Проект "Тайны воздуха"
проект по окружающему миру (младшая группа) на тему

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

Латненский  детский сад «Родничок»

Семилукского муниципального района Воронежской области

 Поисково-исследовательский проект

По теме: «Тайны воздуха»

В подготовительной  группе

«Сударушка»

Составили воспитатели:

 Севрюкова Н.Н    Ушакова.В.М

2015 год

Состав проектной группы:

Воспитатели подготовительной группы «сударушка»-Севрюкова.Н.Н и Ушакова .В.М, воспитанники подготовительной группы, родители.

Тип проекта: средневременный ,исследовательский.

Сроки проекта: декабрь-январь.

Актуальность применение игровых технологий (игровое проектирование) способствует формированию навыков исследовательской и природоохранной деятельности у дошкольников.

Старший дошкольный возраст характеризуется готовностью участвовать в природоохранной деятельности и заботится о природе. Дети  проявляют по отношению к природным объектам сочувствие, сопереживание, соучастие.

Цель:

• Формирование представлений о воздухе и его свойствах;
• Значение воздуха для практических целей человека;
• Познакомить детей с источниками загрязнения воздуха и способами его очищения.

Задачи :

• Познакомить детей со строением дыхательной системы человека;
• Показать детям способы обнаружения воздуха в ходе эксперимента;
• Опытным путём показать свойства воздуха(невидимый, лёгкий, не имеют запаха, ветер –движение воздуха);
• Закрепить представления об источниках загрязнения воздуха, о значении чистого воздуха для всех живых организмов;
• Развитие наблюдательности, коммуникативности, самостоятельности.

Этапы проекта:

1 этап – подготовительный.

В ходе прогулок и экскурсий дети неоднократно обращали внимание на появившийся запах, в воздухе со стороны огнеупорного завода или от автомобильной дороги . Была поставлена проблема, определения цели и задачи исследовательской работы.  Создана мотивация деятельности детей.

2 Этап – исследования в рамках проекта.

Систематизация информации, планирование деятельности:

1. Опыты и эксперименты с воздухом.
2. Прогулки и экологические экскурсии в парк, не далеко от завода и автомобильной дороги.
3. Проведение занятий по темам: «Воздух и его свойства», «Воздух вокруг нас».
4. Создание экологического проекта в группе.
5. Использование подвижных и дидактических игр.
6. Художественно-творческая деятельность.
7. Познавательная деятельность: беседы, занятия.
8. Музыкальная деятельность.

 3 этап - оформление проектной деятельности

Занятие 1

Опыт 1

Цель обнаружить давление воздуха при помощи веера.

Ход работы:

Сложить три листа бумаги разного формата (альбомный, тетрадный и половинку тетрадного листа) так, чтобы получился веер. Проверить, какой веер при обмахивании создаёт самый сильный поток, воздуха.  Подумать, из чего ещё, кроме бумаги, можно сделать веер.

Опыт 2

Цель: убедится в том, что с помощью воздуха можно передвигать предметы.

Ход работы:

Подготовить несколько монет, пёрышко, карандаш, кубик, книгу.  Подуть на предметы.  Отметить, какие предметы передвинуть легче всего.   Почему ?  постараться объяснить, почему крутятся лопасти ветряной мельницы, плывёт по морю парусник.

Опыт 3

Цель: исследовать давление воздуха.

Ход работы:

Надуть воздушный шар.  Что находится в нутрии?  Надувая шар, обрати внимание, как воздух изнутри  давит на его стенки.  Затем заполнить шар водой при помощи воронки.  Как давит вода в шаре?

Опыт4

Цель: проверить есть ли в почве воздух.

Ход работы:

Добавить в стакан с водой несколько ложек почвы.  Наблюдаем в стакане выделение пузырьков воздуха, поэтому в почве могут обитать живые организмы (дождевые черви, личинки жуков, кроты и др.)

Опыт 5

Цель: почувствовать разницу между чистым и грязным воздухом.

Ход работы:

Во время прогулок понаблюдать, как в зависимости от местности , меняется чистота воздуха. Проводили прогулки по скверу, рядом с огнеупорным заводом, недалеко от автомобильной дороги и парке, расположенном на территории детского сада.

Свои наблюдение обсудили в группе и нарисовали экологические листовки.  Ответили на вопрос, что влияет на чистоту воздуха?

ЗАНЯТИЕ 2

« Исследование  свойств воздуха»

Опыт1

Цель: исследовать, каким образом звук распространяется в воздухе.

Ход работы:

Когда мы хлопаем в ладоши, воздух между ладонями выталкивается и создаётся звуковая волна. Похлопать в ладоши сначала медленно, потом быстро.  Когда звук звонче?

Опыт 2

Цель: исследовать падение различных предметов в воздухе.

Ход работы:

Проверить ,как воздух влияет на падение различных предметом.  Для чистоты эксперимента поднимать оба предмета на одинаковую высоту и отпускать одновременно: 1) в правой руке тетрадный лист в горизонтальном положении, а в левой руке- в вертикальном положении; 2) в правой руке тетрадный лист, а в левой- скомканный тетрадный лист; 3)в правой руке круг из бумаги, а в левой монета; 4) в одну руку вырезанный из бумаги круг  и положить на него монету, а в другую руку взять только бумажный круг. Что упадёт быстрее – бумага с монетой или одна бумага?(они упадут одновременно)

Опыт 3

Цель : наблюдать реактивную силу воздуха.

Ход работы:

Надуть шарик и, не завязывая его, отпустить. Посмотреть , как воздух, вырываясь из отверстия, толкает шарик и заставляет его лететь. Так при сгорании топлива из ракеты с большой скоростью вырываются газы.

Опыт 4

Цель: исследовать перемещение воздуха в пространстве.

Ход работы:

Надуть мыльные пузыри, поиграть с пузырями на улице. Понаблюдать, что с ними происходит, когда дует ветер и когда ветра нет. Что находится внутри мыльного пузыря?

Опыт 5

Цель: исследовать давление воздуха в мяче.

Ход работы:

Подготовить сдутый мяч, слабо надутый мяч, не сильно надутый мяч, хорошо надутый мяч. Что находится в нутрии мяча? Воздух давит изнутри на стенки мяча, и он подпрыгивает. Какие мячи отскакивают от пола. Какой мяч не может подпрыгнуть? Почему ? Что нужно, для того чтобы мячик прыгал хорошо?

Литература:

Н.Е.Веракса, О.Р.Галимов. Познавательно- исследовательская деятельность дошкольников. Мозайка –Синтез ,Москва 2015

О.В.Дыбина. Неизведанное рядом: занимательные опыты для дошкольников Сфера 2005г

Л.Н.Прокопова Организация экспериментальной деятельности дошкольников Аркти 2005г

М.Султанова. Простые опыты с воздухом ООО. Хатбер- пресс Россия

Интернет ресурсы