Трудовое воспитание во второй младшей группе
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

Дни

недели

Время в режиме

Дежурства

Утро

Прогулка

Вечер

1-я неделя

Понедельник

Самообслуживание в процессе умывания. Объяснение. Цели: Учить детей завертывать рукава. Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Показ.  Расставлять игрушки.  Цели: Закреплять знания детей о том, в каком порядке хранятся игрушки. Учить аккуратно и компактно складывать строительные детали в коробки.   Воспитывать аккуратность, самостоятельность, бережное отношение к игрушкам и предметам, желание трудиться.

Поручения, связанные с трудом в природе. Показ. Убирать с клумбы или грядки высохшие растения, складывать в тележки, отвозить в определенное место. Цели: Учить выдергивать растения и осторожно, бережно класть в корзину, ящик; пользоваться тележками, граблями; насыпать листву в тележку, в ведра, засыпать кусты. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания 

Личный пример. Цель: Учить детей выворачивать вещь налицо. Воспитывать опрятность.

Вторник

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Беседа. Помогать убирать посуду после еды (собрать чайные ложки, принести хлебницы, салфетницы). Цели: Закреплять названия предметов посуды, правила обращения с посудой (посуду нельзя ронять, она разбивается). Воспитывать уважение к труду няни; бережное отношение к посуде.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания 

Объяснение. Цели: Учить детей выворачивать вещь налицо. Воспитывать умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого.

Поручения, связанные с трудом в природе. Объяснение. Убирать с клумбы или грядки высохшие растения, складывать в тележки, отвозить в определенное место. Цели: Учить выдергивать растения и осторожно, бережно класть в корзину, ящик; пользоваться тележками, граблями; насыпать листву в тележку, в ведра, засыпать кусты. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.

Самообслуживание в процессе

Умывания. Личный пример. Цели: Учить детей завертывать рукава. Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Дежурства 

Среда

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания

Показ. Цель: Учить детей выворачивать вещь налицо. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Показ. Поливать песок из. леек.  Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться лейкой, работать аккуратно, не мочить обувь. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие.   

Ознакомление с трудом взрослых. Чтение худ. литературы. Наблюдение за трудом дворника (поливает участок, сгребает граблями листву, мусор, увозит на тачке). Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых.

Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания 

Обучение. Цель: Учить детей выворачивать вещь налицо. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого; самостоятельность.

Дежурства

Четверг

Поручения, связанные с трудом в природе. Показ. Под руководством воспитателя поливать растения. Цели: Дать детям понятия о том, что растениям необходимы вода и свет, что за ними нужно ухаживать, поливать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия.

Закреплять названия растений (фикус, герань). Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания

Беседа. Цель: Учить детей выворачивать вещь налицо. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого; бережное отношение к вещам, самостоятельность.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Объяснение. Поливать песок из. леек.  Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться лейкой, работать аккуратно, не мочить обувь. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие 

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Показ. Цели: Учить детей завертывать рукава.  Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Поручения, связанные с трудом в природе. Обучение. Убирать с клумбы или грядки высохшие растения, складывать в тележки, отвозить в определенное место. Цели: Учить выдергивать растения и осторожно, бережно класть в корзину, ящик; пользоваться тележками, граблями; насыпать листву в тележку, в ведра, засыпать кусты. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Объяснение. Расставлять игрушки.

 Цели: Закреплять знания детей о том, в каком порядке хранятся игрушки. Учить аккуратно и компактно складывать строительные детали в коробки.

 Воспитывать аккуратность, самостоятельность, бережное отношение к игрушкам и предметам, желание трудиться

Дежурства

2-я неделя

Понедельник

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания Беседа. Цель: Учить детей выворачивать вещь налицо. Воспитывать умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого

Поручения, связанные с трудом в природе. Чтение р.н.сказки «Репка».Убирать с клумбы или грядки высохшие растения, складывать в тележки, отвозить в определенное место. Цели: Учить выдергивать растения и осторожно, бережно класть в корзину, ящик; пользоваться тележками, граблями; насыпать листву в тележку, в ведра, засыпать кусты. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Разыгрывание игровой ситуации «Убери посуду за куклой Таней». Помогать убирать посуду после еды (собрать чайные ложки, принести хлебницы, салфетницы). Цели: Закреплять названия предметов посуды, правила обращения с посудой (посуду нельзя ронять, она разбивается). Воспитывать уважение к труду няни; бережное отношение к посуде.

Самообслуживание в процессе умывания. Обучение. Цели: Учить детей завертывать рукава. Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Вторник

Поручения, связанные с трудом в природе. Объяснение. Под руководством воспитателя поливать растения. Цели: Дать детям понятия о том, что растениям необходимы вода и свет, что за ними нужно ухаживать, поливать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия.

Закреплять названия растений (фикус, герань). Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Обучение. Поливать песок из. леек.  Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться лейкой, работать аккуратно, не мочить обувь. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие

Самообслуживание в процессе умывания. Дидактическая игра «Помоги кукле Кате умыться». Цели: Учить детей завертывать рукава. Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).  

Дежурства 

Среда

Самообслуживание в процессе умывания.  Наблюдение. Цели: Учить детей завертывать рукава. Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Наблюдение. Поливать песок из. леек.  Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться лейкой, работать аккуратно, не мочить обувь. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие

Ознакомление с трудом взрослых. Наблюдение за трудом дворника (поливает участок, сгребает граблями листву, мусор, увозит на тачке). Наблюдение. Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых.

Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания Дидактическая игра «Помоги медвежонку одеться». Цель: Учить детей выворачивать вещь налицо. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого; бережное отношение к вещам, самостоятельность.

Дежурства

Четверг

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Обучение. Расставлять игрушки.  Цели: Закреплять знания детей о том, в каком порядке хранятся игрушки. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, бережное отношение к игрушкам и предметам, желание трудиться

Поручения, связанные с трудом в природе. Наблюдение. Убирать с клумбы или грядки высохшие растения, складывать в тележки, отвозить в определенное место. Цели: Учить выдергивать растения и осторожно, бережно класть в корзину, ящик; пользоваться тележками, граблями; насыпать листву в тележку, в ведра, засыпать кусты. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.

Самообслуживание в процессе одевания и  раздевания Разыгрывание игровой ситуации «Помоги кукле с одеждой». Цель: Учить детей выворачивать вещь налицо. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам.

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Разыгрывание игровой ситуации «Мишка идет мыть руки».   Цели: Учить детей завертывать рукава.  Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Поручения, связанные с трудом в природе. Личный пример. Убирать с клумбы или грядки высохшие растения, складывать в тележки, отвозить в определенное место. Цели: Учить выдергивать растения и осторожно, бережно класть в корзину, ящик; пользоваться тележками, граблями; насыпать листву в тележку, в ведра, засыпать кусты. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Чтение стих. «Ну, а теперь за дело дружно». Расставлять игрушки.

 Цели: Закреплять знания детей о том, в каком порядке хранятся игрушки. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, бережное отношение к игрушкам и предметам, желание трудиться

Дежурства

3-я неделя

Понедельник

Самообслуживание в процессе умывания. Личный пример. Цели: Учить детей завертывать рукава. Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

 Ознакомление с трудом взрослых. Наблюдение за трудом дворника (поливает участок, сгребает граблями листву, мусор, увозит на тачке). Беседа.  Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых.

Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Рассматривание иллюстраций. Поливать песок из. леек.  Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться лейкой, работать аккуратно, не мочить обувь. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания Дид. игра. «Помоги кукле Кате одеться на прогулку» Цель: Учить детей выворачивать вещь налицо. Воспитывать умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого

Вторник    

Поручения, связанные с трудом в природе. Обучение. Под руководством воспитателя поливать растения. Цели: Дать детям понятия о том, что растениям необходимы вода и свет, что за ними нужно ухаживать, поливать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия.

Закреплять названия растений (фикус, герань). Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания чтение стих. «Про колготки». Цель: Учить детей выворачивать вещь налицо. Воспитывать опрятность

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Личный пример. Поливать песок из леек.  Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться лейкой, работать аккуратно, не мочить обувь. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие

Самообслуживание в процессе умывания. Разыгрывание игровой ситуации «Расскажи мишке зачем надо завертывать рукава».  Цели: Учить детей завертывать рукава. Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Дежурства

Среда

Самообслуживание в процессе умывания. Беседа.  Цели: Учить детей завертывать рукава. Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).  

Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность . Убирать с клумбы или грядки высохшие растения, складывать в тележки, отвозить в определенное место. Цели: Учить выдергивать растения и осторожно, бережно класть в корзину, ящик; пользоваться тележками, граблями; насыпать листву в тележку, в ведра, засыпать кусты. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Рассматривание иллюстраций. Расставлять игрушки.

 Цели: Закреплять знания детей о том, в каком порядке хранятся игрушки. Учить аккуратно и компактно складывать строительные детали в коробки.  Воспитывать аккуратность, самостоятельность, бережное отношение к игрушкам и предметам, желание трудиться 

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания Разыгрывание игровой ситуации «Поможем мишке собраться на прогулку». Цель: Учить детей выворачивать вещь налицо. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого; самостоятельность.

Дежурства

Четверг

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Показ. Оказывать помощь воспитателю в подготовке корма на зиму птицам и животным. Цели: Учить собирать срезанную педагогом траву, раскладывать на солнечном месте; объяснять, что сухая трава — это сено.

Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, испытывая удовлетворение от совместного труда, желание помогать.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания Напоминание. Цель: Учить детей выворачивать вещь налицо. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам.

Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Убирать с клумбы или грядки высохшие растения, складывать в тележки, отвозить в определенное место. Цели: Учить выдергивать растения и осторожно, бережно класть в корзину, ящик; пользоваться тележками, граблями; насыпать листву в тележку, в ведра, засыпать кусты. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание. Цели: Учить детей завертывать рукава. Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Чтение стих. «Мы польем песок из леек». Поливать песок из  леек.  Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться лейкой, работать аккуратно, не мочить обувь. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие

Поручения, связанные с трудом в природе. Чтение стих. Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться». Под руководством воспитателя поливать растения. Цели: Дать детям понятия о том, что растениям необходимы вода и свет, что за ними нужно ухаживать, поливать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия.

Закреплять названия растений (фикус, герань). Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.

Дежурства

4-я неделя

Понедельник

Поручения, связанные с трудом в природе. Личный пример. Под руководством воспитателя поливать растения. Цели: Дать детям понятия о том, что растениям необходимы вода и свет, что за ними нужно ухаживать, поливать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия.

