Конспект занятия в старшей группе на тему «Домашние животные»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятия в старшей группе  на тему «Домашние животные»

Задачи: 1. Уточнять и расширять представления детей о домашних

животных и их детенышах (внешний вид, пища; польза,

приносимая людям); о том, как заботится человек о домашних

животных;

2. Учить образовывать множественное число существительных;

3. Согласовывать существительные с прилагательными;

4. Учить составлять рассказ-описание;

5. Воспитывать бережное отношение к природе.

Ход.

1. Организационный момент.

- Сядет тот, кто назовет зимние забавы.

2. Беседа, этап обучения.

Игра «Узнай по описанию»

- Домашнее животное, у которого есть рога, хвост, вымя; дает молоко. (корова)

- Домашнее животное, у которого четыре лапы, когти, мордочка с усами; ловит мышей. (кошка).

- Домашнее животное, у которого четыре лапы, хвост колечком, морда; охраняет дом. (Собака)

- Домашнее животное, у которого четыре ноги с копытцами, хвост крючком, на морде – пятачком. (Свинья).

Игра «Чей голос?» (включается звук животного и дети должны отгадать кому он принадлежит)

-Как их всех можно назвать одним словом? (Животные).

-Почему? (тело покрыто шерстью; у них четыре лапы (ноги); есть туловище, морда, хвост; они выкармливают детенышей молоком).

-Где живут эти животные? (рядом с человеком). Как называются? (Домашние животные).

-Почему? (Люди ухаживают за ними; они приносят человеку пользу).

- Какую пользу приносят домашние животные? (Корова дает молоко и мясо. Кошка ловит мышей. Собака охраняет человека и его дом. Лошадь перевозит грузы и людей. Коза дает молоко, мясо, шерсть. Овца дает мясо, шерсть. Свинья дает мясо, сало, кожу.)

3. Динамическая пауза.

«Про кошку»

Подставляй ладошку,

Расскажу про кошку.

Будем пальчики считать?

Будем пальчики считать!

Раз – два – три – четыре - пять!

Вот - кулак,

А вот – ладошка.

На ладошку села кошка!

И крадется потихоньку,

И крадется потихоньку…

Видно мышка там живет! Вытягивают руку вперед ладошкой вверх. Гладят ладонь рукой.

Шевелят пальчиками.

Сжимают пальцы в кулак и разжимают их.

Поочерёдно загибают пальчики на руке. Сжимают в кулак.

Ставят на ладонь пальцы левой руки, пробегают пальчиками по руке до плеча. Прячут кисть другой руки в подмышечную впадину.

Игра «Четвертый лишний»

(3 взрослых и 1 детеныш, 3 детеныша и 1 взрослый, 3 животных с копытами и 1 с лапами, 3 картинки с животными целиком и 1 с головой животного)

5. Итог.

Обобщающие вопросы по теме занятия.