Интеллектуальная игра "Колесо истории" для детей старшего дошкольного возраста
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) на тему

Интеллектуальная игра

«КОЛЕСО ИСТОРИИ»

детей старшего дошкольного возраста

Программное содержание: Обобщить сведения, полученные детьми в течение года; закрепить знания о стране, родном городе, государственных символах (герб); закрепить представление о многонациональности нашей Родины.

Обогащать речь детей образными выражениями устного народного творчества, предметами быта (самовар, чугунок).

Закрепить умение сопоставлять, анализировать; умение работать в коллективе.

Воспитывать патриотические чувства у детей на основе культуры народов Поволжья и любви к родному краю.

Материал и оборудование: Макет «Колесо истории»; разрезные картинки (герб России и г.Саратова); игра «Народы Поволжья»; сундучок; предметы современности и старины.

Предшествующая работа: Знакомство детей с представлением об образе Родины, родного края, русском народном промысле; наполнить их значимым для детей эмоционально-насыщенным содержанием, заучивание стихов о Саратове, Волге, чтение сказок, пословиц и поговорок народов Поволжья.

Ход занятия:

Нас солнца луч смешит и дразнит

Нам нынче весело с утра.

Весна нам дарит звонкий праздник

И главный гость на нём игра.

Она наш друг большой и умный

Не даст скучать и унывать,

Затеет спор, весёлый, шумный,

Поможет новое узнать.

-Ребята, любите ли вы играть?

-Сегодня я предлагаю вам поиграть в игру «Колесо истории» родного края и посоревноваться в ней. В игре вы покажите свои знания о родном крае, его истории, культуре, народном творчестве. С помощью этого колеса (показываю его) мы сможем путешествовать по разным секторам, у каждого сектора есть своё название, которое подскажет нам, что нужно делать. Готовясь к игре, вы разделились на 2 команды, выбрали название и приветствие.

Итак, поприветствуйте друг друга, слово первой команде «Молодцы»: Приветствие -        Удальцы        народ весёлый,

Мы приветствуем вас всех!

                                      Пожелаем вам удачи,

       Пусть вас ждёт большой успех!

-Слово команде «Удальцы»:

Молодцов мы видеть рады,

 Все достойны вы награды,

        Дружим с вами с малых лет,

        Шлём вам пламенный привет!

Итак, мы начинаем. Старайтесь, будьте внимательными. За каждый правильный ответ вы будете получать баллы и у какой команды их будет больше, та команда и победит в нашей игре. А поможет посчитать баллы в игре  Наталья Ивановна. Я вращаю колесо, оно останавливается на секторе – «Конверт». Я беру конверт.

Сейчас мы с вами узнаем, что же за задание приготовил нам этот сектор «конверт». (Открываю, зачитываю вопросы).

1. Как называется страна, в которой мы живём? (Россия)
2. Как называется наш родной город? (Саратов)
3. На какой реке расположен г. Саратов? (Волге)
4. Вы знаете, что у каждой страны и каждого города есть свой герб. Посмотрите на доску, вы видите герб г.Саратова и герб России.

Объясните, что они символизируют?

Ответы детей. (Герб Саратова: голубой цвет - речные просторы Волги, стерляди - изобилие рыбных запасов, чистоту рек)

Любимый город - волжская судьба.

Цвет голубой старинного герба,

Щит голубой, три стерляди на нём Нам говорят о промысле твоём. (Герб России)

5. А сейчас я предлагаю каждой команде «Кто быстрее соберёт герб?» (из разрезанных картинок). Команда удальцов собирает герб г.Саратова, а команда молодцов - герб России.
6. Знаете ли вы стихи о Саратове, о Волге. Дети читают стихи о Саратове.

Славный город наш Саратов Сколько лет и зим?

Ты заботой рук умелых Молод и красив.

На заре, как золотые паруса,

               Взмыли в небо новых зданий корпуса.

             Нам мила твоих проспектов красота,

Это всё - мои заветные места,

                                         Это детство - край отцов-

                                         Наш родимый кров.

Путь реки большой и долгий

Из лесного края в край степной.

И зовут её рекою Волгой - Матушкой, кормилицей родной!

- А мне сейчас подскажут, сколько баллов набрала каждая команда:

1 балл получает команда «Удальцов»  (или «Молодцов»).

Вращаю колесо во второй раз. Останавливается на секторе «Книга» - историческая справка». Смотрим, какие задания приготовил нам этот сектор. Итак, вопросы из истории каждой команде.

1.

• Как называлась наша Родина в старину? (Русь)
• Как называется край, в котором мы живём? (Поволжье)

2. Задания о природе.

• Перед вами на столе лежат картинки с природой родного края. Вам

нужно убрать лишнюю картинку и объяснить свой выбор.