Закреплять названия растений (фикус, герань). Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания Напоминание. Цель: Учить детей выворачивать вещь налицо. Воспитывать умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Беседа. Поливать песок из. леек.  Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться лейкой, работать аккуратно, не мочить обувь. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие 

Самообслуживание в процессе умывания.  Дидактическая игра «Умой куклу Таню». Цели: Учить детей завертывать рукава. Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Вторник

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Показ.  Раскладывать книжки. Цели: Закреплять знания детей о том, где лежат книги.

Воспитывать аккуратность, самостоятельность, желание трудиться. Развивать волевое усилие, желание помогать взрослым, проявлять активность, старание, доводить порученное дело до конца.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания Наблюдение.  Цель: Учить детей выворачивать вещь налицо. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого; бережное отношение к вещам, самостоятельность

Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность . Убирать с клумбы или грядки высохшие растения, складывать в тележки, отвозить в определенное место. Цели: Учить выдергивать растения и осторожно, бережно класть в корзину, ящик; пользоваться тележками, граблями; насыпать листву в тележку, в ведра, засыпать кусты. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность. 

Самообслуживание в процессе умывания. Разыгрывание игровой ситуации «Незнайка моет руки». Цели: Учить детей завертывать рукава. Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Дежурства

Среда

Ознакомление с трудом взрослых. Наблюдение за трудом няни (моет посуду, пол). Наблюдение. Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым.

Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание. Цели: Учить детей завертывать рукава. Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа.  Убирать с клумбы или грядки высохшие растения, складывать в тележки, отвозить в определенное место. Цели: Учить выдергивать растения и осторожно, бережно класть в корзину, ящик; пользоваться тележками, граблями; насыпать листву в тележку, в ведра, засыпать кусты. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания Дид.игра «Расскажи Зайке, как собраться на прогулку» Цель: Учить детей выворачивать вещь налицо Воспитывать опрятность

Дежурства

Четверг

Поручения, связанные с трудом в природе. Наблюдение. Под руководством воспитателя поливать растения. Цели: Дать детям понятия о том, что растениям необходимы вода и свет, что за ними нужно ухаживать, поливать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия.

Закреплять названия растений (фикус, герань). Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Поручения . Поливать песок из. леек.  Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться лейкой, работать аккуратно, не мочить обувь. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания Напоминание. Цель: Учить детей выворачивать вещь налицо. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам.

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Беседа. Цели: Учить детей завертывать рукава.  Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Наблюдение. Поливать песок из. леек.  Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться лейкой, работать аккуратно, не мочить обувь. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Объяснение. Оказывать помощь воспитателю в подготовке корма на зиму птицам и животным. Цели: Учить собирать срезанную педагогом траву, раскладывать на солнечном месте; объяснять, что сухая трава — это сено.

Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, испытывая удовлетворение от совместного труда, желание помогать.

Дежурства

Дни

недели

Время в режиме

Дежурства

Утро

Прогулка

Вечер

1-я неделя

Понедельник

Самообслуживание в процессе умывания. Наблюдение.  Цели: Учить детей завертывать рукава. Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом.  Объяснение. Раскладывать книжки.

Цели: Закреплять знания детей о том, где лежат книги.

Воспитывать аккуратность, самостоятельность, желание трудиться. Развивать волевое усилие, желание помогать взрослым, проявлять активность, старание, доводить порученное дело до конца.

Поручения, связанные с трудом в природе. Показ. Собирать природный материал. Цели:  Учить отбирать качественный природный материал, раскладывать в коробки по видам. Учить проявлять в работе старание и аккуратность.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания Личный пример. Цель: Учить застегивать и расстегивать пуговицы. Воспитывать опрятность

Вторник

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Обучение. Оказывать помощь воспитателю в подготовке корма на зиму птицам и животным. Цели: Учить собирать срезанную педагогом траву, раскладывать на солнечном месте; объяснять, что сухая трава — это сено.

Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, испытывая удовлетворение от совместного труда, желание помогать.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Объяснение. Учить застегивать и расстегивать пуговицы. Воспитывать опрятность 

Поручения, связанные с трудом в природе. Объяснение. Собирать природный материал. Цели:  Учить отбирать качественный природный материал, раскладывать в коробки по видам. Учить проявлять в работе старание и аккуратность.

Самообслуживание в процессе

Умывания. Разыгрывание игровой ситуации «Покажи медвежонку как завертывать рукава». Цели: Учить детей завертывать рукава. Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Дежурства 

Среда

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Показ.  Учить застегивать и расстегивать пуговицы. Воспитывать опрятность. 

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Показ. Подметать пол в домиках и прочих постройках. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться веником, выметать сор из углов, мести в сторону выхода. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу;  

Ознакомление с трудом взрослых. Цели: Наблюдение за трудом няни (моет посуду, пол). Беседа. Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Обучение. Цели: Учить застегивать и расстегивать пуговицы. Воспитывать опрятность.

Дежурства

Четверг

Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Под руководством воспитателя поливать растения. Цели: Дать детям понятия о том, что растениям необходимы вода и свет, что за ними нужно ухаживать, поливать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия.

Закреплять названия растений (фикус, герань). Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Беседа. Учить застегивать и расстегивать пуговицы . Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Объяснение. Подметать пол в домиках и прочих постройках. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться веником, выметать сор из углов, мести в сторону выхода.

Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу. 

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание. Цели: Учить детей завертывать рукава.  Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Поручения, связанные с трудом в природе. Обучение. Собирать природный материал. Цели:  Учить отбирать качественный природный материал, раскладывать в коробки по видам. Учить проявлять в работе старание и аккуратность.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Обучение. Раскладывать книжки.

Цели: Закреплять знания детей о том, где лежат книги.

Воспитывать аккуратность, самостоятельность, желание трудиться. Развивать волевое усилие, желание помогать взрослым, проявлять активность, старание, доводить порученное дело до конца.

Дежурства

2-я неделя

Понедельник

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Беседа.  Цели: Учить застегивать и расстегивать пуговицы Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого.

Поручения, связанные с трудом в природе. Рассматривание книг из серии «Поделки из природного материала». Собирать природный материал. Цели:  Учить отбирать качественный природный материал, раскладывать в коробки по видам. Учить проявлять в работе старание и аккуратность.

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Разыгрывание игровой ситуации «Помоги кукле Тане накрыть на стол». Помогать няне накрывать на столы (расставлять салфетницы, хлебницы, ложки) Цели: Закреплять названия предметов посуды, правила обращения с посудой (посуду нельзя ронять, она разбивается). Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, испытывая удовлетворение от совместного труда.

Самообслуживание в процессе умывания.Объяснение. Цели: Учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать). Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Вторник

Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность. Под руководством воспитателя поливать растения. Цели: Дать детям понятия о том, что растениям необходимы вода и свет, что за ними нужно ухаживать, поливать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия.

Закреплять названия растений (фикус, герань). Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Обучение. Подметать пол в домиках и прочих постройках. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться веником, выметать сор из углов, мести в сторону выхода.

Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу.

Самообслуживание в процессе умывания. Показ. Цели: Учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать). Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Дежурства 

Среда

Самообслуживание в процессе умывания. Беседа. Цели: Учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать). Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом . Наблюдение. Подметать пол в домиках и прочих постройках. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться веником, выметать сор из углов, мести в сторону выхода.

Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу.

Ознакомление с трудом взрослых. Наблюдение за трудом няни (моет посуду, пол). Чтение худ. литературы. Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Дид.игра «Застегни пуговицу» . Цели: Учить застегивать и расстегивать пуговицы Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого. 

Дежурства

Четверг

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Личный пример. Раскладывать книжки.

Цели: Закреплять знания детей о том, где лежат книги.

Воспитывать аккуратность, самостоятельность, желание трудиться. Развивать волевое усилие, желание помогать взрослым, проявлять активность, старание, доводить порученное дело до конца.

Поручения, связанные с трудом в природе. Наблюдение. Собирать природный материал. Цели:  Учить отбирать качественный природный материал, раскладывать в коробки по видам. Учить проявлять в работе старание и аккуратность.

Самообслуживание в процессе одевания и  раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Помоги кукле Даше застегнуть куртку». Цели: Учить застегивать и расстегивать пуговицы. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого.

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания.  Обучение. Цели: Учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать). Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Поручения, связанные с трудом в природе. Личный пример. Собирать природный материал. Цели:  Учить отбирать качественный природный материал, раскладывать в коробки по видам. Учить проявлять в работе старание и аккуратность. 

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Рассматривание иллюстраций. Раскладывать книжки.

Цели: Закреплять знания детей о том, где лежат книги.

Воспитывать аккуратность, самостоятельность, желание трудиться. Развивать волевое усилие, желание помогать взрослым, проявлять активность, старание, доводить порученное дело до конца.

Дежурства

3-я неделя

Понедельник

Самообслуживание в процессе умывания. Личный пример. Цели: Учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать). Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

 Ознакомление с трудом взрослых. Рассматривание иллюстраций с изображением работающей няни. Цели: Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Рассматривание иллюстраций.

Подметать пол в домиках и прочих постройках. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться веником, выметать сор из углов, мести в сторону выхода.

Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Разыгрывание игровой  ситуации «Застегни другу пуговку».  Цели:  Учить застегивать и расстегивать пуговицы. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого, самостоятельность.

Вторник    

Поручения, связанные с трудом в природе. Напоминание. Под руководством воспитателя поливать растения. Цели: Дать детям понятия о том, что растениям необходимы вода и свет, что за ними нужно ухаживать, поливать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия.

Закреплять названия растений (фикус, герань). Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Чтение стих. «Висит, скучает пуговица» Цели: Учить застегивать и расстегивать пуговицы. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого, самостоятельность. 

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Личный пример. Подметать пол в домиках и прочих постройках. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться веником, выметать сор из углов, мести в сторону выхода. Воспитывать желание трудиться самостоятель-но активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу.

Самообслуживание в процессе умывания. Разыгрывание игровой ситуации «Помоем руки кукле Кати». Цели: Учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать). Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Дежурства

Среда

Самообслуживание в процессе умывания. Наблюдение. Цели: Учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать). Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность. Собирать природный материал. Цели:  Учить отбирать качественный природный материал, раскладывать в коробки по видам. Учить проявлять в работе старание и аккуратность.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Показ. Расставлять на столах розетки, краски, материал (раздаточный) перед занятием; раскладывать по просьбе музыкального руководителя в зале султанчики, флажки и прочие пособия на определенные места для удобства пользования (или убирать в коробки по окончании занятия). Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок, чистоту в помещении, трудиться совместно, трудиться рядом, общаться в процессе деятельности, действовать в соответствии с заданием Развивать волевое усилие, желание помогать взрослым, проявлять активность, старание, доводить порученное дело до конца.

