Презентация проекта "Моё имя"
проект по окружающему миру (средняя, подготовительная группа) по теме

Слайд 1

Слайд 2

Тип проекта: краткосрочный, познавательно-творческий. Возраст детей: группа разновозрастная (средняя и подготовительная к школе группы)

Слайд 3

Актуальность Осознание человеком своей уникальности начинается с имени. Дети плохо запоминают имена незнакомых людей, потому что у них не развито уважительное отношение к собственному имени. Чтобы подтолкнуть процесс самостоятельного освоения мира и своих возможностей необходимо помочь ребенку сформировать положительное отношение к своему имени, осознать его уникальность.

Слайд 4

Цель: расширение представлений детей о значении имен; формирование положительного отношения к своему имени и уважения к имени другого человека.

Слайд 5

Задачи: Создать доверительные отношения в процессе совместной деятельности: воспитатель – родитель – ребёнок. Сформировать у детей положительное отношение к имени, знания о значении имен. Учить детей понимать, как образуется «взрослое» имя и отчество, представлять себя коллективу сверстников. Сформировать индивидуальную самосознательность . Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Слайд 6

Этапы реализации проекта: 1 этап: подготовительный Воспитатели Родители 1. подготовка материала в библиотеке по данной теме 2. подготовка необходимого оборудования и материала для продуктивной деятельности 3. подбор информации через интернет – значение имени, стихи, знаменитые люди 4. подготовка информации для родителей по созданию проекта 5. подготовка продуктов детской деятельности на выставку «Талантливый ребенок » 1. сбор информации в энциклопедиях и других источниках 2. подбор стихотворений для заучивания и презентации 3. пополнение развивающей среды информацией

Слайд 7

2 этап: основной Воспитатели Родители Дети Организация деятельности с детьми: создание проблемной ситуации; выявление противоречий; работа по подготовке к презентации своих идей (творческая речевая деятельность; подготовка продуктов детской деятельности к выставке «Талантливый ребенок », подготовка к празднику «День знаний ». 1. создание страничек об имени ребенка: значение имени, стихи, знаменитые люди, интересные факты и заучивание стихотворений об имени ребенка 2. чтение худ. литературы о человеке 3. подготовка готовых моделей к выставке и помощь в оформлении выставки Самостоятельная деятельность детей: 1. поиск информации в библиотеке (энциклопедиях, журналах, книгах) 2. обсуждение и пути разрешения познавательных ситуаций 3. выбор материала для создания цветка «Моё имя» 4. заучивание стихотворений о своем имени 5. воплощение идеи в реальность 6. активная речевая деятельность в ходе обсуждения

Слайд 8

3 этап: заключительный 1. Анализ полученных результатов и обобщение опыта 2. Определение перспектив развития проекта: Создание условий в группе для составления самостоятельного проекта (обогащение развивающей среды) Взаимодействие с социумом по разработке проекта (библиотека, знакомство с литературой, ТСО, конкурсы и др.) Создание альбома «Наши звездочки» 3. Договоренность к показу выставки «Талантливый ребенок » - для детей других групп 1. Презентация для детей других групп 2. Презентация для родителей 3. Развлечение для детей «Талантливый ребенок», посвященное дню знаний.

Слайд 9

Формы реализации проекта: Игровая деятельность Чтение тематической литературы, беседы Создание творческих работ детей и родителей Совместная изо деятельность Заучивание стихотворений

Слайд 10

Результат: 1. У детей развивается познавательный интерес к себе 2. Повышается общий эмоциональный фон и улучшается психологический климат группы 3. Устанавливаются взаимосвязи по созданию совместных проектов с родителями, что способствует улучшению качества реализации образовательного процесса ДОУ 4. Развиваются творческие способности

Слайд 11

Спасибо за внимание!