Конспект занятия по экономическому воспитанию на тему "Деньги"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Тема : Деньги

Цель: Познакомить детей с понятиями «деньги», «купюра», «монета», «номинал»; рассмотреть особенности создания денег, познакомить с их разновидностями, способствовать развитию интереса к экономической сфере жизнедеятельности; воспитывать внимание, мышление.

Материал: изображения денежных купюр, номиналом 50 рублей, 100 рублей, монеты номиналом 1, 2, 5, 10 рублей, 50 копеек.

Ход занятия

     - Дети, у меня такое замечательное настроение. Знаете почему? Потому, что у нашей куклы Машеньки сегодня день рождения. Давайте поздравим ее.

     - Дети поздравляют куклу с днем рождения. Кукла благодарит.

     Игра-хоровод «Каравай»

Звонит телефон. Маша вдруг забеспокоилась.

     - Маша, что случилось?

Кукла: Скоро придет бабушка, а мне даже угостить её нечем.

- Дети, надо помочь кукле. Давайте, испечем праздничный пирог. Какие продукты необходимы, чтобы испечь пирог?

Дидактическая игра «Надо – нет» (с мячом)

Мука, сахар, горчица, яйца, колбаса, масло, перец, соль, молоко и т.д.

- Хорошо, а где же эти продукты надо купить? (В магазине)

- Как называется магазин, где продают продукты? (Продуктовый)

- Детки, а что надо с собой взять? (Сумку, деньги).

- Для чего нужны деньги?

- Можем ли мы что-то купить без денег? (Не можем).

- Как называются деньги ? (рубли, копейки).

Показывает деньги.

- Подумайте и скажите, из чего делают деньги? (Из бумаги, металла).

- Деньги из бумаги называвются купюры.

- Посмотрите, дети, купюры бывают разного номинала (50 рублей, 100 рублей,) и все они разного цвета, чтобы люди не путали их между собой.

- Как называются металлические деньги? (рубли и копейки).

- Они тоже бывают разного номинала и размера.

- Какая монета больше? Которая меньше?

Физминутка «Катись монетка»

 (Дети передают монетку, кому она попадает показывает движение, а остальные повторяют)

Кукла: - А у меня нет денег. Где их взять? (Ответы детей).

Показывает кошелек.

- Вот какой красивый у меня кошелек. Для чего он нужен?

- Как надо обращаться с деньгами? (Деньги кладут в кошелек и там их хранят. Деньги нельзя мять, пачкать, их следует аккуратно складывать, чтобы они не рвались).

- Молодцы, дети, теперь можем отправляться в магазин.

Сюжетно-ролевая игра «Мы вежливые покупатели»

- Вот мы и купили все необходимое для пирога. Все продукты мы отнесем на кухню. Кто поможет нам испечь пирог? (Повара).

(Отдаю на кухню продукты).

- А пока мы поиграем.

Дидактическая игра «Составь  монетку».

- А вот и пирог. Какой он? (Душистый, пышный, красиво украшенный, пушистой, мягкий, с золотой корочкой, вкусный, сладкий.)

Дети поздравляют куклу Машу.

Веселое чаепитие.