Формировать дружеские взаимоотношения.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания Дид. игра «Шнуровка» Цель: Учить застегивать и расстегивать пуговицы. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого, самостоятельность. 

Дежурства

Четверг

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Показ. Помогать няне накрывать на столы (расставлять салфетницы, хлебницы, ложки) Цели: Закреплять названия предметов посуды, правила обращения с посудой (посуду нельзя ронять, она разбивается). Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, испытывая удовлетворение от совместного труда.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Напоминание.  Цель: Учить застегивать и расстегивать пуговицы. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого, самостоятельность. 

Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Собирать природный материал. Цели:  Учить отбирать качественный природный материал, раскладывать в коробки по видам. Учить проявлять в работе старание и аккуратность.

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Разыгрывание игровой ситуации «Покажи медвежонку как надо мыть руки».  Цели: Учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать).  Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Чтение стих. «Саша веник возьмет». Подметать пол в домиках и прочих постройках. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться веником, выметать сор из углов, мести в сторону выхода.

Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу.

Поручения, связанные с трудом в природе. Чтение худ. литературы. Под руководством воспитателя поливать растения. Цели: Дать детям понятия о том, что растениям необходимы вода и свет, что за ними нужно ухаживать, поливать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия.

Закреплять названия растений (фикус, герань). Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.

Дежурства

4-я неделя

Понедельник

Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Под руководством воспитателя поливать растения. Цели: Дать детям понятия о том, что растениям необходимы вода и свет, что за ними нужно ухаживать, поливать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия.

Закреплять названия растений (фикус, герань). Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Напоминание. Цель: Учить застегивать и расстегивать пуговицы. . Воспитывать опрятность, самостоятельность. 

 Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Беседа. Подметать пол в домиках и прочих постройках. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться веником, выметать сор из углов, мести в сторону выхода.

Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу. 

Самообслуживание в процессе умывания. Чтение Чуковского «Мойдодыр». Цели: Учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать). Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Вторник

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Объяснение. Расставлять на столах розетки, краски, материал (раздаточный) перед занятием; раскладывать по просьбе музыкального руководителя в зале султанчики, флажки и прочие пособия на определенные места для удобства пользования (или убирать в коробки по окончании занятия). Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок, чистоту в помещении, трудиться совместно, трудиться рядом, общаться в процессе деятельности, действовать в соответствии с заданием Развивать волевое усилие, желание помогать взрослым, проявлять активность, старание, доводить порученное дело до конца.

Формировать дружеские взаимоотношения.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Наблюдение.  Учить застегивать и расстегивать пуговицы. . Воспитывать опрятность, самостоятельность. 

Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность. Собирать природный материал. Цели:  Учить отбирать качественный природный материал, раскладывать в коробки по видам. Учить проявлять в работе старание и аккуратность. 

Самообслуживание в процессе умывания. Разыгрывание игровой ситуации «Расскажи Незнайке зачем надо мыть руки». Цели: Учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать). Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Дежурства

Среда

Ознакомление с трудом взрослых. Наблюдение за трудом повара (варит манную кашу, закладывает макароны, шинкует овощи). Беседа. Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых.

Дать конкретные представления труде взрослых, общественной значимости труда.

Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх. 

Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание. Цели: Учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать). Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). 

Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Собирать природный материал. Цели:  Учить отбирать качественный природный материал, раскладывать в коробки по видам. Учить проявлять в работе старание и аккуратность.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Помоги кукле одеться».  Цель: Учить застегивать и расстегивать пуговицы. Воспитывать опрятность, самостоятельность. 

Дежурства

Четверг

Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктив-ная деятельность. Под руковод-ством воспитателя поливать растения. Цели: Дать детям поня-тия о том, что растениям необходимы вода и свет, что за ними нужно ухаживать, поливать. Учить выполнять эти действия.

Закреплять названия растений (фикус, герань). Воспитывать желание ухаживать за растения-ми, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Поручения. Подметать пол в домиках и прочих постройках. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться веником, выметать сор из углов, мести в сторону выхода.

Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Дидактическая игра: «Шнуровка». Цель: Учить застегивать и расстегивать пуговицы . Воспитывать опрятность, самостоятельность.

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Беседа. Цели: Учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать).  Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Наблюдение. Подметать пол в домиках и прочих постройках. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться веником, выметать сор из углов, мести в сторону выхода.

Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу.

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Обучение. Помогать няне накрывать на столы (расставлять салфетницы, хлебницы, ложки) Цели: Закреплять названия предметов посуды, правила обращения с посудой (посуду нельзя ронять, она разбивается). Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, испытывая удовлетворение от совместного труда.

Дежурства

Дни

недели

Время в режиме

Дежурства

Утро

Прогулка

Вечер

1-я неделя

Понедельник

Самообслуживание в процессе умывания. Личный пример. Цели: Учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать).  Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Обучение. Расставлять на столах розетки, краски, материал (раздаточный) перед занятием; раскладывать по просьбе музыкального руководителя в зале султанчики, флажки и прочие пособия на определенные места для удобства пользования (или убирать в коробки по окончании занятия). Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок, чистоту в помещении, трудиться совместно, трудиться рядом, общаться в процессе деятельности, действовать в соответствии с заданием Развивать волевое усилие, желание помогать взрослым, проявлять активность, старание, доводить порученное дело до конца.

Формировать дружеские взаимоотношения.

Поручения, связанные с трудом в природе. Показ. Накрывать кусты ягодника. Цели: Объяснить, что нужно укрывать землю, чтобы растения зимой не замерзли. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Личный пример. Цель: Учить шнуровать шнурки, пользоваться различными застежками. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого

Вторник

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Показ. Помогать няне  развешивать полотенца в умывальной комнате. Цели: Учить расправлять полотенце, вешать его за петельку. Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, испытывая удовлетворение от совместного труда.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Объяснение.  Цель: Учить шнуровать шнурки, пользоваться различными застежками. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого.

Поручения, связанные с трудом в природе. Объяснение. Накрывать кусты ягодника. Цели: Объяснить, что нужно укрывать землю, чтобы растения зимой не замерзли. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу.  

Самообслуживание в процессе

Умывания. Разыгрывание игровой ситуации «Помой руки кукле Кате». Цели: Учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать). Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Дежурства 

Среда

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Показ. Цель: Учить шнуровать шнурки, пользоваться различными застежками. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого 

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Показ. Сгребать листву, относить ее в ведрах в кучу, отвозить на тележках. Цели: Формировать навыки работы с граблями, совками движками и лопатами.

Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих.

Ознакомление с трудом взрослых. Наблюдение за трудом повара (варит манную кашу, закладывает макароны, шинкует овощи). Наблюдение.  Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых.

Дать конкретные представления труде взрослых, общественной значимости труда.

Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Обучение. Цель: Учить шнуровать шнурки, пользоваться различными застежками. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого

Дежурства

Четверг

Поручения, связанные с трудом в природе. Показ. Под руководством воспитателя протирать крупные листья. Цели: Дать детям понятия о том, что  за растениями  нужно ухаживать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия. Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Беседа. Цель: Учить шнуровать шнурки, пользоваться различными застежками. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого 

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Объяснение. Сгребать листву, относить ее в ведрах в кучу, отвозить на тележках. Цели: Формировать навыки работы с граблями, совками движками и лопатами.

Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих. 

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание. Цели: Учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать).  Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Поручения, связанные с трудом в природе. Обучение. Накрывать кусты ягодника. Цели: Объяснить, что нужно укрывать землю, чтобы растения зимой не замерзли. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу.  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Рассматривание иллюстраций. Расставлять на столах розетки, краски, материал (раздаточный) перед занятием; раскладывать по просьбе музыкального руководителя в зале султанчики, флажки и прочие пособия на определенные места для удобства пользования (или убирать в коробки по окончании занятия). Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок, чистоту в помещении, трудиться совместно, трудиться рядом, общаться в процессе деятельности, действовать в соответствии с заданием Развивать волевое усилие, желание помогать взрослым, проявлять активность, старание, доводить порученное дело до конца.

Формировать дружеские взаимоотношения.

Дежурства

2-я неделя

Понедельник

Самообслуживание в процессе одевания и раздевании. Беседа. Цель: Учить шнуровать шнурки, пользоваться различными застежками. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого я

Поручения, связанные с трудом в природе. Чтение худ. литературы. Накрывать кусты ягодника. Цели: Объяснить, что нужно укрывать землю, чтобы растения зимой не замерзли. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу.  

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Объяснение. Помогать няне  развешивать полотенца в умывальной комнате. Цели: Учить расправлять полотенце, вешать его за петельку. Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, испытывая удовлетворение от совместного труда. 

Самообслуживание в процессе умывания. Беседа. Цели: Учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать). Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Вторник

Поручения, связанные с трудом в природе. Объяснение.  Под руководством воспитателя протирать крупные листья. Цели: Дать детям понятия о том, что  за растениями  нужно ухаживать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия. Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Обучение. Сгребать листву, относить ее в ведрах в кучу, отвозить на тележках. Цели: Формировать навыки работы с граблями, совками движками и лопатами.

Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих.

Самообслуживание в процессе умывания. Разыгрывание игровой ситуации « Покажи Хрюше, как надо руки намыливать». Цели: Учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать).   

Дежурства 

Среда

Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание. Цели: Учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать). Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

 Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Наблюдение. Сгребать листву, относить ее в ведрах в кучу, отвозить на тележках. Цели: Формировать навыки работы с граблями, совками движками и лопатами. Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих.

Ознакомление с трудом взрослых. Наблюдение за трудом повара (варит манную кашу, закладывает макароны, шинкует овощи). Чтение худ. литературы или просмотр м/ф. Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых.

Дать конкретные представления труде взрослых, общественной значимости труда.

Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания.  Дид.игра «Шнуровка». Цель: Учить шнуровать шнурки, пользоваться различными застежками. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого.

Дежурства

Четверг

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Показ. Убирать мусор в корзину. Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок, чистоту в помещении. Воспитывать стремление к чистоте в окружающей обстановке, приучать соблюдать порядок

Поручения, связанные с трудом в природе. Наблюдение. Накрывать кусты ягодника. Цели: Объяснить, что нужно укрывать землю, чтобы растения зимой не замерзли. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу.  

Самообслуживание в процессе одевания и  раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «застегни кукле Кате платье». Цель: Учить шнуровать шнурки, пользоваться различными застежками. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого.

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание. Цели: Учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать).  Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Поручения, связанные с трудом в природе. Личный пример. Накрывать кусты ягодника. Цели: Объяснить, что нужно укрывать землю, чтобы растения зимой не замерзли. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу.  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Объяснение. Убирать мусор в корзину. Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок, чистоту в помещении. Воспитывать стремление к чистоте в окружающей обстановке, приучать соблюдать порядок

Дежурства

3-я неделя

Понедельник

Самообслуживание в процессе умывания. Объяснение.  Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). 

