Сценарий образовательной деятельности для старшей группы по краеведению "Спортивные объекты Советского района"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

№

Этап образовательной деятельности

Ход образовательной деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

1.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Организационный момент

Звучит спортивный гимн или призыв на « На зарядку становись…». Появляется кукла Райка в спортивном костюме. Приветствует детей, приглашает всех на утреннюю разминку.

Звучит композиция «Мой Новосибирск».

- Молодцы, ребята! Вы полны сил и в прекрасной физической форме. Кто из вас по утрам делает зарядку? Почему необходимо поддерживать человеку физическую форму и здоровье?

-В недалёкие времена, когда ваши бабушки и дедушки были такие же по возрасту как вы сейчас, вся страна по утрам проводила оздоровительную гимнастику дома под звуки радио, на стадионах, в парках, на предприятиях. Занятие спортом - было образом жизни нашего народа.

 -А где можно заниматься спортом?

-Заниматься спортом и проводить зарядку можно на специально отведённой и оборудованной территории. Сегодня Райка познакомит вас со спортивными объектами нашего района.

Дети одеты в спортивную форму, приветствуют Райку и повторяют вместе с ней двигательные упражнения.

Дети дают правильные ответы: на спортивной площадке, в спортзале, на стадионе, на прогулочной площадке, оборудованной спортивными снарядами.

2.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Проблемная ситуация (или мотивация) и постановка и приятие детьми цели образовательной программы

-Ребята, кто из вас занимается спортом и ходит на тренировки? Каким спортом вы занимаетесь?

Д/И «Найди пару»: На столе разложены картинки. Необходимо подобрать пару на тему спорта:

 теннисист – ракетка

хоккеист – клюшка

футболист – мяч и т. д.

-Ребята, а вы знаете где проходят занятия спортом? Давайте с вам сегодня познакомимся со всеми спортивными объектами нашего района, узнаем где они расположены и какими  видами спорта вы сможете заняться, если вам они очень понравятся.

Дети отвечают: футбол, тэквандо, лыжи, фигурное катание, спортивные танцы.

Дети подходят к столу и каждый выбирает себе карточки с любым видом спорта. Называет вид спорта, рассказывает о нем.

Дети садятся на стулья, смотрят слайд–показ.

Проектирование решений проблемной ситуации, актуализация знаний или начало выполнения действий по задачам образовательной деятельности

Слайд-показ «Спортивные объекты Советского района».

Слайд 2:

Официальной датой открытия Сибирского фехтовального клуба «Виктория» в Академгородке г. Новосибирска принято  считать 2 января 1968 г. Основанием служило Постановление Президиума СОАН СССР, подписанное председателем СО АН СССР
М.А. Лаврентьевым.

Идея создания фехтовального клуба принадлежит писателю Карему Рашу, который в 1965 году приехал из Ленинграда в Новосибирск, где встретился с мастером спорта Петром Слепцовым и заслуженным тренером СССР Павлом Кондратенко.

Предложение об основании клуба одобрил академик Михаил Алексеевич Лаврентьев.

2 января 1968 года вышло постановление Президиума СО АН СССР об организации учреждения. Первым президентом клуба стал Карем Раш, первым  тренером — Павел Кондратенко.

Слайд 3: 

Основатели клуба:

– Президиум СО АН СССР;

– Председатель президиума СО АН, почётный Президент клуба, академик  М.А. Лаврентьев;

– Советский райком ВЛКСМ;

– Писатель Карем Раш;

– Доктор технических наук Василий Димитров;

– Заслуженный тренер РСФСР, СССР Павел Кондратенко.

Слайд 4:

Символика клуба

Есть у «Виктории» свой герб, эскиз которого разработал художник Игорь Сокол. На нем шпага делит щит пополам, в левом верхнем углу щита – старинный герб сибирской земли. Вот его описание из «Большой государственной книги» за 1672 год: «… а на той печати вырезаны два соболя, над ними корона, а поперек соболей по грудям лук с тетивой, у соболя накрест две стрелы с копьи и перьем», царская корона заменена в  гербе математическим знаком – «сигмой», основным элементом в эмблеме Академии наук. В правом нижнем углу древнее изображение солнца, на золотом намете надпись «Виктория»; под гербом начертан девиз клуба, отражающий программу «Виктории»: «Отвага, Отчизна, Честь».

