СОЗДАНИЕ ДЕТСКОЙ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ, КАК ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЭКОВОЛОНТЁРСКИХ ДВИЖЕНИЙ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
статья по окружающему миру

СОЗДАНИЕ ДЕТСКОЙ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ,

КАК ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЭКОВОЛОНТЁРСКИХ ДВИЖЕНИЙ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

Наталия Александровна Афанасьева

старший воспитатель МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 131»

e-mail: detsad131saratov

В статье описана деятельность дошкольной образовательной организации по созданию новой педагогической модели экологического образования, основанной на объединении детских эковолонтёрских движений дошкольных образовательных организаций города и области в единую детскую экологическую организацию с целью сетевого взаимодействия внутри неё.

Ключевые слова: экологическое образование, экологическая культура, взаимодействие, сетевое взаимодействие, юные волонтеры, природоохранные акции, детские эковолонтёрские движения, экологический театр.

CREATING A CHILDREN'S ENVIRONMENTAL ORGANIZATION AS FORMS OF IMPLEMENTATION OF NETWORK INTERACTION OF ECO-VOLUNTEER MOVEMENTS OF PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTIONS 

N.A.Afanasieva 

senior teacher of MDOU " Kindergarten of combined type No. 131» 

e-mail: detsad131saratov

Abstract. The article describes the activities of a preschool educational organization to create a new pedagogical model of environmental education, based on the unification of children's eco-volunteer movements of preschool educational organizations in the city and region into a single children's environmental organization, with the aim of networking within it. 

Key words: ecological education, ecological culture, interaction, network interaction, young volunteers, environmental actions, children's eco-volunteer movements, ecological theater. 

В современном мире перед педагогами дошкольных образовательных учреждений стоит множество новых задач, одна их которых  направлена на поиск эффективных форм, методов, приёмов для взаимодействия не только внутри своей организации, но и организаций других коллег. Взаимодействие помогает обобщать и распространять свой  педагогический опыт, перенимать опыт других педагогов [Бычкунова 2018]. В то же время, одной из важнейших проблем современности остаётся экологическая ситуация [Масленникова 2009]. И мы понимаем: чтобы улучшить будущее, надо решать проблемы сегодня. Поэтому педагоги детских садов, решая задачи экологического воспитания детей, понимают важность и необходимость зарождения в детской душе семени экологической культуры [Горбатенко 2007]. Ведь из самого маленького ростка может вырасти огромное дерево, которое будет приносить пользу окружающему миру.

Это понимание привело педагогов нашего дошкольного учреждения к созданию детской экологической волонтёрской организации, которая вот уже на протяжении двух лет является очень эффективной формой сетевого взаимодействия между дошкольными учреждениями и иными образовательными и природоохранными организациями города и области, в рамках городской научно-методической лаборатории на базе нашего муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида №131» Кировского района г. Саратова «Создание детской экологической организации «ЭкоЛяндия-планета дошколят» [Деркунская 2018]. Работа над проектом началась в 2019-2020 учебном году; деятельность лаборатории рассчитана на 3 года.

Основными задачами нашей детской экологической волонтёрской организации являются:

- объединение детей дошкольного возраста в детские экологические волонтёрские движения на основе экологических проектов группы или сада для привлечения к практико-ориентированной природоохранной деятельности [Деркунская 2018];

- объединение детских волонтёрских движений дошкольных учреждений города и области в единую детскую экологическую волонтёрскую организацию, созданную на базе нашего детского сада, для реализации экологообразовательной, волонтёрской, природоохранной деятельности, а также взаимодействия внутри этой организации [Гришаева 2015];

- дальнейший поиск и внедрение новых инновационных форм, методов, и приёмов, способствующих формированию у детей дошкольного возраста экологического мышления, культуры в процессе взаимодействия внутри  волонтёрской организации;

- формирование новых педагогических компетенций в вопросах экологического образования дошкольников у педагогов и родителей в условиях взаимодействия внутри детской экологической волонтёрской организации;

- развитие сотрудничества детской экологической волонтёрской организации с социально значимыми партнёрами, природоохранными и иными образовательными организациями [Бычкунова 2018];

- обобщение и распространение опыта работы на совместно организованных семинарах, конференциях, а также в виде публикаций, видеоматериалов и др.

