Проект "Календарь ожидания нового года"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Проект в разновозрастной (подготовительной к школе, старшей, средней) группе «ОЖИДАНИЕ  НОВОГО ГОДА»

Тип проекта:

По доминирующей в проекте деятельности: творческий.

 По содержанию: обучающий.

 По числу участников проекта: групповой

По профилю знаний: многопредметный.

 По характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата.

Участники:  воспитатели, дети  группы, родители.

Актуальность: К сожалению, в наше время стало развито потребительское отношение детей к родителям и обществу.  Дети привыкли получать игрушки и подарки от родителей, не прилагая никаких усилий для создания атмосферы праздника. Дети мало знают историю происхождения праздников, их традиции и обычаи. А как детям узнать, сколько ждать Новый год, какие подарки дарить, как вести себя на празднике, чем один праздник отличается от другого? Дети не имеют представления о праздновании Нового года в других странах. Проект поможет детям и родителям стать непосредственными участниками подготовки к Новому году, полностью окунуться в предновогоднюю бурю эмоций и впечатлений.

Цель проекта:  Приобщить детей к подготовке новогоднего праздника, формировать активную жизненную позицию, радоваться от ожидания праздника, участвовать в его создании. Познакомить детей с историей праздника, с традициями празднования Нового года в других странах. Объединить усилия детей и родителей в создании праздничной обстановки.

Задачи проекта:

• Разобрать понятие праздник – Новый год, выделить его характерные особенности: атрибутика, отношение и настроение людей, правила поведения, традиции.
• Познакомить с традициями празднования нового года в других странах, со сказочными героями некоторых стран мира.
• Вызвать желание участвовать в подготовке к празднику (украшение группы, изготовление пособий, поделок, чтению литературы по теме, просмотру презентаций и клипов, слушанию песен)
• Привлечь родителей,  как активных участников жизни группы,  к подготовке к Новогоднему празднику.
• Раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности.
• Побуждать интерес к предполагаемой деятельности.
• Способствовать развитию воображения, внимания, памяти и речи детей.
• Укреплять связи дошкольного учреждения с семьей. Побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми.
• Создать позитивный настрой  и радостное ожидание праздника в преддверии новогоднего праздника.

Продолжительность: краткосрочный  (с 15  по 30 декабря)

Предполагаемое распределение ролей в проектной группе:

Воспитатель: организует образовательные ситуации, совместную продуктивную деятельность, консультирование родителей.

 Дети: участвуют в различных видах деятельности: образовательной, музыкальной, продуктивной, игровой.

 Родители: закрепляют полученные детьми знания, организуют дома деятельность с детьми по изготовлению поделок для оформления группы, творческих работ.

Предполагаемый результат проекта:

• Обогащение знаний детей о Новогоднем празднике.
• Воспитание толерантности: осознания, что у разных народов  есть свои традиции и к ним надо уважительно относиться.
• Осознание детьми доброго, заботливого отношения людей друг к другу и настроения во время праздника – Новый год.
• Активное участие всех детей и родителей в подготовке к Новому году.

Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап (4 дня)

• Определение темы проекта.
• Формулировка цели и определение задач.
• Подбор и разработка материалов по теме проекта.
• Составление плана проекта. 

Основной этап (10 дней)

Список мероприятий основного этапа

Взаимодействие с семьей:

• объявление  акции «Украшаем группу к новогоднему празднику»;
• подготовка и проведение новогоднего утренника;
• консультация « Новый год и дети»;
• памятка о правилах поведения на утреннике для родителей;
• стенгазета – поздравление с Новым годом;
• памятка о мерах пожарной безопасности.

Заключительный этап (1 день):

• Подведение итогов подготовки к Новому году с помощью календаря ожидания
• Составление портфолио проекта.