Конспект прогулки в первой младшей группе "Светит солнышко"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №53 Колпинского района г. Санкт-Петербурга

Конспект вечерней прогулки

в группе раннего возраста «Б»

в летний период

«Светит солнышко»

Составила: воспитатель Большакова Л.В.

            2020г

Конспект вечерней прогулки для детей раннего возраста «Б»

тема: «Светит солнышко»

Образовательная область: «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое  развитие».

Цель: Продолжать знакомить детей с летними изменениями в природе.

Задачи:

Образовательные: Уточнить знания детей о том, что летом солнце светит ярко, печет.

Развивающие: Развивать творческую фантазию и воображение.

Воспитательные: Воспитывать у детей любовь и бережное отношение к природе.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций на тему «Лето», чтение художественной литературы

Выносной материал: маски-зайчики, зеркало, совочки, формочки, ведра.

                                Ход прогулки.

Воспитатель.

Ярко солнце светит,

В воздухе тепло,

И куда не глянешь –

Все кругом светло.

                 И.Суриков

Ребятки, посмотрите на небо, какое сегодня яркое солнышко.  Ребята мы с вами знаем, что у солнышка есть лучики, летом они очень теплые. Давайте мы потянем наши ручки к солнышку, поздороваемся с его лучиками.

Сегодня на улице тепло или холодно? (ответы детей)

А что нас согревает? (ответы детей)Давайте потрогаем лавочку которую освещает солнышко. Какая она теплая или холодная? (ответы детей)Все ребята одели кепки и платочки, чтобы солнышко не напекло голову.

Ярко светит солнышко, пригревает и у всех поднимается радостное настроение.

Д/игра: «Какое солнышко»

Задача: Развитие диалогической речи у детей, закрепление формы  и цвета.

Воспитатель показывает картинку, на которой нарисовано солнце. Ребята, какой формы солнце? (ответы детей)

-А что еще бывает круглой формы? На что похоже солнышко? (ответы детей)

-Какого цвета солнце, а что бывает желтого цвета? (ответы детей)

-Найдите на своей одежде желтый цвет и покажите.

- Найдите на участке предметы желтого цвета.

Воспитатель.

Ребятки, посмотрите, что я вам принесла. Воспитатель достает коробочку. Давайте посмотрим, что в ней  лежит. (Зеркало) Поиграем с вами.

П/игра: «Солнечные зайчики»

Воспитатель зеркалом пускает солнечных зайчиков и говорит при этом:

Солнечные зайчики

Играют на стене.

Помани их пальчиком,

Пусть бегут к тебе!

По сигналу «Лови зайчика!» дети пытаются его поймать. Игру можно повторить 2-3 раза.

Труд: поливаем  цветы  на клумбах.

Воспитатель. Ребятки, солнышко помогает нам растить цветочки, давайте польем их. Солнышко светит ярко и вся земля высохла, надо полить ее, цветочки пить хотят. Я возьму большую лейку, а вам дам маленькие. Нальем воды в лейки и будем поливать цветочки.(дети с воспитателем поливают цветы) Молодцы, ребята, полили все цветочки. Теперь они будут расти, и радоваться солнцу.  

Выход в самостоятельную деятельность детей: Ребята, давайте слепим из песка солнышку друзей, из форочек –зайчиков, кошечек, бабочек божьих коровок .(игры с песком)

Индивидуальная работа с подгруппой детей (2-3 чел): «Рисуем солнышко» (закреплять умение рисовать прямые линии)

Воспитатель рисует круг на асфальте. Ребята, посмотрите,  какое я нарисовала солнышко. А чего не хватает у солнышка? (ответы детей). Правильно у солнышка нет лучиков. Давайте нарисуем лучики. (Дети рисуют). Вот какое замечательное солнышко получилось.

«Солнце ласково смеется,

Светит ярче горячей».