Конспект занятия Дары осени смешанная дошкольная группа
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект ОД  в подготовительной группе.

Тема «Дары осени»

Программное содержание: развитие речевых навыков, закрепление знаний об овощах и других дарах природы, развивать умение образовывать притяжательные прилагательные расширять и активизировать словарный запас детей ,формировать навык использования для познания окружающего мира всех органов чувств развивать память, внимание, мышление, воспитывать у детей осознанное отношение к своему здоровью ,обобщить и систематизировать представления об изменениях, происходящих в жизни леса осенью, о лесных грибах, местах их произрастания, развивать связную речь, употребление в речи прилагательных, согласование их с существительными, развивать мышление, воспитывать у детей интерес к сезонным изменениям в природе, воспитывать и прививать интерес к художественному слову.

Оборудование: листики из цветной бумаги, муляжи овощей.

Ход занятия
1.приветствие:  Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться: - Доброе утро!
- Доброе утро! Солнцу и птицам!
Доброе утро! Улыбчивым лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым.

Пусть доброе утро длится до вечера.

2.Артикуляционная гимнастика «Улыбка», Воздушный поцелуй.

Воспитатель: Ребята, каждое время года нас радует чем-то особенным, неповторимым. Вот сейчас я загадаю вам загадку о времени года, а вы попробуете её разгадать.

3.Загадка.

     Пришла без красок.

       И, без кисти.

      И перекрасила все листья.
(Осень)

4..Игра «Расскажи про осень» ( алгоритм)

Показ картинки   и алгоритма рассказа об осени, примет осени. Воспитатель предлагает детям ответить на вопросы. 

- Листья на деревьях осенью, какие?  (желтые,  красные)
- Деревья осенью какие? (печальные, разноцветные)
- Трава какая осенью? (сухая, коричневая, желтая)
- Небо, какое? (ясное или хмурое)
- Тучи какие? (серые, большие)
- Дождик осенью какой? (проливной, холодный)
- Осень какая (красивая, печальная).

Рассказы детей про осень.

А что мы собираем осенью? (урожай).

 А какой урожай?  (овощей, фруктов, грибов)

 Где растут овощи?

Беседа об овощах и их пользе (вспомнить названия овощей, какими витаминами они богаты, для чего необходимо есть овощи)

 5.Игра соотнесение овощей с геометрическими фигурами (найти овощи, по форме похожие на круг, овал, треугольник, разложить их в соответственно обозначенные корзины)

6.Физкультминутка

«Был у зайки огород»

Был у зайки огород, (дети изображают руками заячьи уши)

Ровненьких две грядки, (гладят по своим рукам)

Там играл зимой в снежки,

Ну а летом — в прятки, (дети закрывают руками глазки)

А весною в огород

Зайка с радостью идет! («пружинки»)

Но сначала все вскопает, (вращательное движение кулачком)

А потом все разровняет. (Плавные движения вверх-вниз)

Семена посеет ловко, (потрясти кистями)

И пойдет сажать морковку, («пружинки»)

И глядишь — на грядке вновь

Вырастут горох, морковь, (загибают пальцы)

А как осень подойдет,

Урожай свой соберет.

7.Заучивание стихотворения «Ходит осень в нашем парке» (мнемотаблица)  

 8.Дыхательная гимнастика «Осенний ветер».  Вам понравилось занятие? Что мы делали? Куда ходили? В какие игры играли?

Осень в парке

Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Фартук розовый — осинке,
Бусы красные — рябинке,
Зонтик жёлтый — тополям,
Фрукты осень дарит нам.

Автор: И. Винокуров