Презентация "Традиции и принципы семейного воспитания и возможности их внедрения в оздоровительную деятельность дошкольного учреждения".
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

ТРАДИЦИИ И ПРИНЦИПЫ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ И ВОЗМОЖНОСТИ ИХ ВНЕДРЕНИЯ В ОЗДОРОВИТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Шейкина Любовь Ивановна

Слайд 9

ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ СЕМЬИ И ДЕТСКОГО САДА Дни открытых дверей (родители имеют возможность присутствовать на утренней гимнастике, физкультурных занятиях, наблюдать организацию питания); Домашние задания (позволяют решить сразу несколько задач: повысить двигательную активность детей, помочь организовать содержательное общение родителей с детьми); Встречи с родителями, конференции; Совместные физкультурные досуги, праздники, дни здоровья, туристические походы; Лыжные прогулки, подвижные игры с элементами спортивных игр, семейные праздники с элементами физкультуры и спорта, народных праздников (Рождество Христово, Масленица и др.) Профессиональные праздники, дни рождения и т.д.

Слайд 10

В ПРОЦЕССЕ ЛЮБОГО ПРАЗДНИКА РЕШАЕТСЯ КОМПЛЕКС ЗАДАЧ: Формировать здоровый образ жизни; Формировать интерес к физкультуре и спорту; Развивать творческую активность, инициативу, коммуникативные способности; Демонстрировать спортивные достижения; Формировать познавательную активность; Воспитывать нравственные качества; Воспитывать интерес к народным традициям.

Слайд 11

ТАКИМ ОБРАЗОМ, СОВМЕСТНАЯ РАБОТА С СЕМЬЕЙ СТРОИТСЯ НА СЛЕДУЮЩИХ ОСНОВНЫХ ПОЛОЖЕНИЯХ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИХ ЕЕ СОДЕРЖАНИЕ, ОРГАНИЗАЦИЮ И МЕТОДИКУ Единство целей и задач воспитания ЗОЖ; Систематичность и последовательность работы (в соответствии с контрольным планом) в течении всего года и всего периода пребывания ребенка в детском саду; Индивидуальный подход к каждому ребенку и к каждой семье на основе учета их интересов и способностей. Взаимное доверие и взаимопонимание педагогов и родителей на основе доброжелательной критики и самокритики. Укрепление авторитета педагога в семье, а родителей в детском саду.