НОД по окружающему миру с использованием ИКТ для 2 младшей группы"Мы летим в Космос".
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

 НОД по окружающему миру с использованием ИКТ для 2 младшей группы «Мы летим в Космос».

Цель: формирование элементарных представлений о космосе, звездах, космонавтах, названии планет Солнечной системы.

Задачи:-

1.расширить знания детей о профессии космонавта;

2.познакомить с первым космонавтом Ю.А. Гагариным;

3.активизировать словарь: планета, космос, солнечная система, вселенная и др.

4.развивать речь, творческую активность и фантазию.

 5. воспитывать уважение к профессии- «космонавта»

Предварительная работа: Знакомство с космосом, планетами, чтение стихотворения «Космос», рассматривание иллюстраций, загадки.

Оборудование и материал: Презентация «Космос», большие кубики.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, мы с вами сегодня поговорим о космосе. Знаете, что такое космос?

Дети: (ответы, слайд 1).

Воспитатель: Космос - это такое место, где живут звезды, луна и солнце. Космос находится очень высоко над небом. Туда долететь можно только на ракете.

Ребята, послушайте загадку:

В черном небе до зари, тускло светят фонари.

Фонари-фонарики, меньше, чем комарики (слайд 2).

Дети:(Ответы детей).

Воспитатель: На небе множество звезд, они похожи на маленькие сверкающие точки и расположены далеко от Земли, а на самом деле звезды очень большие.

Сколько звезд на небе, мы можем посмотреть только через телескоп (слайд 3).

Слушайте вторую загадку:

Ты весь мир обогреваешь

И усталости не знаешь,

Улыбаешься в оконце,

А зовут тебя все. (Слайд 4)

Дети: (Ответы детей).

Воспитатель: Правильно, молодцы. Самая большая звезда – это Солнце, оно очень большое и всех нас согревает, без Солнца не было бы жизни на Земле, все, что происходит на нашей планете, связано с Солнцем: смена дня и ночи, наступление зимы и лета. Днем солнце согревает и освещает нашу планету, всё живое радуется солнечному свету и теплу. С восходом солнца пробуждается и оживает природа.

Ребята, а вы знаете, что вокруг солнца вращаются планеты. Послушайте стихотворение о планетах (воспитатель читает стихотворение).

Пальчиковая гимнастика:

На Луне жил звездочёт, он планетам вёл учёт:

МЕРКУРИЙ - раз,

ВЕНЕРА – два,

Три - ЗЕМЛЯ,

Четыре - МАРС,

Пять - ЮПИТЕР,

Шесть - САТУРН,

Семь - УРАН,

Восемь - НЕПТУН,

Девять - дальше всех ПЛУТОН. (Слайд 5)

- Ребята, скажите, как называется наша планета? (Слайд 6)

Дети: (Ответы детей).

Воспитатель: Правильно, молодцы. Земля - это планета, на которой мы живём, это единственная планета, на которой существует жизнь. Люди, растения и животные живут на Земле потому, что на ней есть вода и воздух.

Рядом с планетой Земля находится луна, луна это– спутник Земли. (Слайд 7).

Вечером на небе мы можем увидеть луну и звезды, она ярко сияет на ночном небе. Люди всегда хотели побывать на луне, долететь до звёзд, увидеть Землю из космоса.

Воспитатель: Ребята, а вы бы хотели полететь в космос?

Дети: (Ответы детей)

Воспитатель: А на каком транспорте туда можно полететь? (Слайд 8)

Дети: (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, на ракете.

А где же нам взять ракету?

Конструирование: «Построй ракету».

Воспитатель:

С Земли взлетает в облака

Как серебристая стрела.

Летит к другим планетам

Стремительно …

Дети: (Ответы детей).

Воспитатель: Верно, космонавты летят в космос на ракете, запуск ракеты происходит с космодрома, это специально оборудованное место, откуда запускают ракеты в космос.

Воспитатель: Сегодня,12 апреля, праздник «День космонавтики», первый человек, который полетел в Космос, это летчик-космонавт -Юрий Гагарин (Слайд 9),а перед полетом человека в космос, в космосе побывали собаки, их звали «Белка и Стрелка», они через сутки вернулись на Землю. (Слайд 10).

Космонавты в космосе делают зарядку  и мы с вами сейчас проведем разминку (Слайд 11)

Физкультминутка:

Один, два, три, четыре, пять (Ходьба на месте),

В космос мы летим опять (Соединить руки над головой),

Отрываюсь от земли (Подпрыгнуть).

Долетаю до луны (Руки в стороны, покружиться),

На орбите повисим (Покачать руками вперед-назад),

И опять домой спешим (Ходьба на месте).

Воспитатель: Теперь и подкрепиться можно, но что же едят в космосе? Для космонавтов готовят специальную еду, которую помещают в тюбики (Слайд 12), чтобы она не летала по кораблю, потому, что там невесомость (Слайд 13).

Нам пора домой, садимся в ракету и полетим назад в детский садик.

(Дети соединяют руки над головой «летят» несколько кругов по группе, сопровождая свой полёт характерными звуками и приземляются каждый на свой «космодром» — стульчик.)

Воспитатель: Молодцы! Вот мы и прилетели на землю. Вы сегодня много узнали о космосе, о нашей планете. (Слайд 14)

Рефлексия: Как называется наша планета? Для чего нужно солнце? Как мы можем рассмотреть луну? Как называется прибор? Как звали человека, который первым полетел в космос? Как звали собак, которые побывали на луне?