Традици клуба  соблюдаются до сих пор. Как и много лет назад, ученик, пришедший в клуб, становится новичком. Через год – ополченцем. Затем мушкетёром – при строгом соблюдении кодекса мушкетёрской чести нужно выйти на определённый спортивный уровень.

В ополченцы ребят принимают на турнире, который проводится 18 сентября и носит название «Поле Куликово». «Ополченские» и «Мушкетёрские» отряды выбирают своего капитана и герольда, который разбирается в геральдике, разрабатывает герб отряда, готовит речи и выступления.

Слайд 5:

За прошедшие годы воспитанники «Виктории» неоднократно становились победителями и призёрами чемпионатов и первенств Мира, Европы и Всемирных студенческих игр.

Слайд 6:

В состав сборной команды России по фехтованию в разные годы входили лучшие воспитанники « Виктории».

Слайд 7:

В стенах «Виктории» подготовлено 2 заслуженных мастера спорта, 6 мастеров спорта международного класса, 41 мастер спорта СССР и России,4 тренера- преподавателя получили звание «Заслуженный тренер России».

Есть в клубе целые династии. Сегодня о клубе «Виктория» знают за пределами нашей области и даже страны. Его выпускники становились чемпионами России, мира и Европы, участвовали и побеждали на Олимпийских играх.

Физминутка: (на шпагах).

Дети берут в руки надувные шары в виде шпаги, делятся парами и устраивают поединки.

«Открытие» детьми новых знаний, способа действий.

Слайд 8:

СЦ «Энергия» был образован  1 декабря 2011 года по постановлению Мэрии
г. Новосибирска путём реорганизации
ДЮСШ «Кристалл» и ДЮСШ «Наука».

Слайд 9:

ДЮСШ №6 работает в районе с 1961 года. За это время она выпустила и воспитала двух мастеров спорта международного класса, 19 мастеров СССР и РФ, 92 кандидата в мастера спорта, 278 спортсменов 1-го разряда, 5265 спортсменов 2-го и юношеских разрядов. Всего за 48 лет работы в спортивной школе обучились более 30 тысяч ребят, 1588 стали выпускниками, получив диплом школы.

Слайд 11:

Спортивно-оздоровительный комплекс «Академ-Ремикс» на улице Мусы Джалиля — это высокий уровень сервиса, современное оборудование и большой выбор направлений на любой вкус для любителей здорового образа жизни и профессионалов спорта.

К вашим услугам зал сайклов, тренажерный зал, два зала для групповых занятий фитнесом с танцевальными, аэробными, силовыми и мягкими программами, а также бассейн, в котором проходят занятия взрослых и детских групп по аквааэробике и синхронному плаванию.

Дети садятся на стулья, продолжают знакомство со спортивными объектами.

Самостоятельное применение нового на практике, либо актуализация уже имеющихся знаний, представлений

-Каждый из вас вправе выбрать тот вид спорта, какой вам нравится. Может кто-то уже занимается спортом ? Каким? Почему?

-Что даёт человеку занятие спортом? Какие качества вырабатываются у спортсменов? Каким становится их тело, дух, настроение?

-Давайте проверим, как вы готовы побеждать в спортивных состязаниях.

Эстафета. Участие. Победители. Призы.

Дети отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями.

Дети делятся на две команды для участия в спортивной эстафете.

3.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Итог образовательной деятельности.

Систематизация знаний

-В эстафете участвовали 2 команды. Одна из них победила. Почему?

-Какие чувства испытала команда победителей?

-Какие чувства испытала команда проигравших?

-Для чего необходимо заниматься спортом? Какие спортивные объекты есть в нашем районе? Где они находятся?

Дети отвечают: в команде были ребята, которые занимаются спортом.  Они лучше физически подготовлены.

Чувства гордости, радости, счастья.

Чувства горечи, обиды и грусти.

Рефлексия

-Сегодня на занятиях узнал(а)…

-Мне запомнилось….

Дети высказывают свои мысли, выражают чувства.