Первый подготовительный (организационный) этап был направлен на привлечение к сотрудничеству дошкольные образовательные учреждения (района, города, области), разработку пакета документов, составление плана реализации лаборатории, сетевого взаимодействия с детскими садами и другими организациями и начало реализации планов. Так, 21 ноября 2019 г. на базе нашего детского сада прошёл районный семинар на тему: «Эковолонтёрское движение в дошкольной образовательной организации как аспект всестороннего развития детей дошкольного возраста», направленный на распространение опыта работы педагогов по данной теме, привлечение к сотрудничеству дошкольных учреждений района. Также была проведена аналитическая работа направленная на выявление проектной деятельности экологической направленности в дошкольных образовательных организациях района, города, области, налаживание внешних связей с организациями-участниками проекта
[Масленникова 2009]. Далее была проведена работа по оформлению пакета документов  сотрудничества в рамках лаборатории. И на данный момент в нашу детскую экологическую организацию «ЭкоЛяндия-планета дошколят» входят 17 детских садов города и области. Успешно реализуется план сетевого взаимодействия, который включает в себя такие мероприятия как: экологические акции, совместные праздники, тематические недели, конкурсы, фестиваль мастерства, викторины,  семинары, конференции.

Второй основной (внедренческий) этап начался в феврале 2020 года и продлится до января 2022 года. Началом его стало праздничное мероприятие «День рождения «ЭкоЛяндии-планеты дошколят» для организаций-участников, на которое были приглашены представители от каждого дошкольного учреждения и природоохранной организации: государственного бюджетного учреждения Саратовской области дополнительного образования «Областного центра экологии, краеведения и туризма», «Центра социально — правовых природоохранных инициатив», экологического движения «Зелёный бык», Библиотеки №32 Кировского района для торжественного вручения пакета документов о сотрудничестве. С этого дня началась реализация плана по сетевому взаимодействию. Для того, чтобы все участники детской экологической организации «ЭкоЛяндия-планета дошколят» могли делиться опытом работы по реализации плана сетевого взаимодействия и своих эковолонтёрских движений, были созданы группа коллег в соц сетях ВК «ЭкоЛяндия-планета дошколят» и профиль в Инстаграм. Разработан и оформлен единый бренд детской экологической организации «ЭкоЛяндия-планета дошколят»: эмблема, девиз, гимн. Все участники дошкольных образовательных учреждений приняли участие в записи общего клипа с исполнением девиза и гимна. В феврале 2020 года во всех садах-участниках сетевого взаимодействия прошёл праздник посвящения воспитанников в Юные волонтёры планеты ЭкоЛяндии. У каждого детского эковолонтёрского движения появились свои волшебные герои — жители, хранители планеты ЭкоЛяндии - ЭкоДошки, которые являются помощниками юных волонтёров; большую помощь в их создании оказали родители.

Одной из важнейших форм сетевого взаимодействия всех участников планеты ЭкоЛяндии является участие в природоохранных акциях, приуроченных, как правило, к экологическим праздникам [Деркунская 2018]. Такие, как: «Покормите птиц», «Смастерим домик для птиц» - приуроченные ко дню орнитолога в России; природоохранные акции в защиту леса «Берегите лес!», «Поздравление работникам леса» - приурочены к экологическому празднику «Российские дни леса»; «Экологический субботник» - приуроченный к Всероссийскому экологическому субботнику; «Посади дерево» - приуроченная к Всероссийскому дню посадки леса, «Чистый берег Волги» - приуроченная ко Дню Волги; и другие.

При поддержке природоохранных организаций, таких как: государственное бюджетное учреждение Саратовской области дополнительного образования «Областной центр экологии, краеведения и туризма», «Центр социально-правовых  природоохранных инициатив», волонтёрское экологическое движение «Зелёный бык» для участников сетевого взаимодействия детской экологической организации «ЭкоЛяндия-планета дошколят» проходят конкурсы, квесты, семинары и другие формы взаимодействия, которые помогают педагогам делиться опытом, учиться друг у друга. Так, в марте 2020 года, прошел конкурс «Мастерская Метеодошки» по изготовлению метеоприборов своими руками из разных материалов, приуроченный к Всемирному метеорологическому дню. В сентябре 2020 года для участников сетевого взаимодействия «Планеты ЭкоЛяндии» прошёл региональный конкурс видео-презентаций «Очистим планету от мусора», приуроченный к Всемирной акции «Мы чистим мир», в котором приняли участие 15 детских садов города и области и были представлены 35 работ. Особенно приятно то, что все участники  от мала до велика вложили свою душу и сердце в заботу об окружающем мире, проявили свои экологические знания и культуру.

И в продолжение темы защиты планеты от загрязнения 27 октября 2020 года при поддержке ГБУ СОДО «ОЦЕКИТ» состоялся дистанционный региональный семинар - практикум «Чистая планета. Сохраним Землю вместе», направленный на обсуждение вопросов воспитания экологического мировоззрения, ответственного поведения дошкольников в природе, экологическое просвещение родителей и педагогов.