3. Вы знаете, что наша Родина многонациональная. В Поволжье сейчас тоже живут люди разных национальностей.

Назовите коренных жителей Поволжья? (Русские, татары, мордва, чуваши)

4. Вы знаете, что у каждого народа есть свой национальный костюм. Предлагаю каждой команде выбрать костюмы Поволжья.

Подведение итогов II сектора.

Вращаю колесо третий раз, останавливается на секторе «Перо»- устное народное творчество.

1. У каждого народа есть своё устное народное творчество. Какие красивые сказки писали разные народы Саратовского края. Попробуйте отгадать название сказки, и какой народ её написал.

1. «Был у женщины единственный сын. Отличался он силой небывалой и крепким здоровьем. На состязаниях не было ему равного по ловкости и силе. И не было во всей округе батыра, которого не победил бы он» (Татарская сказка «Турай - батыр»)
2. В какой сказке жил портной Шиветь? (Мордовская сказка «Юрт- ава»)
3. Как называется сказка, в которой главный герой - Земля - богатырь, Дуб - богатырь, Гора - богатырь? (Чувашская сказка «Как богатыри солнце и месяц от змея спасли»)
4. «Рассказала девица Баба - яге про жениха своего, а та ей:

«Ничего, милая, ничего. Это горе - не беда, и уж коль ты дошла сюда, то и до жениха своего дойдёшь. А живёт он теперь у синя моря за тридевять земель, и уже за царевну сосватан. Ну, да я тебе помогу, а пока садись к очагу» (Русская народная «Финист- ясный сокол»),

2. -Разные народы прославили себя трудом.

«Труд - основа жизни», «Дело мастера боится» - говорили они. Предлагаю детям продолжить пословицу, поговорку и сказать, какой народ её придумал.

1. Труд человека кормит, а лень портит. (Русская)
2. Одна пчела - много мёду не принесёт. (Чувашская)
3. Дерево дорого плодами, а человек делами. (Татарская)
4. Без труда не вынешь - рыбку из пруда. (Русская)
5. Работа страшна глазами, а не руками. (Чувашская)
6. В основе труда - золотая руда. (Татарская)
7. В родном краю - как в раю. (Мордовская)
8. На родной стороне и камушек знаком. (Мордовская)

Подвожу итог этого сектора.

В четвёртый раз вращаю колесо, останавливается на секторе                                      -  «Волшебный сундучок».

-У разных народов в каждом доме были волшебные сказочные вещи. Назовите сказочные вещи (скатерть-самобранка, ковёр- самолёт..).Вот такой волшебный сундучок появился и на нашей игре. Чтобы узнать, что в нём лежит, вы должны отгадать загадки. Тот, кто отгадает, достаёт предмет из сундучка, и говорит, когда этим предметом люди пользовались: в старину или в настоящее время.

Загадываю загадки для детей:

1. Стоит толстячок,

Подбоченивши бочок,

Шипит и кричит,

Всем пить чай велит. (Самовар)

2. Сяду на конь и поеду в огонь. (Чугунок)
3. В лесу родился, а дома хозяйничает. (Веник)

1. Ходит - бродит по коврам,

Водит носом по углам.

Где прошёл - там пыли нет Пыль и сор - его обед. (Пылесос)

2. То назад, то вперёд Ходит, бродит пароход.

Остановишь - горе!

Продырявит море! (Утюг)

3. Ежедневно в 7 утра

Я трещу: вставать пора! (Будильник)

Вот закончились загадки, и наш сундучок, наверное, пустой… (показываю сундучок детям). Нет, в нём что-то ещё лежит, - говорят дети. Давайте посмотрим, что же это. Это волшебная грамота  (открываем её, читаем - «Загадки» сундучка для гостей).

1. Когда первый город строили, во что первый гвоздь вколотили? (В шляпку).
2. Чем хлеб в печку сажают? (Лопаткой)
3. По чему наши предки в лаптях ходили? (По земле)

4. Что в избе не увидишь? (Тепло)
5. Какую посуду нельзя наполнить? (Полную).

Подводим итог сектора «Волшебный сундучок».

• Итак, наша игра подошла к концу. Сейчас мы с вами подсчитаем сколько очков набрала каждая команда в нашей игре «Колесо истории родного края». Итак, победила команда ...., которая отвечала более правильно, точно и быстро, поэтому они и выиграли.

Вручаю им призы.

• Похлопаем им, они, молодцы. Другая команда им чуточку уступила, не огорчайтесь, ведь это игра, может быть, в другой раз повезёт и вам. Давайте, похлопаем и им. Команда победителей получает приз - вот эти замечательные книги, которые дополнят нашу библиотеку в группе.

     Я благодарю всех за участие в нашей игре.