Исследовательский проект "Зачем нужна вода?" средняя группа
проект по окружающему миру (средняя группа)

Слайд 1

1 Исследовательский проект «Возможна ли жизнь на Земле без воды?» с детьми среднего дошкольного возраста «Зачем нужна вода?»

Слайд 2

2 Срок начала и окончания проекта Октябрь 2022г . – май 2023 г. Руководитель п роекта: ПОЛИЩУК О. А. _методист Участники Проекта: Дружинина Е.А. воспитатель Барановская Е.В. воспитатель Воспитанники средней группы Родители (законные представители)

Слайд 3

3 Основания для разработки П роекта ( проблемы, причины, анализ в графиках , схемах , таблицах и т.п. ) В ходе наблюдений, бесед с детьми мы выяснили, что у воспитанников недостаточные представления о значении воды в жизни человека и окружающего мира: откуда берётся вода, для чего она нужна, в каких состояниях бывает вода, почему нужно беречь воду, сможет ли человек прожить без воды? Возникшая проблема послужила основанием для разработки нашего проекта, мы решили с ребятами узнать: возможна ли жизнь на Земле без воды? Кому нужна вода? Где мы встречаем воду в природе? В каком состоянии бывает вода? Нужно ли беречь воду и почему? Новизна проекта Реализация проекта направленна на более обширное и углубленное усвоение программного материала, развитие познавательно-исследовательских возможностей детей, умение анализировать и делать простейшие выводы. Гипотеза: «Если бы не было воды, то не было бы жизни на Земле»!

Слайд 4

4 Задачи Проекта 1.Знакомитедетей со свойствами воды, ее состояниями, различными природными явлениями (опыты и эксперименты) 2.Формировать представления детей о значимости воды в жизни человека, животных и растений. 3 . Цель Проекта Формирование знаний у детей о значении воды для всего живого на Земле: вода - источник жизни. Воспитание осознанного бережного отношения к воде, экологической грамотности. Задачи Проекта 1.Знакомить детей со свойствами воды, ее состояниями, различными природными явлениями (опыты и эксперименты) 2.Формировать представления детей о значимости воды в жизни человека, животных и растений. 3.Воспитывать экологическую культуру, экологическое мышление, бережное отношение к воде как к жизненно необходимому ресурсу.

Слайд 5

5 Задача 1 1.Знакомить детей со свойствами воды, ее состояниями, различными природными явлениями (опыты и эксперименты) Закреплять и систематизировать знания детей о воде и ее свойствах Учить проявлять самостоятельность во время опытов и экспериментов Развивать познавательные способности детей, любознательность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы

Слайд 6

Опыты, проведенные с детьми : 6 «Какая форма у воды?» «Вода - растворитель?»

Слайд 7

7 «Состояние воды в природе?»

Слайд 8

8 «Живи росток!» «Текучая вода»

Слайд 9

9 Задача 2 2.Формировать представления детей о значимости воды в жизни человека, животных и растений. Дать представление о роли воды в жизни всего живого; Выяснить, что случилось бы если бы не было воды на земле; Научить детей обобщать собственные наблюдения, не бояться высказывать свою точку зрения.

Слайд 10

10

Слайд 11

11 Задача 3 3 .Воспитывать экологическую культуру, экологическое мышление, бережное отношение к воде как к жизненно необходимому ресурсу. Воспитывать бережное отношение к воде, экономично использовать ее; Продолжать знакомить детей с основными правилами поведения в природе; Проанализировать, как можно изменить ситуацию, как поступить правильно т.е. экологически правильно.

Слайд 12

12

Слайд 13

13 Результаты П роекта Результат-эффект : - проанализировав все проведенные опыты, воспитанники многое узнали о воде и ее свойствах, сделали выводы и могут рассказать о них, у детей появились исследовательские умения; -ребята выяснили, что вода – главное богатство на земле, источник жизни -дети пробрели экологически-ценный опыт поведения и деятельности в природе. Результат-продукт: - создание альбома «Это все Волшебница вода» -Выставка совместного детско-родительского творчества «Берегите природу».

Слайд 14

14 После завершения проекта ребята решили поделиться полученными знаниями с детьми других групп, рассказали о свойствах воды, зачем она нужна на Земле, о том как нужно к ней относиться, беречь и использовать с умом.

Слайд 15

. Спасибо за внимание ! Воду попусту не лей – дорожить водой умей, З акрывай покрепче кран, чтоб не высох океан!