Работа в данном направлении познакомила нас с эковолонтёрским движением «Зелёный бык», целью которого является популяризация  экологической культуры, разумного потребления и ответственности за сохранение природных ресурсов. Педагоги нашего детского сада и семьи воспитанников неоднократно принимали участие в акциях движения «Зелёный бык» по раздельному сбору отходов: «Добрые крышечки», «Сдай батерейки на переработку». В мае 2020 года юные волонтёры «Планеты ЭкоЛяндии» принимали участие в конкурсе «Мы живём на Волге», который был организован волонтёрским экологическим движением «Зелёный бык», приуроченному ко Дню Волги. В своих конкурсных работах участники рассказывали не только о красоте реки, но и проблемах замусоривания берегов, возникших по вине безответственных жителей, помогая очистить Волгу там, где живут и отдыхают со своей семьёй.

Для участников сетевого взаимодействия разработаны новые формы, дающие возможность общения внутри детской экологической организации такие как:

«Экочаты» в сети интернет для публикаций о реализации плана сетевого взаимодействия и проектной деятельности;

«Экокроссинг» направлен на дружескую переписку и общение между участниками, обмена опытом, информацией о деятельности экологических движений внутри сетевого взаимодействия «Планеты ЭкоЛяндии» по тематическим интересам экологических движений. Переписка осуществляется в форме писем, открыток на бумажном носителе и по электронной почте.

Эковолонтёрская деятельность нашей детской экологической организации реализуется совместно с родителями воспитанников [Морозова 2018]. Они принимают участие вместе со своими юными волонтёрами в экологических субботниках на территории детского сада, дома, дачи, на берегу рек, в лесу, показывая своим ответственным поведением в природе пример своим детям. Изготавливают и помогают распространить плакаты с призывом не мусорить в природе, сортировать бытовой мусор и сдавать его на переработку, и, конечно, в первую очередь, уменьшать использование одноразовых предметов, заменяя на многоразовые.

Третий заключительный (обобщающий) этап будет реализовываться с января по май 2022 года. Направлен он будет на подведение итогов работы городской научно-методической лаборатории «Создание детской экологической организации «ЭкоЛяндия-планета дошколят», организацию отчётных мероприятий по представлению инновационного опыта работы педагогов - участников проекта.  

Мы очень надеемся, что эколого - просветительская и природоохранная деятельность нашей детской экологической организации «ЭкоЛяндия-планета дошколят» заложит росток экологической культуры в сердцах наших воспитанников, из которого в будущем они смогут вырастить настоящее дерево добра. И пример наших юных волонтёров не останется неоцененным и многие взрослые, увидев его, сами станут более ответственными по отношению к окружающей нас природе.

Библиографический список

1. Бычкунова Е.Б., Жулидова О.Н., Костин А.М., Наумова А.Н. Сетевое взаимодействие образовательных организаций. Саратов: «Амирит», 2018. 48 с.

2. Горбатенко О.Ф. «Система экологического воспитания в дошкольных учреждениях: информационно-методические материалы, экологизация развивающей среды детского сада, разработка занятий по разделу «Мир природы», викторин, игры / автор – О.Ф. Горбатенко, - Волгоград: Учитель, 2007. 285 с.

3. Гришаева Н.П. Современные технологии эффективной социализации ребёнка в дошкольной образовательной организации: Методическое пособие – Москва: Издательский центр Вентана—Граф, 2015. 184 с.

4.  Деркунская В.А., Воронина Н.А., Агабекян С.С. Социальные акции и волонтёрское движение дошкольников в детском саду. Методическое пособие.  М.: Издательство Центр педагогического образования, 2018. 240 с.

5. Зенина Т.Н. Экологическая гостинная в ДОУ. Взаимодействие с семьями воспитанников. Учебное пособие. М.: Издательство Центр педагогического образования, 2008. 48 с.

6. Масленникова О.М., Филиппенко А.А. Экологические проекты в детском саду. – Волгоград: Учитель, 2009. 232 с.

7. Морозова Е.Е., Макарова Л.Н., Иванова Е.В., Марченко Н.А., Вестернина Н.В., Поплавская Н.В. Развитие инновационной деятельности ДОУ средствами экологического взаимодействия в системе: воспитанники, родители, педагоги, научная общественность. Методическое пособие для педагогов дошкольного и начального образования. Саратов: Амирит. 2018. 116 с.