Конспект НОД по ФЦКМ для 1 младшей группы.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект НОД по ФЦКМ в 1 младшей группе.

 Тема: «Домашние животные и их детеныши».

Программное содержание:

- продолжать знакомить детей с домашними животными и их детенышами;                - учить называть и сравнивать по величине;

- учить детей по словесному описанию отгадывать животных;

- обогащать словарный запас;

- развивать любознательность, внимание, память, речь;

- воспитывать любовь к животным.

Материал: сюжетные картинки с изображением лошади, коровы, кошки, собаки и их детеныши; набор парных картинок: лошадь – жеребенок, корова – теленок, кошка – котенок, собака – щенок; макет «Скотный двор» с игрушками домашних животных.

Ход.

1.Организационный момент.

Воспитатель обращает внимание детей на красивую коробку, предлагает рассмотреть ее.

-« В коробке что-то лежит. Сейчас я посмотрю и вам расскажу».

2. Отгадывание по словесному описанию.

Воспитатель словесно описывает животных, после ответов детей помещает сюжетную картинку на фланелеграф.

- «Мордочка усатая, шубка полосатая, часто умывается, но с водой не знается. Кто это?» (кошка).

- «Сама пестрая, ест зеленую траву, дает белое молоко, Кто это?» (корова).

- «Длинная грива, скачет ретиво, твердые копытца, дайте ей воды напиться. Кто это?» (лошадь).

-«С хозяином дружит, дом сторожит, живет под крылечком, хвост колечком. Кто это?» (собака).

- «Правильно, ребята, вы отгадали всех животных!»

3. Беседа о детенышах домашних животных.

-«Посмотрите, мама кошка большая, а котенок какой? (маленький). Лошадь большая, а ее жеребенок какой? (маленький). Собака большая, а ее щенок какой? (маленький). Корова большая, а ее теленок какой? (маленький).

- У кошки маленький…(котенок). У лошади маленький…(жеребенок). У собаки маленький…(щенок). У коровы маленький…(теленок).

-  Животные о своих детенышах заботятся: кормят их молоком, чистят им шерстку языком, согревают, защищают.

-Как заботятся животные о детенышах? (дети повторяют).

4. Физкультминутка:

У коровы есть ребенок:   (показать рожки пальцами)

Брык-скок, брык-скок,      (показать, как бодается теленок, прыжки на двух           ногах)

А зовут его теленок,       (развести руки в стороны, изобразить удивление)

Брык-скок, брык-скок.   (показать, как бодается теленок, прыжки на двух     ногах).

5. Дидактическая игра «Найди детеныша».

- Ребята, давайте поможем детенышам найти их мам. (Детям предлагаются парные картинки для соотнесения детеныша с его мамой, в процессе игры дети называют детенышей, их мам и их величину).

- «Молодцы, ребята, справились с заданием!»

(В конце занятия воспитатель предлагает детям поиграть с игрушками домашних животных с помощью макета «Скотный двор», который изготовлен своими руками).