Конспект занятия по экологическому воспитанию во второй младшей группе на тему: "Правила поведения в лесу"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия по экологическому воспитанию во второй младшей группе «Правила поведения в лесу».

Цель: способствовать формированию основ экологической культуры.

Задачи:

Образовательные:

- Способствовать углублению и обобщению знаний о лесе, его обитателях;

- Способствовать формированию элементов экологического сознания.

Коррекционно – развивающие:

• Способствовать развитию зрительного восприятия;
• Способствовать развитию слухового внимания;
• Способствовать развитию мыслительных операций анализа, синтеза, систематизации, сравнения, обобщения;
• Способствовать развитию тактильных ощущений;
• Способствовать развитию речевой активности;
• Способствовать развитию воображения;
• Способствовать развитию зрительного и слухового запоминания.

Воспитательные:

• Воспитывать бережное, заботливое отношение к природе;
• Воспитывать эмоциональную отзывчивость.

Материалы и оборудование: магнитная доска, письмо, игрушки: заяц, медведь, лиса, белка; запрещающие знаки «Правила поведения в лесу», корзинка с грибочками и орешками, декорация

(силуэт) дерева, стулья по количеству детей.

 Предварительная работа: просмотр мультфильмов и обсуждение тематических картинок о жизни диких животных, беседа: «Будь природе другом», дидактические игры и упражнения по теме «Лесные звери», «Растения леса», отгадывание загадок, разучивание песенок, музыкальных игр с движениями.

Организационный момент:

Дорогие ребята, у нас сегодня гости, они рады вас видеть, улыбаются, давайте мы тоже подарим гостям свои красивые улыбки и поздороваемся с ними.

(дети сидят полукругом)

Основная часть:

Воспитатель: Ребята, я сегодня утром получила письмо, давайте его откроем и прочитаем, слушаем внимательно.

«Здравствуйте, дети, пишет вам Белочка. Много раз я приходила к вам в садик, участвовала в занятиях, про меня вы читали книжки, а теперь я хочу пригласить вас к себе, в лес. Приходите буду вам рада».

В: Ну, что ребята? Отправимся в лес, к Белочке?!

Дети: да!

В: Отправляемся! (дети встают со стульев поворачиваются друг за другом, проходят круг (или около стульев на месте), приговаривая: «идём, идём, идём, идём не отстаём, Белочка нас ждёт, очень в гости ждёт», и снова присаживаются)

                                        Встреча с Зайчиком (игрушка).

В: Ой, ребята, кто там скачет? … так это же Зайка.

- Зайчик, здравствуй, нам нужно Белочку найти, не подскажешь куда нам идти?

Зайка: Здравствуйте! Конечно подскажу, идите по этой узкой тропинке, но будьте в лесу аккуратны, вы же в гости, в лес пришли, а в гостях ведут себя вежливо и культурно! Вот посмотрите на эти предупреждающие знаки («сломанная ветка», «магнитофон, нота»).

В: Ребята, давайте внимательно посмотрим и подумаем, что означают эти плакаты?

Обсуждения и ответы детей: Нельзя ломать деревья, ветки, кустики и нельзя шуметь…

В: Спасибо, Зайка, мы обязательно будем соблюдать эти правила. До свидания!

В: А, нам пора дальше, отправляемся! (дети встают со стульев поворачиваются друг за другом, проходят круг и снова присаживаются)

                                             Встреча с Мишкой (игрушка).

В: Дети, смотрите, Мишка – Косолапый.

- Здравствуй, Мишенька, как нам Белочку найти?!

Мишка: Здравствуйте! Подскажу ребята. Вам нужно перейти через вон ту полянку. Только будьте внимательны, соблюдайте вот эти правила (показывает перечеркнутые плакаты: «топор», «рогатка»)

Обсуждения и ответы детей: не рубить живые деревья, не стрелять, не обижать животных, птиц.

В: Спасибо, Мишка, мы будем стараться вести себя в лесу аккуратно. До свидания!

В: А, нам пора дальше, отправляемся! (дети встают со стульев поворачиваются друг за другом, проходят круг и снова присаживаются)

                                                      Встреча с Лисой.

В: Дети, посмотрите, Лисичка – сестричка нам повстречалась.

- Здравствуй, Лисонька, мы ищем дорогу как нам к Белочке пройти… укажи нам путь.

Лиса: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! Конечно подскажу и даже провожу, только прежде чем в путь дорожку отправляться нужно нам с вами размяться!

                                         Физминутка

Утром лисонька проснулась,

Лапкой вправо потянулась,

Лапкой влево потянулась,

Солнцу нежно улыбнулась,

В кулачок все лапки сжала,

Растирать все пальцы стала –

Лапки, ножки и бока.

Вот какая красота!

А потом ладошкой

Пошлёпала немножко

Ну, красавица – лиса!

До чего же хороша!

Лиса: А, теперь идти пора, только помните друзья, что в лесу нужно соблюдать следующие правила (показ перечёркнутых плакатов: «консервные банки, бутылки», «костер», «сорванные цветы»).

Обсуждения и ответы детей: не оставлять мусор, не разводить огонь, не рвать растения без надобности.

В: Запомнили?!... Пора дальше, отправляемся! (дети встают со стульев поворачиваются друг за другом, проходят круг и снова присаживаются)

Л: Вот мы и пришли, на этом дереве живёт Белка, до свидания ребята, мне пора к своим лисятам.

Воспитатель и дети: Спасибо за помощь, до свидания, Лисичка.

                                           Встреча с Белочкой.

В: Вон кажется, с ветки на ветку прыгнула Белочка, давайте её позовём.

Белочка: Здравствуйте, гости дорогие. Как вы до меня добрались?

В: Здравствуй, Белочка. Долго мы тебя искали, но за то мы с ребятами очень много нового узнали. Лесные жители рассказали нам, как нужно человеку вести себя в лесу, какие правила необходимо соблюдать.

Б: Да, милые ребята, я забыла вас предупредить, что лес, и все живое необходимо беречь, и соблюдать правила поведения в природе.

В: Мы это уже запомнили, правда ребята?! (да)

Б: Гости дорогие, я приготовила для вас угощение, ведь гостей всегда нужно встречать, и угощать чем - то вкусненьким (вручает корзиночку с шоколадными грибочками)

В: Ой, спасибо Белочка, за угощение.

- Ребята, а мы то с вами забыли взять угощение для Белочки, как же быть?

Б: Ребята, не расстраивайтесь, самое вкусное для меня угощение растёт тут, в лесу! Я люблю орешки. Да только вот беда, пока убиралась в дупле, нечаянно хвостиком своим пушистым корзиночку задела и все орехи рассыпала… поможете собрать?

Дети: да! Конечно! (собирают)

Б: Вот спасибо! Как хорошо, когда есть друзья, которые всегда помогут.

В: Ребята, скоро обед и нам пора возвращаться в группу. До свидания Белочка!

Б: До свидания, ребята, до новых встреч!

(дети проходят по кругу, садятся и подводятся итоги)

Итог занятия.

В: Что вам запомнилось? Давайте вспомним кого мы встретили в лесу? Что нового мы узнали?

Ответы детей.

В: Ребята, вы молодцы! Всё запомнили, всё знаете. И дома обязательно родителям тоже расскажите о правилах поведения в лесу.