Ознакомление с трудом взрослых. Рассматривание иллюстраций с изображением работающего  повара. Цели: Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Рассматривание иллюстраций. Сгребать листву, относить ее в ведрах в кучу, отвозить на тележках. Цели: Формировать навыки работы с граблями, совками движками и лопатами.

Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Дид.игра «Шнуровка».  Цель: Учить шнуровать шнурки, пользоваться различными застежками. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого.

Вторник    

Поручения, связанные с трудом в природе. Обучение. Под руководством воспитателя протирать крупные листья. Цели: Дать детям понятия о том, что  за растениями  нужно ухаживать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия. Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания.  Чтение стих «Рубашка», « Куртка», «Брюки». Цель: Учить шнуровать шнурки, пользоваться различными застежками. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого. 

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Личный пример. Сгребать листву, относить ее в ведрах в кучу, отвозить на тележках. Цели: Формировать навыки работы с граблями, совками движками и лопатами.

Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих.

Самообслуживание в процессе умывания. Личный пример. Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). 

Дежурства

Среда

Самообслуживание в процессе умывания. Беседа.  Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). 

Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность. Накрывать кусты ягодника. Цели: Объяснить, что нужно укрывать землю, чтобы растения зимой не замерзли. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу.  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Обучение. Убирать мусор в корзину. Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок, чистоту в помещении. Воспитывать стремление к чистоте в окружающей обстановке, приучать соблюдать порядок 

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Помоги зайке одеться на прогулку».  Цель: Учить шнуровать шнурки, пользоваться различными застежками. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого.

Дежурства

Четверг

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Обучение. Помогать няне  развешивать полотенца в умывальной комнате. Цели: Учить расправлять полотенце, вешать его за петельку. Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, испытывая удовлетворение от совместного труда.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания.  Напоминание. Цель: Учить шнуровать шнурки, пользоваться различными застежками. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого. 

Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Накрывать кусты ягодника. Цели: Объяснить, что нужно укрывать землю, чтобы растения зимой не замерзли. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу.  

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Показ.  Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). 

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Совместный труд детей. Сгребать листву, относить ее в ведрах в кучу, отвозить на тележках. Цели: Формировать навыки работы с граблями, совками движками и лопатами. Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих.

Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа.  Под руководством воспитателя протирать крупные листья. Цели: Дать детям понятия о том, что  за растениями  нужно ухаживать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия. Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.

Дежурства

4-я неделя

Понедельник

Поручения, связанные с трудом в природе. Личный пример. Под руководством воспитателя протирать крупные листья. Цели: Дать детям понятия о том, что  за растениями  нужно ухаживать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия. Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Напоминание.  Цель: Учить шнуровать шнурки, пользоваться различными застежками. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого. 

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Беседа. Сгребать листву, относить ее в ведрах в кучу, отвозить на тележках. Цели: Формировать навыки работы с граблями, совками движками и лопатами.

Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих. 

Самообслуживание в процессе умывания. Обучение. Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). 

Вторник

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Беседа. Убирать мусор в корзину. Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок, чистоту в помещении. Воспитывать стремление к чистоте в окружающей обстановке, приучать соблюдать порядок

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Наблюдение. Цель: Учить шнуровать шнурки, пользоваться различными застежками. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого.

Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность. Накрывать кусты ягодника. Цели: Объяснить, что нужно укрывать землю, чтобы растения зимой не замерзли. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу.  

Самообслуживание в процессе умывания. Чтение стих. «Перед едой мой руки с мылом». Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). 

Дежурства

Среда

Ознакомление с трудом взрослых. Наблюдение за трудом медсестры в медицинском кабинете (бинтует, мажет мазью, взвешивает, измеряет рост, закапывает капли в нос). Беседа. Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых. Дать конкретные представления труде взрослых, общественной значимости труда.

Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх.

Самообслуживание в процессе умывания. Наблюдение. Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). 

Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Накрывать кусты ягодника. Цели: Объяснить, что нужно укрывать землю, чтобы растения зимой не замерзли. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу.  

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Дидактическая игра «Шнуровка». Цель: Учить шнуровать шнурки, пользоваться различными застежками. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого.

Дежурства

Четверг

Поручения, связанные с трудом в природе. Наблюдение. Под руководством воспитателя протирать крупные листья. Цели: Дать детям понятия о том, что  за растениями  нужно ухаживать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия. Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Поручения. Сгребать листву, относить ее в ведрах в кучу, отвозить на тележках. Цели: Формировать навыки работы с граблями, совками движками и лопатами.

Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания.  Разыгрывание игровой ситуации «Одень куклу Катю в гости».  Цель: Учить шнуровать шнурки, поль-зоваться различными застежками. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого.

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Личный пример. Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). 

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Наблюдение. Сгребать листву, относить ее в ведрах в кучу, отвозить на тележках. Цели: Формировать навыки работы с граблями, совками движками и лопатами. Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих.

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Объяснение. Относить или приносить какие-либо предметы по просьбе взрослых в процессе совместного труда. Цели: Закреплять названия предметов. Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, испытывая удовлетворение от совместного труда; желание помогать.

Дежурства

Дни

недели

Время в режиме

Дежурства

Утро

Прогулка

Вечер

1-я неделя

Понедельник

Самообслуживание в процессе умывания.  Беседа. Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). 

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Показ. Расставлять стулья (в групповой комнате, в зале). Учить выполнять порученное дело до конца, трудиться совместно, трудиться рядом, общаться в процессе деятельности, действовать в соответствии с заданием. Формировать дружеские взаимоотношения.

Развивать настойчивость, терпение, аккуратность. Воспитывать стремление оказывать помощь.

Поручения, связанные с трудом в природе. Показ. Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Личный пример. Цели: Учить снимать и надевать одежду, обувь в определенной последовательности. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого; бережное отношение к вещам, самостоятельность.

Вторник

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Беседа. Относить или приносить какие-либо предметы по просьбе взрослых в процессе совместного труда. Цели: Закреплять названия предметов. Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, испытывая удовлетворение от совместного труда; желание помогать.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Объяснение. Цели: Учить снимать и надевать одежду, обувь в определенной последовательности. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого; бережное отношение к вещам, самостоятельность.

Поручения, связанные с трудом в природе.  Объяснение. Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность.  

Самообслуживание в процессе

Умывания. Чтение  потешки «Водичка, водичка…» Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). 

Дежурства 

Среда

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Показ. Цели: Учить снимать и надевать одежду, обувь в определенной последовательности. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого; бережное отношение к вещам, самостоятельность. 

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Показ. Мыть моющиеся игрушки. Цели: Учить мыть игрушки в мыльной воде губкой, ополаскивать в чистой воде, вытирать тряпочкой. Воспитывать бережное отношение к игрушкам интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие. 

Ознакомление с трудом взрослых. Наблюдение за трудом медсестры в медицинском кабинете (бинтует, мажет мазью, взвешивает, измеряет рост, закапывает капли в нос).  Наблюдение. Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых. Дать конкретные представления труде взрослых, общественной значимости труда.

Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Обучение. Цели: Учить снимать и надевать одежду, обувь в определенной последовательности. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого; бережное отношение к вещам, самостоятельность.

Дежурства

Четверг

Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Под руководством воспитателя протирать крупные листья. Цели: Дать детям понятия о том, что  за растениями  нужно ухаживать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия. Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Беседа. Цели: Учить снимать и надевать одежду, обувь в определенной последовательности. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого; бережное отношение к вещам, самостоятельность. 

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Объяснение. Мыть моющиеся игрушки. Цели: Учить мыть игрушки в мыльной воде губкой, ополаскивать в чистой воде, вытирать тряпочкой.

Воспитывать бережное отношение к игрушкам интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие. 

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Обучение. Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). 

Поручения, связанные с трудом в природе. Обучение. Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность.  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Объяснение. Расставлять стулья (в групповой комнате, в зале).

Учить выполнять порученное дело до конца, трудиться совместно, трудиться рядом, общаться в процессе деятельности, действовать в соответствии с заданием. Формировать дружеские взаимоотношения.

Развивать настойчивость, терпение, аккуратность. Воспитывать стремление оказывать помощь.

Дежурства

2-я неделя

Понедельник

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Беседа. Цели: Учить снимать и надевать одежду, обувь в определенной последовательности. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого; бережное отношение к вещам, самостоятельность. 

Поручения, связанные с трудом в природе. Совместный труд детей и взрослых.  Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность.  

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Разыгрывание игровой ситуации «Помоги кукле Тане постирать белье». Помогать воспитателю в стирке кукольного белья (мытье игрушек). Цели: расправлять прополосканное белье, развешивать его на веревке; вытирать вымытые игрушки.

Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, испытывая удовлетворение от совместного труда; уважение к труду воспитателя; стремление поддерживать чистоту; желание помогать; бережное отношение к игрушкам. 

Самообслуживание в процессе умывания. Разыгрывание игровой ситуации «Умой куклу Катю». Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). 

Вторник

Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность. Под руководством воспитателя протирать крупные листья. Цели: Дать детям понятия о том, что  за растениями  нужно ухаживать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия. Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Обучение. Мыть моющиеся игрушки. Цели: Учить мыть игрушки в мыльной воде губкой, ополаскивать в чистой воде, вытирать тряпочкой.

Воспитывать бережное отношение к игрушкам интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие.  

Самообслуживание в процессе умывания. Разыгрывание игровой ситуации «Научи медвежонка правильно мыть и вытирать  руки». Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). 

Дежурства 

Среда

Самообслуживание в процессе умывания. Беседа. Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). 

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Наблюдение. Мыть моющиеся игрушки. Цели: Учить мыть игрушки в мыльной воде губкой, ополаскивать в чистой воде, вытирать тряпочкой.

Воспитывать бережное отношение к игрушкам интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие.  

Ознакомление с трудом взрослых. Наблюдение за трудом медсестры в медицинском кабинете (бинтует, мажет мазью, взвешивает, измеряет рост, закапывает капли в нос). Чтение «Доктор Айболит»  или просмотр м/ф. Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых. Дать конкретные представления труде взрослых, общественной значимости труда.

Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания.  Дид. Игра «Одень куклу Катю на прогулку». Цели: Учить снимать и надевать одежду, обувь в определенной последовательности. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого; бережное отношение к вещам, самостоятельность.

Дежурства

Четверг

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Обучение.  Расставлять стулья (в групповой комнате, в зале). Учить выполнять порученное дело до конца, трудиться совместно, трудиться рядом, общаться в процессе деятельности, действовать в соответствии с заданием. Формировать дружеские взаимоотношения.

