Конспект по познавательному развитию в первой младшей группе "День космонавтики"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия по познавательному развитию для детей первой младшей группы «День космонавтики»

Цель: формирование элементарных знаний о космосе, космонавтах, одежде космонавтов, космическом корабле – ракете.

Задачи:

- дать детям представление о космосе, планетах, космонавтах;

- познакомить с первым космонавтом Ю. А. Гагариным;

- расширять кругозор детей;

- активизировать познавательный интерес и любознательность;

- вызвать положительные эмоции

Оборудование:

- обручи;

- мячи;

- кубики;

- шапочки с изображением зайцев;

- рисунок с изображением космоса, космических планет, космонавта.

Воспитатель:

Ребята, посмотрите кто идет к нам в гости? («Заходит» зайка Степашка и «напевает» песню «Земля в иллюминаторе». «Здоровается» с детьми).

Степашка, скажи ребятам, что это за песню ты пел? (зайка рассказывает детям о том, что есть он хотел бы быть космонавтом и полететь в космос)

Воспитатель: Ребята, а вы знаете кто такой космонавт? И что значит полететь в космос? (ответы детей).

(Воспитатель обращает внимание детей и предлагает Степашке посмотреть на рисунок космоса, планет и космонавта).

Давным-давно, вот в такой же день как сегодня, 12 апреля 1962 года, отправился в космос первый космонавт, его звали - Юрий Гагарин. Он был первым человеком, который полетел на космической ракете высоко, к звездам, так высоко, что если посмотреть от туда на землю, можно увидеть только шарик, который и есть наша земля. Так она выглядит, если смотреть на нее из космоса. А еще космонавт там увидел множество других планет тоже похожих на шарики. Все они находятся рядышком с солнышком и звездами.

(Воспитатель обращает внимание детей на шапочки с изображением зайцев)

Воспитатель: Ребята, а вы хотели бы вместе со Степашкой отправиться в космическое путешествие? (ответы детей) Тогда, давайте оденем волшебные шапочки, превратимся в зайчиков и отправимся в космическое путешествие. Занимайте свои места в космических ракетах (дети становятся в обручи).

Ребята, а как вы думаете, что нужно сделать для того, чтобы ракеты взлетели? (ответы детей)

Правильно ребята, нужно завести моторы

Дыхательная гимнастика: «Моторчики» (имитация работы моторов)

Воспитатель: Молодцы зайчишки, а теперь приготовились к полету (взяли обручи в руки) и полетели друг за другом. Вот и космос перед нами (остановились, положили обручи).

Ребята, что вы видите перед собой? (ответы детей) Правильно ребята, это планеты и звезды, а еще солнышко. Какое солнышко? (ответы детей: большое, круглое, красное).

Какие звездочки? Давайте возьмем звездочки в ручки и расскажем о них (ответы детей: маленькие, разноцветные: красные, синие, желтые, зеленые). Молодцы зайчата, все звездочки назвали.

А теперь давайте поиграем с нашими космическими планетами. (дети берут в руки мячи, двигаются под музыку за воспитателем по кругу).

Воспитатель: вот так в космосе планеты двигаются вокруг солнышка.

(по сигналу воспитателя возвращают «планеты на место»)

Зайчишки, наше путешествие подошло к концу, нам нужно возвращаться домой в наш детский сад, занимайте свои космические ракеты, - полетели. (Звучит музыка «Земля в иллюминаторе»).

Вот мы и вернулись на землю в свой любимый детский сад. Вам понравилось наше путешествие? (ответы детей) А теперь давайте опять превратимся в деток.

(Снимают шапочки зайчиков, прощаются со Степашкой).