Интерактивная викторина "Мой родной город-Усть-лабинск
видеоурок по окружающему миру (старшая группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 24» Усть-Лабинского района Города Усть-Лабинска Интерактивная познавательная викторина для детей старшего дошкольного возраста «Мой родной город – Усть-Лабинск»

Слайд 2

Цель: в игровой форме закрепить знания детей о родном городе. Задачи: формировать чувства привязанности к своему дому; формировать у детей чувства любви к своему родному городу, малой родине; приобщить детей к культуре и традициям нашего города; Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска. Предварительная работа: виртуальные экскурсии по городу Усть-Лабинск; беседа о городе; прослушивание песен о городе; рассматривание фотографий, открыток о городе Усть-Лабинске и его достопримечательностях.

Слайд 3

Пояснительная записка к авторской методической разработке Интерактивная викторина "Мой родной город Усть-Лабинск", как стимульный материал для реализации программы. Данная методическая разработка предназначена для детей старшего дошкольного возраста и может быть использована педагогами ДОУ в рамках непосредственно образовательной деятельности, специалистами ДОУ, родителями, а также для самостоятельной деятельности воспитанников, а также в индивидуальной деятельности взрослого и ребенка. Интерактивная игра может быть использована как целое занятие или его часть, введения нового материала, закрепления материала. Актуальность : Наше время - это время перемен. Современное образование заставило нас по-новому взглянуть на процесс образовательной работы в детском саду. Значительную роль в этом может сыграть применение современных информационно-коммуникативных технологий, использование интерактивных методов обучения. Практика показывает, что интерактивное обучение влияет на структуру образовательной деятельности с детьми, требует особой организации и особого выбора необходимых интерактивных методов и приемов обучения. Между тем, активность детей на ОД, в повседневной жизни часто носит воспроизводящий характер. Дети почти не задают встречных вопросов. После бесед, игровых ситуаций не всегда пытаются продолжать разговор на изученную тему, не используют полученные знания и умения в практической деятельности. Познавательный интерес, потребность в новых знаниях и в целом познавательная активность детей постепенно снижается, у детей слабо развито мышление, они не умеют или не хотят думать. Цель данной методической разработки: Сформировать и систематизировать знания детей о памятниках города, развивать зрительное внимание. Воспитание юного жителя г.Усть-Лабинска: имеющего представление о событиях прошлого и настоящего Усть-Лабинска, о достопримечательностях своего города. Формирование у детей старшего дошкольного возраста первоначальной компьютерной грамотности.

Слайд 4

Флаг Российской Федерации Помоги Незнайке выбрать цвета российского флага!

Слайд 5

Неправильно Неправильно Неправильно Правильно Расскажи незнайке как выглядит герб Краснодарского края!!!

Слайд 6

Лаба Кубань Ока Подскажи Незнайке, на слиянии каких рек расположен Усть-Лабинск!!!

Слайд 7

Подскажи как выглядит русский традиционный костюм???

Слайд 8

Помоги найти здание Администрации Усть-Лабинска

Слайд 9

Помоги Незнайке найти Памятники города.

Слайд 10

Изобретатель самоучка Летчик совершивший первый беспосадочный перелет через северный полюс Кто возглавил народное ополчение 1612 г. Расскажи Незнайке о людях, прославивших наш город!!!

Слайд 11

Молодцы !!!

Слайд 12

Работу выполнила : воспитатель МБДОУ «Детский сад № 24» Надденная Олеся Николаевна