Развивать настойчивость, терпение, аккуратность. Воспитывать стремление оказывать помощь.

Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность.  

Самообслуживание в процессе одевания и  раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Раздень мишку с прогулки».  Цели: Учить снимать и надевать одежду, обувь в определенной последовательности. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого; бережное отношение к вещам, самостоятельность.

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание. Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). 

Поручения, связанные с трудом в природе. Чтение Н.Голиновской «Письмо на снегу». Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность.   

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Беседа.  Расставлять стулья (в групповой комнате, в зале). Учить выполнять порученное дело до конца, трудиться совместно, трудиться рядом, общаться в процессе деятельности, действовать в соответствии с заданием. Формировать дружеские взаимоотношения.

Развивать настойчивость, терпение, аккуратность. Воспитывать стремление оказывать помощь.

Дежурства

3-я неделя

Понедельник

Самообслуживание в процессе умывания. Беседа. Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). 

 Ознакомление с трудом взрослых. Рассматривание иллюстраций с изображением медицинской сестры. Цели: Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Рассматривание иллюстраций. Мыть моющиеся игрушки. Цели: Учить мыть игрушки в мыльной воде губкой, ополаскивать в чистой воде, вытирать тряпочкой.

Воспитывать бережное отношение к игрушкам интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие.  

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания.  Разыгрывание игровой ситуации «Одень зайку на прогулку» . Цели: Учить снимать и надевать одежду, обувь в определенной последовательности. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого; бережное отношение к вещам, самостоятельность.

Вторник    

Поручения, связанные с трудом в природе. Напоминание. Под руководством воспитателя протирать крупные листья. Цели: Дать детям понятия о том, что  за растениями  нужно ухаживать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия. Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания.  Чтение «Одевальная песенка». Цели: Учить снимать и надевать одежду, обувь в определенной последова-тельности. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с неболь-шой помощью взрослого; береж-ное отношение к вещам, самосто-ятельность. 

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Личный пример. Мыть моющиеся игрушки. Цели: Учить мыть игрушки в мыльной воде губкой, ополаскивать в чистой воде, вытирать тряпочкой.

Воспитывать бережное отношение к игрушкам интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие.  

Самообслуживание в процессе умывания. Чтение стих. Е.Благининой «Мы не ляжем рано встать…» Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). 

Дежурства

Среда

Самообслуживание в процессе умывания. Личный пример.   Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). 

Поручения, связанные с трудом в природе. Ведение календаря природы.  Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность.  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Объяснение.  Раскладывать по просьбе музыкального руководителя в зале султанчики, флажки и прочие пособия на определенные места для удобства пользования (или убирать в коробки по окончании занятия). Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, трудиться совместно, трудиться рядом, общаться в процессе деятельности, действовать в соответствии с заданием. Формировать дружеские взаимоотношения.

Развивать настойчивость, терпение, аккуратность. Воспитывать стремление оказывать помощь. 

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания.  Разыгрывание игровой ситуации «Одень куклу Таню на прогулку». Цели: Учить снимать и надевать одежду, обувь в определенной последовательности. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого; бережное отношение к вещам, самостоятельность.

Дежурства

Четверг

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Показ. Помогать воспитателю в стирке кукольного белья (мытье игрушек). Цели: расправлять прополосканное белье, развешивать его на веревке; вытирать вымытые игрушки.

Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, испытывая удовлетворение от совместного труда; уважение к труду воспитателя; стремление поддерживать чистоту; желание помогать; бережное отношение к игрушкам.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Напоминание.  Цели: Учить снимать и надевать одежду, обувь в определенной последователь-ности. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с неболь-шой помощью взрослого; береж-ное отношение к вещам, самосто-ятельность. 

Поручения, связанные с трудом в природе.  Личный пример. Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность.  

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание. Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). 

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Совместный труд детей. Мыть моющиеся игрушки. Цели: Учить мыть игрушки в мыльной воде губкой, ополаскивать в чистой воде, вытирать тряпочкой.

Воспитывать бережное отношение к игрушкам интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие.  

Поручения, связанные с трудом в природе. Показ. Под руководством воспитателя протирать крупные листья. Цели: Дать детям понятия о том, что  за растениями  нужно ухаживать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия. Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.

Дежурства

4-я неделя

Понедельник

Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Под руководством воспитателя протирать крупные листья. Цели: Дать детям понятия о том, что  за растениями  нужно ухаживать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия. Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Напоминание. Цели: Учить сни-мать и надевать одежду, обувь в определенной последовательнос-ти. Воспитывать опрятность, уме-ние замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой по-мощью взрослого; бережное отно-шение к вещам, самостоятель-ность. 

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Беседа. Мыть моющиеся игрушки. Цели: Учить мыть игрушки в мыльной воде губкой, ополаскивать в чистой воде, вытирать тряпочкой.

Воспитывать бережное отношение к игрушкам интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие. 

Самообслуживание в процессе умывания. Разыгрывание игровой ситуации «Научи зайчонка правильно умываться и вытираться полотенцем». Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). 

Вторник

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Обучение. Раскладывать по просьбе музыкального руководителя в зале султанчики, флажки и прочие пособия на определенные места для удобства пользования (или убирать в коробки по окончании занятия). Цели:

Учить выполнять порученное дело до конца, трудиться совместно, трудиться рядом, общаться в процессе деятельности, действовать в соответствии с заданием. Формировать дружеские взаимоотношения.

Развивать настойчивость, терпение, аккуратность. Воспитывать стремление оказывать помощь.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Наблюдение. Цели: Учить снимать и надевать одежду, обувь в опре-деленной последовательности. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого; бережное отношение к вещам, самостоятельность. 

Поручения, связанные с трудом в природе. Наблюдение.  Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность.   

Самообслуживание в процессе умывания. Беседа. Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). 

Дежурства

Среда

Ознакомление с трудом взрослых. Наблюдение за трудом шофера (ведет машину, сгружает продукты, ремонтирует). Беседа. Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых. Дать конкретные представления о труде взрослых, общественной значимости труда.

Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх.

Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание . Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). 

Поручения, связанные с трудом в природе. Напоминание. Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность.  

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Одень куклу Таню в детский сад». Цели: Учить снимать и надевать одежду, обувь в определенной последовательности. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого; бережное отношение к вещам, самостоятельность.

Дежурства

Четверг

Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность. Под руководством воспитателя протирать крупные листья. Цели: Дать детям понятия о том, что  за растениями  нужно ухаживать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия. Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Поручения. Мыть моющиеся игрушки. Цели: Учить мыть игрушки в мыльной воде губкой, ополаскивать в чистой воде, вытирать тряпочкой.

Воспитывать бережное отношение к игрушкам интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие.  

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Напоминание. Цели: Учить снимать и надевать одежду, обувь в определенной последовательности. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого; бережное отношение к вещам, самостоятельность.

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание. Цели: Учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). 

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Наблюдение. Мыть моющиеся игрушки. Цели: Учить мыть игрушки в мыльной воде губкой, ополаскивать в чистой воде, вытирать тряпочкой.

Воспитывать бережное отношение к игрушкам интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие.  

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Обучение. Помогать воспитателю в стирке кукольного белья (мытье игрушек). Цели: расправлять прополосканное белье, развешивать его на веревке; вытирать вымытые игрушки.

Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, испытывая удовлетворение от совместного труда; уважение к труду воспитателя; стремление поддерживать чистоту; желание помогать; бережное отношение к игрушкам.

Дежурства

Дни

недели

Время в режиме

Дежурства

Утро

Прогулка

Вечер

1-я неделя

Понедельник

Самообслуживание в процессе умывания. Объяснение. Цели: Учить: пользоваться расческой. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость и  аккуратность.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Показ. Раскладывать в коробки заточенные карандаши. Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок. Развивать настойчивость, терпение, аккуратность.

Воспитывать стремление к чистоте в окружающей обстановке, приучать соблюдать порядок.

Поручения, связанные с трудом в природе. Наблюдение. Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность.  

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Личный пример.  Цели: Учить аккуратно складывать и вешать одежду, убирать на место обувь. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Приучать соблюдать элементарные правила поведения в раздевалке (не шуметь, не бегать, не стучать громко дверцами шкафов, не сорить, помогать товарищам, не мешать другим).  

Вторник

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Показ.  Оказывать помощь в  изготовлении пособий (намазывать по просьбе воспитателя отдельные детали клеем, прижимать склеенные детали). Цели: Закреплять умение пользоваться клеем, кистью, салфеткой. Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, уважение к труду воспитателя; стремление поддерживать чистоту; желание помогать.  

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Объяснение.  Цели: Учить аккуратно складывать и вешать одежду, убирать на место обувь. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Приучать соблюдать элементарные правила поведения в раздевалке (не шуметь, не бегать, не стучать громко дверцами шкафов, не сорить, помогать товарищам, не мешать другим).  

Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность.  

Самообслуживание в процессе

Умывания. Личный пример. Цели: Учить: пользоваться расческой. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость и  аккуратность.  

Дежурства 

Среда

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Показ. Цели: Учить аккуратно складывать и вешать одежду, убирать на место обувь. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Приучать соблюдать элементарные правила поведения в раздевалке (не шуметь, не бегать, не стучать громко дверцами шкафов, не сорить, помогать товарищам, не мешать другим).   

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Показ. Сметать снег со скамеек, построек; собирать снег в кучу, нагружать в ящики, свозить к месту построек. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Формировать навыки работы с движками и лопатами.

Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу.

Ознакомление с трудом взрослых. Наблюдение за трудом шофера (ведет машину, сгружает продукты, ремонтирует). Наблюдение. Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых. Дать конкретные представления о труде взрослых, общественной значимости труда.

Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Обучение. Цели: Учить аккуратно складывать и вешать одежду, убирать на место обувь. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Приучать соблюдать элементарные правила поведения в раздевалке (не шуметь, не бегать, не стучать громко дверцами шкафов, не сорить, помогать товарищам, не мешать другим).  

Дежурства

Четверг

Поручения, связанные с трудом в природе. Показ. Вместе со взрослым кормить рыбок. Цели: Закреплять названия аквариумных рыбок (золотая рыбка). Учить ухаживать за рыбкой (кормить каждый день, поить чистой водой). Развивать любознательность, инициативность, познавательный интерес, желание помогать взрослым, заботиться о животных, наблюдать за их жизнью.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Беседа.  Цели: Учить аккуратно складывать и вешать одежду, убирать на место обувь. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Приучать соблюдать элементарные правила поведения в раздевалке (не шуметь, не бегать, не стучать громко дверцами шкафов, не сорить, помогать товарищам, не мешать другим).   

