РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному курсу «Физическое развитие», образовательная область «Здоровье» для детей 4-5 лет
рабочая программа (средняя группа) на тему

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по учебному курсу «Физическое развитие»,

образовательная область «Здоровье» для детей 4-5 лет

воспитателя Юдиной А.Г.

                                   Пояснительная записка

Концептуальные основы программы

Рабочая  программа -  это нормативно-управленческий документ, структурная и функциональная единица воспитательно-образовательного пространства, обеспечивающая динамическое единство субъектов педагогического процесса, системы их отношений и условий деятельности.

Цель данного документа – решение конкретных задач, определенных комплексными и парциальными образовательными программами, реализуемыми в ДОУ, социальной ситуацией развития и экспериментальной деятельностью.

Рабочая  программа  определяет организацию воспитательно-образовательного процесса (содержание, формы) в ДОУ.

Рабочая  программа   обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 4  до 5лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному,  познавательно-речевому,  художественно-эстетическому.   Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе.

Разработка программы осуществлена в соответствии с

1. Законом  РФ от 10.07.1992 №3266 – I «Об образовании»;
2.  Конвенцией о правах ребенка ООН;
3. Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении (утверждено Постановлением правительства РФ от 12.09.08г. №666);
4. Приказом Министерства образования РФ от 09.03.04г. №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования;
5. Приказом Министерства образования РФот 23.11. 2009 г. N 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования
6. Постановлением об утверждении СанПиН 2.4.1.2731-10 «Изменение №1 к 2.4.1. 2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» и зарегистрированном в Минюсте России от 22.12.2010 № 19342 утвержденным постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 20.12.2010г №164.
7. «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. Москва – 2010г,

Необходимыми условиями решения одной из главных задач  по охране жизни и  укреплению здоровья детей являются:

- создание в ДОУ безопасной  образовательной среды;

- осуществление комплекса психолого-педагогической, профилактической и оздоровительной  работы;

- использование комплексной системы диагностики и мониторинга состояния здоровья детей.

Психолого-педагогическая работа направлена на формирование культуры здоровья воспитанников и включает в себя формирование культурно-гигиенических навыков и первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни человека.

Профилактическая работа включает в себя систему мероприятий и мер (гигиенических, социальных, медицинских, психолого-педагогических), направленных на охрану здоровья и предупреждение возникновения его нарушений, обеспечение нормального роста и развития, сохранение умственной и физической работоспособности детей.

Оздоровительная работа предполагает проведение системы мероприятий и мер (медицинских, психолого-педагогических, гигиенических и др.), направленных на сохранение и (или) укрепление здоровья детей.

Содержание образовательной области «Здоровье» направлено на достижение целей охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья.

Задачи:

1. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей
2. Воспитание  культурно-гигиенических навыков
3. Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни

Реализация программы «Здоровье» происходит в непосредственной образовательной деятельности, в совместной деятельности во время режимных моментов.

Связь с другими образовательными областями

Планируемые промежуточные результаты к концу года по  образовательной области «Здоровье»

Б        

Комплекс лечебно-оздоровительной работы

Содержание направлений работы с семьей

по образовательной области«Здоровье»

Объяснять родителям, как образ жизни семьи воздействует на здоровье
ребенка.

Информировать родителей о факторах, влияющих на физическое здоровье ребенка (спокойное общение, питание, закаливание, движения). Рассказывать о действии негативных факторов (переохлаждение, перегревание, перекармливание и др.), наносящих непоправимый вред здоровью малыша. Помогать родителям сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье ребенка.

Ориентировать родителей на совместное с ребенком чтение литературы, посвященной сохранению и укреплению здоровья, просмотр соответствующих художественных и мультипликационных фильмов.

Знакомить родителей с оздоровительными мероприятиями, проводимыми в детском саду. Разъяснять важность посещения детьми секций, студий, ориентированных на оздоровление дошкольников. Совместно с родителями и при участии медико-психологической службы детского сада создавать индивидуальные программы оздоровления детей и поддерживать семью в их реализации.