Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Цветы с нашей клумбы» средняя группа
классный час по окружающему миру (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД № 1 «ЛАСТОЧКА»

 Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром

«Цветы с нашей клумбы»

средняя группа № 3 «Зайки»

                                                                                 Воспитатель: Богданович Т.С.

г. Елизово

2022 г.

Цель:

Закреплять знания детей о декоративных цветах растущих на клумбе.

Задачи:

- учить называть части цветка;

- формировать знания об условиях необходимых для роста и цветения цветов;

- воспитывать бережное отношение к природе;

Материалы, инструменты, оборудование:

- фотографии декоративных цветов, растущих на нашей клумбе;

- волшебная палочка;

- магнитная доска;

- аудио запись произведения П.И. Чайковского «Вальс цветов»;

Предварительная работа:

- разгадывание загадок;

- чтение стихов;

- рассматривание картинок;

- уход за комнатными растениями;

- беседа;

- складывание разрезных картинок по теме;

- уход за рассадой цветов.

Ход занятия:

Воспитатель включает произведение П.И. Чайковского «Вальс цветов» и предлагает детям закрыть глаза и представить поле цветов.

Музыка заканчивается.

Воспитатель: ребята, что происходит с цветами в музыке П. И. Чайковского? (дети рассказывают о своих впечатлениях).

Воспитатель: вы большие молодцы, у вас много разных впечатлений, картинок сложилось после прослушивания музыкального произведения.

Сейчас весна и весеннее солнышко греет особенно сильно. Оно заглядывает к нам в окошко и улыбается нам. Давайте и мы улыбнёмся ему.

Скажите, что принесла нам весна? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно ребята. Весна принесла нам тепло, снег растаял, всё живое начало пробуждаться: на деревьях набухают почки, ростки цветов на нашей клумбе начали потихоньку появляться из земли.

Воспитатель: Ребята, кто помнит названия цветов, которые растут на нашей клумбе? Дети по очереди называют цветы, а воспитатель вывешивает фотографии этих цветов на магнитную доску.

Воспитатель читает заклинание и взмахивает волшебной палочкой:

В руку палочку возьму

Волшебство я призову,

Чудо в гости к нам придёт

В страну цветов нас унесёт.

Воспитатель превращает детей в цветы, и они все вместе выполняют физминутку

Спал цветок и вдруг проснулся (Дети встают)

Больше спать не захотел (Туловище влево, вправо)

Шевельнулся, потянулся, (Встали на носочки, потянулись)

Взвился вверх и полетел (Руки влево, вправо)

Солнце утром лишь проснётся (Потянулись вверх)

Бабочка кружится, вьётся. (Дети садятся).

Воспитатель: сейчас я буду задавать вам вопросы, а вы будите отвечать. Посмотрим, что вы знаете о цветах.  

Назовите части цветка.

Может ли цветок расти в темноте?

Можно ли рвать цветы?

Какие цветы называют комнатными?

Какие цветы называют декоративными?

Может ли цветок обойтись без воды?

Что необходимо для роста и цветения цветов?

Для чего нужны цветы?

Воспитатель: какие вы у меня умненькие, всё знаете. Вам понравилось занятие? Вы занимались хорошо. Молодцы.

 Воспитатель раздаёт детям раскраски с изображением декоративных цветов.