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом.  Объяснение. Сметать снег со скамеек, построек; собирать снег в кучу, нагружать в ящики, свозить к месту построек. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Формировать навыки работы с движками и лопатами.

Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу. 

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Показ. Цели: Учить: пользоваться расческой. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость и  аккуратность.  

Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность.  Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность.  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Объяснение. Раскладывать в коробки заточенные карандаши. Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок. Развивать настойчивость, терпение, аккуратность.

Воспитывать стремление к чистоте в окружающей обстановке, приучать соблюдать порядок.  

Дежурства

2-я неделя

Понедельник

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания.  Беседа. Цели: Учить аккуратно складывать и вешать одежду, убирать на место обувь. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Приучать соблюдать элементарные правила поведения в раздевалке (не шуметь, не бегать, не стучать громко дверцами шкафов, не сорить, помогать товарищам, не мешать другим).   

Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность.  

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Объяснение. Оказывать помощь в  изготовлении пособий (намазывать по просьбе воспитателя отдельные детали клеем, прижимать склеенные детали). Цели: Закреплять умение пользоваться клеем, кистью, салфеткой. Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, уважение к труду воспитателя; стремление поддерживать чистоту; желание помогать.  Самообслуживание в процессе умывания. Обучение. Цели: Учить: пользоваться расческой. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость и  аккуратность.  

Вторник

Поручения, связанные с трудом в природе. Объяснение. Вместе со взрослым кормить рыбок. Цели: Закреплять названия аквариумных рыбок (золотая рыбка). Учить ухаживать за рыбкой (кормить каждый день, поить чистой водой). Развивать любознательность, инициативность, познавательный интерес, желание помогать взрослым, заботиться о животных, наблюдать за их жизнью.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом.  Обучение. Сметать снег со скамеек, построек; собирать снег в кучу, нагружать в ящики, свозить к месту построек. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Формировать навыки работы с движками и лопатами.

Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу.

Самообслуживание в процессе умывания. Разыгрывание игровой ситуации «Причеши куклу Катю после сна». Цели: Учить: пользоваться расческой. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость и  аккуратность.  

Дежурства 

Среда

Самообслуживание в процессе умывания. Наблюдение. Цели: Учить: пользоваться расческой. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость и  аккуратность.  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Наблюдение. Сметать снег со скамеек, построек; собирать снег в кучу, нагружать в ящики, свозить к месту построек. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Формировать навыки работы с движками и лопатами.

Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу.

Ознакомление с трудом взрослых. Наблюдение за трудом шофера (ведет машину, сгружает продукты, ремонтирует). Чтение худ. литературы  или просмотр м/ф. Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых. Дать конкретные представления о труде взрослых, общественной значимости труда.

Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Повесь в шкафчик одежду медвежонка».  Цели: Учить аккуратно складывать и вешать одежду, убирать на место обувь. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Приучать соблюдать элементарные правила поведения в раздевалке (не шуметь, не бегать, не стучать громко дверцами шкафов, не сорить, помогать товарищам, не мешать другим).  

Дежурства

Четверг

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Обучение. Раскладывать в коробки заточенные карандаши. Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок. Развивать настойчивость, терпение, аккуратность.

Воспитывать стремление к чистоте в окружающей обстановке, приучать соблюдать порядок.  

Поручения, связанные с трудом в природе. Наблюдение.  Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность.  

Самообслуживание в процессе одевания и  раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Убери в шкафчик одежду куклы Кати». Цели: Учить аккуратно складывать и вешать одежду, убирать на место обувь. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Приучать соблюдать элементарные правила поведения в раздевалке (не шуметь, не бегать, не стучать громко дверцами шкафов, не сорить, помогать товарищам, не мешать другим).  

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Разыгрывание игровой ситуации «Кукла Маша пришла в сад не причесанная». Цели: Учить: пользоваться расческой. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость и  аккуратность.  

Поручения, связанные с трудом в природе. Чтение «Покормите птиц».  Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность.   

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Беседа. Раскладывать в коробки заточенные карандаши. Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок. Развивать настойчивость, терпение, аккуратность.

Воспитывать стремление к чистоте в окружающей обстановке, приучать соблюдать порядок.  

Дежурства

3-я неделя

Понедельник

Самообслуживание в процессе умывания. Личный пример. Цели: Учить: пользоваться расческой. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость и  аккуратность.   

Ознакомление с трудом взрослых. Рассматривание иллюстраций с изображением шофера. Цели: Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Рассматривание иллюстраций. Сметать снег со скамеек, построек; собирать снег в кучу, нагружать в ящики, свозить к месту построек. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Формировать навыки работы с движками и лопатами.

Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Наблюдение. Цели: Учить аккуратно складывать и вешать одежду, убирать на место обувь. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Приучать соблюдать элементарные правила поведения в раздевалке (не шуметь, не бегать, не стучать громко дверцами шкафов, не сорить, помогать товарищам, не мешать другим).  

Вторник    

Поручения, связанные с трудом в природе. Обучение. Вместе со взрослым кормить рыбок. Цели: Закреплять названия аквариумных рыбок (золотая рыбка). Учить ухаживать за рыбкой (кормить каждый день, поить чистой водой). Развивать любознательность, инициативность, познавательный интерес, желание помогать взрослым, заботиться о животных, наблюдать за их жизнью.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Чтение Чуковского «Федорино горе». Цели: Учить аккуратно складывать и вешать одежду, убирать на место обувь. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Приучать соблюдать элементарные правила поведения в раздевалке (не шуметь, не бегать, не стучать громко дверцами шкафов, не сорить, помогать товарищам, не мешать другим).   

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом.  Личный пример. Сметать снег со скамеек, построек; собирать снег в кучу, нагружать в ящики, свозить к месту построек. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Формировать навыки работы с движками и лопатами.

Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу.

Самообслуживание в процессе умывания. Чтение потешки «Расти коса до пояса». Цели: Учить: пользоваться расческой. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость и  аккуратность.  

Дежурства

Среда

Самообслуживание в процессе умывания. Беседа. Цели: Учить: пользоваться расческой. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость и  аккуратность.  

Поручения, связанные с трудом в природе. Ведение календаря природы.  Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность.  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Рассматривание иллюстрации. Раскладывать в коробки заточенные карандаши. Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок. Развивать настойчивость, терпение, аккуратность.

Воспитывать стремление к чистоте в окружающей обстановке, приучать соблюдать порядок.  

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Помоги зайчонку убрать одежду в шкаф».  Цели: Учить аккуратно складывать и вешать одежду, убирать на место обувь. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Приучать соблюдать элементарные правила поведения в раздевалке (не шуметь, не бегать, не стучать громко дверцами шкафов, не сорить, помогать товарищам, не мешать другим).  

Дежурства

Четверг

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Обучение. Оказывать помощь в  изготовлении пособий (намазывать по просьбе воспитателя отдельные детали клеем, прижимать склеенные детали). Цели: Закреплять умение пользоваться клеем, кистью, салфеткой. Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, уважение к труду воспитателя; стремление поддерживать чистоту; желание помогать.  

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Напоминание. Цели: Учить аккуратно складывать и вешать одежду, убирать на место обувь. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Приучать соблюдать элементарные правила поведения в раздевалке (не шуметь, не бегать, не стучать громко дверцами шкафов, не сорить, помогать товарищам, не мешать другим).   

Поручения, связанные с трудом в природе. Личный пример.  Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность.  

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание. Цели: Учить: пользоваться расческой. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость и  аккуратность.  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом.  Совместный труд детей. Сметать снег со скамеек, построек; собирать снег в кучу, нагружать в ящики, свозить к месту построек. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Формировать навыки работы с движками и лопатами.

Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу.

Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность. Вместе со взрослым кормить рыбок. Цели: Закреплять названия аквариумных рыбок (золотая рыбка). Учить ухаживать за рыбкой (кормить каждый день, поить чистой водой). Развивать любознательность, инициативность, познавательный интерес, желание помогать взрослым, заботиться о животных, наблюдать за их жизнью.

Дежурства

4-я неделя

Понедельник

Поручения, связанные с трудом в природе. Показ.  Вместе со взрослым кормить птичек.  Цели:   Закреплять названия птиц в уголке природы (канарейка). Развивать любознательность, инициативность, познавательный интерес, желание помогать взрослым, заботиться о животных, наблюдать за их жизнью.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Напоминание.  Цели: Учить аккуратно складывать и вешать одежду, убирать на место обувь. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Приучать соблюдать элементарные правила поведения в раздевалке (не шуметь, не бегать, не стучать громко дверцами шкафов, не сорить, помогать товарищам, не мешать другим).   

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Беседа. Сметать снег со скамеек, построек; собирать снег в кучу, нагружать в ящики, свозить к месту построек. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Формировать навыки работы с движками и лопатами.

Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу. 

Самообслуживание в процессе умывания. Разыгрывание игровой ситуации «Причеши после сна зайчонка». Цели: Учить: пользоваться расческой. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость и  аккуратность.  

Вторник

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Показ. Протирать влажной тряпкой клеенки после занятий, игрушки, столы, подоконники, полки. Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок, чистоту в помещении, трудиться совместно, трудиться рядом, общаться в процессе деятельности, действовать в соответствии с заданием. Развивать волевое усилие, желание помогать взрослым, проявлять активность, старание, доводить порученное дело до конца. Воспитывать стремление к чистоте в окружающей обстановке, приучать соблюдать порядок.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Наблюдение. Цели: Учить аккуратно складывать и вешать одежду, убирать на место обувь. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Приучать соблюдать элементарные правила поведения в раздевалке (не шуметь, не бегать, не стучать громко дверцами шкафов, не сорить, помогать товарищам, не мешать другим).  

Поручения, связанные с трудом в природе. Напоминание. Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность.   

Самообслуживание в процессе умывания. Наблюдение.Цели: Учить: пользоваться расческой. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость и  аккуратность.  

Дежурства

Среда

Ознакомление с трудом взрослых. Наблюдение за трудом дворника (как он убирает снег, чистит дорожки, посыпает дорожки песком). Наблюдение. Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых. Дать конкретные представления о труде взрослых, общественной значимости труда.

Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх.

Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание. Цели: Учить: пользоваться расческой. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость и  аккуратность. 

Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность.  

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания.  Дидактическая игра «Помоги зайчонку убрать одежду в шкаф». Цели: Учить аккуратно складывать и вешать одежду, убирать на место обувь. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Приучать соблюдать элементарные правила поведения в раздевалке (не шуметь, не бегать, не стучать громко дверцами шкафов, не сорить, помогать товарищам, не мешать другим).  

