Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «На лесной поляне» в средней группе
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «На лесной поляне»

Средняя группа

Тема: В гостях у Белочки

Цель: закрепить знания детей о характерных признаках осени

Задачи: 

• Расширить представления детей об осенних изменениях в природе и в жизни животных, учить самостоятельно находить их.
• Учить различать лиственные деревья; съедобные-несъедобные грибы.
• Развивать речевую память, выразительность речевого стихотворного высказывания.
• Воспитывать заботливое отношение к природе, способность любоваться ее красотой.

Оборудование: искусственные деревья (дуб, клен, береза); листья лиственных деревьев по кол-ву детей; игрушка бибабо Белочка; корзина, грибы, шишки; медиаустановка с презентацией

Ход НОД:

1. Организационный момент

Дети сидят на стульчиках полукругом.

2. Основная часть

В: - Ребята, какое сейчас время года?

Д: - Осень

В: - Правильно, осень. Осень – очень красивое время года, и об осени написано разными поэтами много стихов.

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое. Если дождик льется.

Это время года осенью зовется.

В: - А вы знаете стихи про осень?

Дети читают 2-3 стихотворения.

В: - Ребята, какая погода бывает осенью? Вот если идет дождь, то погода какая? – Дождливая.

Если дует ветер? – Ветреная.

Если холодно? – Холодная.

Если светит солнце? – Солнечно.

Если ясно? – Ясная.

Если пасмурно? – Пасмурная.

В: - Что происходит осенью в природе, в жизни зверей и птиц?

Д: - Листья желтеют, опадают, собирают урожай, птицы улетают в теплые края, звери делают запасы, готовят жилища, меняют шубки.

В: - Каких лесных жителей вы знаете?

Д: - Волк, лиса, медведь, ….белка

В: - предлагаю вам отправиться в лес в гости к белке. Где находится дом белки? Как он называется?

Мы идем в гости и должны взять с собой угощение для белочки. Что же она любит?

Д: - Шишки, орехи, грибы, ягоды.

В: - Да. Мы возьмем ей орешки.

Берет корзиночку с орехами. Дети строятся друг за другом.

В: - Поехали! Вот мы и оказались в лесу. Посмотрите, как красиво здесь.

Мальчики и девочки!

Посмотрите, белочка!

Попрыгунья с хвостиком

Скачет вверх и вниз.

Здравствуй, белочка. Мы пришли к тебе в гости. Возьми, пожалуйста, гостинцы

Б: - Здравствуйте, ребятки! Спасибо большое за орешки, я их очень люблю.

В: - Белочка, а ребята приготовили для тебя стихи. Послушай.

Дети читают стихи о белке.

Б: - Спасибо за стихи, ребятки. Знаете, вы, какие деревья растут у меня в лесу?

Д: - Дуб, клен, береза, сосна …

Б: - Молодцы какие! Ну, значит вам легко будет справиться с моим заданием. Мне дупло надо утеплить, листики сухие собрать.

Дети собирают листочки.

В: -Листопад, листопад!

Листья кружатся, летят.

Лист кленовый, лист дубовый

Ветер с дерева срывает

И под ноги нам бросает.

Б: - У кого дубовый лист

К дубу быстро становись!

- У кого берёзы лист

Под березу становись!

У кого кленовый лист

К клену быстро становись!

Дети кладут подходящие к указанному дереву листья.

Б: - Молодцы! Все листики отобрали правильно. Теперь у меня будет тепло в дупле.

Помогите теперь мне запасы на зиму сделать. Соберите грибочки, да смотрите внимательно: не наберите несъедобных!

В: - Мы по лесу ходим

Грибочки находим!

Дети собирают грибы только съедобные. Отдают Белочке.

Б: - Вот, молодцы, сколько грибов собрали, на всю зиму хватит. Вот как славно потрудились, теперь и поиграть можно.

ИГРА

В: - Вот и пора нам возвращаться домой.

Дети прощаются с Белочкой и уезжают.

3. Итог:

В: - Понравилось вам наше путешествие? Кого мы встречали? Чем Белочке помогали?

Подготовила и провела: воспитатель Рахмонова З.В.