедником.   (Кавказский биосферный заповедник)

Что такое заповедник?

- Какие виды растений и животных находятся в них под охраной? (исчезающие виды)

- Как называется книга, в которую внесены исчезающие виды? (красная книга).

Команде «Умницы»: перечислите  исчезающие растения – это…. подснежник кавказский,      цикломен   кавказский,     тюльпан липского,         безвременник великолепный.

Команде «Умники»:  перечислить исчезающие виды животных -  это  черноморская афалина,   Кубанский тур,  зубр,  переднеазиатский леопард,   серна.

7 «Конкурс капитанов».

Ведущий: .Наш край богат  ягодами, лекарственными  травами.  Но надо помнить, что среди растений встречаются и ядовитые. Сейчас я приглашаю капитанов команд.

Выберите  карточки.  Посмотрите на них внимательно и скажите, какое растение, гриб  или ягода ядовитое.

Карточки для задания:

1.Земляника, ежевика,  калина, волчье лыко.

2.Лютик едкий, ромашка аптечная, зверобой, мать и мачеха.

3.Опята, бледная поганка, белый гриб, лисичка.

Ведущий: наша викторина подошла к концу, и мы просим   жури  подвести итоги.  

Дети читают стихи:

1-й ребёнок:     Наш край – богатый край,
                         Животные и птицы, деревья и цветы,
                         А так же ягоды, грибы.
                         Мой край родной – всю землю обойди,
                         Милей и ближе не найти.

 2-й ребёнок:  Наша планета Земля очень щедра и богата:
                        Горы, леса и поля – дом наш родимый, ребята!
                        Давайте будем беречь планету,
                        Другой такой на свете нету.
                        Развеем над нею и тучи и дым,
                        В обиду ее никому не дадим.

Дети все вместе : Беречь будем, птиц, насекомых, зверей.
                             От этого станем мы только добрей.
                             Украсим всю Землю садами, цветами
                             Такая планета нужна нам с вами.

Жури подводит итоги викторины, награждает детей.

Дети исполняют песню о дружбе.

Ведущий:  Ребята  в городе Сочи растет Чудо-дерево которое было посажено в 1932 году, учёным Ф.М.Зориным.   К кроне дерева  привито 45 видов цитрусовых (апельсины, лимоны, мандарины, грейпфруты).  У  дерева 12 корневых систем и 1 ствол.

Ребята я предлагаю вам в группе, создать свое дерево дружбы.

Муниципальное дошкольное автономное некомерческре  образовательное учреждение  детский сад   № 11 муниципального образования

Кореновский район.

Конспект итоговой  викторины

на тему:   «Как  прекрасен этот мир посмотри».

Воспитателя: Кислицкой Д.А.

г. Кореновск