Дежурства

Четверг

Поручения, связанные с трудом в природе. Объяснение. Вместе со взрослым кормить птичек.  Цели:   Закреплять названия птиц в уголке природы (канарейка). Развивать любознательность, инициативность, познавательный интерес, желание помогать взрослым, заботиться о животных, наблюдать за их жизнью.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Поручения. Сметать снег со скамеек, построек; собирать снег в кучу, нагружать в ящики, свозить к месту построек. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Формировать навыки работы с движками и лопатами.

Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Напоминание. Цели: Учить аккуратно складывать и вешать одежду, убирать на место обувь. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Приучать соблюдать элементарные правила поведения в раздевалке (не шуметь, не бегать, не стучать громко дверцами шкафов, не сорить, помогать товарищам, не мешать другим).    

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Беседа.  Цели: Учить: пользоваться расческой. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость и  аккуратность.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Наблюдение. Сметать снег со скамеек, построек; собирать снег в кучу, нагружать в ящики, свозить к месту построек. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Формировать навыки работы с движками и лопатами.

Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу.

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Объяснение. Помогать посыпать дорожки песком. Цели: Учить насыпать песок в ведерки, рассыпать с помощью совков или пластмассовых ситечек. Воспитывать самостоятельность, аккуратность, желание трудиться на общую пользу.

Дежурства

Дни

недели

Время в режиме

Дежурства

Утро

Прогулка

Вечер

1-я неделя

Понедельник

Самообслуживание в процессе умывания. Чтение потешки «Как у солнышка лучики горят».  Объяснение. Цели: Учить: пользоваться расческой. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость и  аккуратность.  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом Объяснение. Протирать влажной тряпкой клеенки после занятий, игрушки, столы, подоконники, полки. Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок, чистоту в помещении, трудиться совместно, трудиться рядом, общаться в процессе деятельности, действовать в соответствии с заданием. Развивать волевое усилие, желание помогать взрослым, проявлять активность, старание, доводить порученное дело до конца. Воспитывать стремление к чистоте в окружающей обстановке, приучать соблюдать порядок.  

Поручения, связанные с трудом в природе. Наблюдение. Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность.  

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Личный пример. Цели: Учить  наводить порядок в своем шкафу. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность.

Вторник

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Показ. Помогать посыпать дорожки песком. Цели: Учить насыпать песок в ведерки, рассыпать с помощью совков или пластмассовых ситечек. Воспитывать самостоятельность, аккуратность, желание трудиться на общую пользу.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Объяснение.  Цели: Учить  наводить порядок в своем шкафу. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность.  

Поручения, связанные с трудом в природе. Личный пример.  Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность.    

Самообслуживание в процессе

Умывания. Разыгрывание игровой ситуации «Причеши куклу Машу». Цели: Учить: пользоваться расческой. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость и  аккуратность.  

Дежурства 

Среда

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Показ. Цели: Учить  наводить порядок в своем шкафу. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность.  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Показ. Расчищать дорожку от снега (небольшой отрезок). Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Формировать навыки работы с движками и лопатами.

Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу.

Ознакомление с трудом взрослых. Наблюдение за трудом дворника (как он убирает снег, чистит дорожки, посыпает дорожки песком). Беседа. Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых. Дать конкретные представления о труде взрослых, общественной значимости труда.

Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Обучение. Цели: Учить  наводить порядок в своем шкафу. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность.  

Дежурства

Четверг

Поручения, связанные с трудом в природе. Обучение.  Вместе со взрослым кормить птичек.  Цели:   Закреплять названия птиц в уголке природы (канарейка). Развивать любознательность, инициативность, познавательный интерес, желание помогать взрослым, заботиться о животных, наблюдать за их жизнью.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания.  Беседа. Цели: Учить  наводить порядок в своем шкафу. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность.  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Объяснение. Расчищать дорожку от снега (небольшой отрезок). Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Формировать навыки работы с движками и лопатами.

Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу.

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание. Цели: Учить: пользоваться расческой. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость и  аккуратность.  

Поручения, связанные с трудом в природе. Напоминание. Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность.  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Обучение.  Протирать влажной тряпкой клеенки после занятий, игрушки, столы, подоконники, полки. Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок, чистоту в помещении, трудиться совместно, трудиться рядом, общаться в процессе деятельности, действовать в соответствии с заданием. Развивать волевое усилие, желание помогать взрослым, проявлять активность, старание, доводить порученное дело до конца. Воспитывать стремление к чистоте в окружающей обстановке, приучать соблюдать порядок.  

Дежурства

2-я неделя

Понедельник

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Беседа. Цели: Учить  наводить порядок в своем шкафу. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность.  

Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность . Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность.    

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Обучение. Помогать посыпать дорожки песком. Цели: Учить насыпать песок в ведерки, рассыпать с помощью совков или пластмассовых ситечек. Воспитывать самостоятельность, аккуратность, желание трудиться на общую пользу.

Самообслуживание в процессе умывания. Объяснение.  Цели: Учить чистить зубы. Учить  бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка). 

Вторник

Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность.  Вместе со взрослым кормить птичек.  Цели:   Закреплять названия птиц в уголке природы (канарейка). Развивать любознательность, инициативность, познавательный интерес, желание помогать взрослым, заботиться о животных, наблюдать за их жизнью.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Обучение. Расчищать дорожку от снега (небольшой отрезок). Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Формировать навыки работы с движками и лопатами.

Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу.

Самообслуживание в процессе умывания. Показ. Цели: Учить чистить зубы. Учить  бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка).   

Дежурства 

Среда

Самообслуживание в процессе умывания. Беседа. Цели: Учить чистить зубы. Учить  бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка). 

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Наблюдение. Расчищать дорожку от снега (небольшой отрезок). Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Формировать навыки работы с движками и лопатами.

Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу.

Ознакомление с трудом взрослых. Наблюдение за тем, как взрослые работают на участке (убирают снег); мастерят снежные постройки. Наблюдение. Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Дид.игра «Помоги зайчихе навести порядок в шкафу». Цели: Учить  наводить порядок в своем шкафу. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность.  

Дежурства

Четверг

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Личный пример. Протирать влажной тряпкой клеенки после занятий, игрушки, столы, подоконники, полки. Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок, чистоту в помещении, трудиться совместно, трудиться рядом, общаться в процессе деятельности, действовать в соответствии с заданием. Развивать волевое усилие, желание помогать взрослым, проявлять активность, старание, доводить порученное дело до конца. Воспитывать стремление к чистоте в окружающей обстановке, приучать соблюдать порядок.  

Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность.  

Самообслуживание в процессе одевания и  раздевания.  Разыг-рывание игровой ситуации «Помоги мышонку найти в шкафу платочек».  Цели: Учить  наводить порядок в своем шкафу. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность.  

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Обучение. Цели: Учить чистить зубы. Учить  бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка).  

Поручения, связанные с трудом в природе. Личный пример. Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность.  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Рассматривание иллюстраций. Протирать влажной тряпкой клеенки после занятий, игрушки, столы, подоконники, полки. Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок, чистоту в помещении, трудиться совместно, трудиться рядом, общаться в процессе деятельности, действовать в соответствии с заданием. Развивать волевое усилие, желание помогать взрослым, проявлять активность, старание, доводить порученное дело до конца. Воспитывать стремление к чистоте в окружающей обстановке, приучать соблюдать порядок.

Дежурства

3-я неделя

Понедельник

Самообслуживание в процессе умывания. Личный пример. Цели: Учить чистить зубы. Учить  бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка). 

Ознакомление с трудом взрослых.  Экскурсия в прачечную, наблюдение за процессом глажения белья. Беседа.  Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых. Дать конкретные представления о труде взрослых, общественной значимости труда.

Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Рассматривание иллюстраций. Расчищать дорожку от снега (небольшой отрезок). Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Формировать навыки работы с движками и лопатами.

Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Наблюдение. Цели: Учить  наводить порядок в своем шкафу. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность.   

Вторник    

Поручения, связанные с трудом в природе. Показ. Под руководством воспитателя сажать лук. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю).

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться , проявлять в работе старание и аккуратность.    

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Расскажи медвежонку,  зачем надо наводить порядок в своем шкафу». Цели: Учить  наводить порядок в своем шкафу. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность.  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Личный пример. Расчищать дорожку от снега (небольшой отрезок). Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Формировать навыки работы с движками и лопатами.

Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу.

Самообслуживание в процессе умывания. Разыгрывание игровой ситуации «К нам в гости пришла королева Зубная щетка». Цели: Учить чистить зубы. Учить  бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка).  

Дежурства

Среда

Самообслуживание в процессе умывания. Наблюдение. Цели: Учить чистить зубы. Учить  бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка). 

Поручения, связанные с трудом в природе. Ведение календаря природы.  Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность.    

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом.  Показ. Собирать со столов и пола кисточки, обрезки бумаги после занятий. Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок, чистоту в помещении, общаться в процессе деятельности, действовать в соответствии с заданием. Развивать волевое усилие, желание помогать взрослым. Воспитывать стремление к чистоте в окружающей обстановке, приучать соблюдать порядок.   

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Помоги медвежонку разобраться в шкафу» Цели: Учить  наводить порядок в своем шкафу. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность.  

Дежурства

Четверг

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Показ. Помогать воспитателю распаковывать и располагать новые игрушки в игровом уголке

Цели: Учить раскрывать коробки, вынимать игрушки, рассматривать, расставлять по просьбе воспитателя в определенном месте.  Развивать желание помогать; бережное отношение к игрушкам.

Учить проявлять в труде любознательность, инициативность.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания.  Напоминание. Цели: Учить  наводить порядок в своем шкафу. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность.  

Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность.  Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность.    

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Дид.игра «Выбери то, что нужно для чистки зубов». Цели: Учить чистить зубы. Учить  бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка).  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Продуктивная деятельность. Расчищать дорожку от снега (небольшой отрезок). Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Формировать навыки работы с движками и лопатами.

Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу.

Поручения, связанные с трудом в природе. Объяснение.  Под руководством воспитателя сажать лук. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю).

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться , проявлять в работе старание и аккуратность.      

Дежурства

4-я неделя

Понедельник

Поручения, связанные с трудом в природе. Обучение. Под руководством воспитателя сажать лук. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю).

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться , проявлять в работе старание и аккуратность.    

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания.  Напоминание. Цели: Учить  наводить порядок в своем шкафу. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность.  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Показ. Собирать игрушки перед уходом с прогулки. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать бережное отношение к игрушкам интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться. 

Самообслуживание в процессе умывания. Разыгрывание игровой ситуации «Почисть зубы крокодилу». Цели: Учить чистить зубы. Учить  бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка).  

Вторник

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Объяснение. Собирать со столов и пола кисточки, обрезки бумаги после занятий. Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок, чистоту в помещении, общаться в процессе деятельности, действовать в соответствии с заданием. Развивать волевое усилие, желание помогать взрослым. Воспитывать стремление к чистоте в окружающей обстановке, приучать соблюдать порядок.   

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Наблюдение. Цели: Учить  наводить порядок в своем шкафу. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность.

Поручения, связанные с трудом в природе. Напоминание. Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность.  

Самообслуживание в процессе умывания. Чтение сказки Вадима Коростылева «Королева Зубная Щетка». Цели: Учить чистить зубы. Учить  бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка).  

Дежурства

Среда

Ознакомление с трудом взрослых.  Экскурсия в прачечную, наблюдение за процессом глажения белья. Наблюдение. Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых. Дать конкретные представления о труде взрослых, общественной значимости труда.

Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх.

Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание.  Цели: Учить чистить зубы. Учить  бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка). 

Поручения, связанные с трудом в природе. Тематический досуг. Подкармливать птиц. Цели: Учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, наблюдательность.    

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Дидактическая игра «Положи вещи на свое место». Цели: Учить  наводить порядок в своем шкафу. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность.  

Дежурства

Четверг

Поручения, связанные с трудом в природе.  Продуктивная деятельность. Под руководством воспитателя сажать лук. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю).

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться , проявлять в работе старание и аккуратность.    

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Объяснение. Собирать игрушки перед уходом с прогулки. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать бережное отношение к игрушкам интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться.  

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Помоги Незнайке разобраться в шкафу». Цели: Учить  наводить порядок в своем шкафу. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность.  

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Беседа. Цели: Учить чистить зубы. Учить  бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка).  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Обучение. Собирать игрушки перед уходом с прогулки. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать бережное отношение к игрушкам интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться.  

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Наблюдение. Помогать воспитателю распаковывать и располагать новые игрушки в игровом уголке. Цели: Учить раскрывать коробки, вынимать игрушки, рассматривать, расставлять по просьбе воспитателя в определенном месте.  Развивать желание помогать; бережное отношение к игрушкам.

Учить проявлять в труде любознательность, инициативность.

Дежурства

Дни

недели

Время в режиме

Дежурства

Утро

Прогулка

Вечер

1-я неделя

Понедельник

Самообслуживание в процессе умывания. Личный пример. Цели: Учить чистить зубы. Учить  бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка).  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Обучение. Собирать со столов и пола кисточки, обрезки бумаги после занятий. Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок, чистоту в помещении, общаться в процессе деятельности, действовать в соответствии с заданием. Развивать волевое усилие, желание помогать взрослым. Воспитывать стремление к чистоте в окружающей обстановке, приучать соблюдать порядок.    

Поручения, связанные с трудом в природе. Показ. Под руководством воспитателя сажать луковицы тюльпанов, нарциссов, гладиолусов. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю).

Закреплять представления об уходе за растениями.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Личный пример.  Цели: Учить вытирать ноги при входе в помещение. Воспитывать опрятность, самостоятельность. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения.

Вторник

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Беседа. Помогать воспитателю мыть камушки, ракушки.  Цели: Учить мыть камушки, ракушки; работать с водой аккуратно. Учить проявлять в труде любознательность, инициативность.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Объяснение.  Цели: Учить вытирать ноги при входе в помещение. Воспитывать опрятность, самостоятельность. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения

Поручения, связанные с трудом в природе. Объяснение.  Под руководством воспитателя сажать луковицы тюльпанов, нарциссов, гладиолусов. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю).

Закреплять представления об уходе за растениями.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.

Самообслуживание в процессе

Умывания. Разыгрывание игровой ситуации «Научи щенка чистить зубы». Цели: Учить чистить зубы. Учить  бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка).  

Дежурства 

Среда

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Показ.  Цели: Учить вытирать ноги при входе в помещение. Воспитывать опрятность, самостоятельность. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения 

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Наблюдение. Собирать игрушки перед уходом с прогулки. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать бережное отношение к игрушкам интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться. 

Ознакомление с трудом взрослых.  Экскурсия в прачечную, наблюдение за процессом глажения белья. Разыгрывание игровой ситуации «Погладим белье для куклы Кати». Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых. Дать конкретные представления о труде взрослых, общественной значимости труда.

Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Обучение. Цели: Учить вытирать ноги при входе в помещение. Воспитывать опрятность, самостоятельность. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения

Дежурства

Четверг

Поручения, связанные с трудом в природе. Показ. Под руководством воспитателя сажать крупные семена овощей. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю).

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться , проявлять в работе старание и аккуратность.      

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Беседа. Цели: Учить вытирать ноги при входе в помещение. Воспитывать опрятность, самостоятельность. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения. 

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Рассматривание иллюстраций. Собирать игрушки перед уходом с прогулки. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать бережное отношение к игрушкам интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться. 

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание. Цели: Учить чистить зубы. Учить  бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка).  

Поручения, связанные с трудом в природе. Обучение. Под руководством воспитателя сажать луковицы тюльпанов, нарциссов, гладиолусов. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю).

Закреплять представления об уходе за растениями.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Рассматривание иллюстраций. Собирать со столов и пола кисточки, обрезки бумаги после занятий. Цели: Учить выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок, чистоту в помещении, общаться в процессе деятельности, действовать в соответствии с заданием. Развивать волевое усилие, желание помогать взрослым. Воспитывать стремление к чистоте в окружающей обстановке, приучать соблюдать порядок.    

Дежурства

2-я неделя

Понедельник

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Беседа. Цели: Учить вытирать ноги при входе в помещение. Воспитывать опрятность, самостоятельность. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения 

Поручения, связанные с трудом в природе. Чтение худ. литературы.  Под руководством воспитателя сажать луковицы тюльпанов, нарциссов, гладиолусов. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю).

Закреплять представления об уходе за растениями.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Показ. Помогать воспитателю мыть камушки, ракушки.  Цели: Учить мыть камушки, ракушки; работать с водой аккуратно. Учить проявлять в труде любознательность, инициативность. 

Самообслуживание в процессе умывания. Разыгрывание игровой ситуации «Покажи кукле Кате, как надо чистить зубы». Цели: Учить чистить зубы. Учить  бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка). 

Вторник

Поручения, связанные с трудом в природе. Объяснение.  Под руководством воспитателя сажать крупные семена овощей. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю).

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться , проявлять в работе старание и аккуратность.      

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Личный пример. Собирать игрушки перед уходом с прогулки. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать бережное отношение к игрушкам интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться.  

Самообслуживание в процессе умывания. Беседа. Цели: Учить чистить зубы. Учить  бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка).  

Дежурства 

Среда

Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание. Цели: Учить чистить зубы. Учить  бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка). 

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Продуктивная деятельность. Собирать игрушки перед уходом с прогулки. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Учить доводить начатое дело до конца. Воспитывать бережное отношение к игрушкам интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться.  

Ознакомление с трудом взрослых Рассматривание иллюстраций с изображением прачки. Цели: Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Обучение. Цели: Учить вытирать ноги при входе в помещение. Воспитывать опрятность, самостоятельность. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения

Дежурства

Четверг

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Показ. Убирать строительный материал, помогать товарищам убирать игрушки, строительный материал. Цели: Учить аккуратно и компактно складывать строительные детали в коробки.

Развивать стремление к общению. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, бережное отношение к игрушкам и предметам, желание трудиться.

Формировать дружеские взаимоотношения. Воспитывать стремление оказывать помощь.

Поручения, связанные с трудом в природе. Наблюдение. Под руководством воспитателя сажать луковицы тюльпанов, нарциссов, гладиолусов. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю).

Закреплять представления об уходе за растениями.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.

Самообслуживание в процессе одевания и  раздевания. Разыгрывание игровой ситуации Расскажи зайчонку, что надо делать когда входишь в помещение». Цели: Учить вытирать ноги при входе в помещение. Воспитывать опрятность, самостоятельность. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание. Цели: Учить чистить зубы. Учить  бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка).  

Поручения, связанные с трудом в природе. Личный пример. Под руководством воспитателя сажать луковицы тюльпанов, нарциссов, гладиолусов. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю).

Закреплять представления об уходе за растениями.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом.  Объяснение. Убирать строительный материал, помогать товарищам убирать игрушки, строительный материал. Цели: Учить аккуратно и компактно складывать строительные детали в коробки.

Развивать стремление к общению. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, бережное отношение к игрушкам и предметам, желание трудиться.

Формировать дружеские взаимоотношения. Воспитывать стремление оказывать помощь.  

Дежурства

3-я неделя

Понедельник

Самообслуживание в процессе умывания. Объяснение. Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). 

Ознакомление с трудом взрослых. Наблюдение  за тем, как взрослые работают на огороде, в цветнике (делают ручейки, отводят весеннюю воду к кустам и деревьям, делают посадки, убирают снег); трудятся по благоустройству территории (белят, красят, прибивают и т.п.), ремонтируют оборудование. Наблюдение.

Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых. Дать конкретные представления о труде взрослых, общественной значимости труда. Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Показ. Собирать мусор. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Наблюдение. Цели: Учить вытирать ноги при входе в помещение. Воспитывать опрятность, самостоятельность. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения

Вторник    

Поручения, связанные с трудом в природе. Обучение. Под руководством воспитателя сажать крупные семена декоративный растений. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю).

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться , проявлять в работе старание и аккуратность.      

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания.  Беседа. Цели: Учить вытирать ноги при входе в помещение. Воспитывать опрятность, самостоятельность. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения 

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Объяснение. Собирать мусор. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих.

Самообслуживание в процессе умывания. Личный пример. Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).  

Дежурства

Среда

Самообслуживание в процессе умывания. Беседа. Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). 

Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность. Под руководством воспитателя сажать луковицы тюльпанов, нарциссов, гладиолусов. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю).

Закреплять представления об уходе за растениями.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом.  Обучение. Убирать строительный материал, помогать товарищам, убирать игрушки, строительный материал. Цели: Учить аккуратно и компактно складывать строительные детали в коробки.

Развивать стремление к общению. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, бережное отношение к игрушкам и предметам, желание трудиться.

Формировать дружеские взаимоотношения. Воспитывать стремление оказывать помощь.  

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Покажи зайчонку,  как надо вытирать ноги». Цели: Учить вытирать ноги при входе в помещение. Воспитывать опрятность, самостоятельность. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения

Дежурства

Четверг

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Показ. Помогать воспитателю  опрыскивать комнатные растения. Цели: Учить  работать с водой аккуратно; мыть растения по предложению воспитателя (поливать на растение сверху из лейки); носить воду в лейках, правильно поливать растения (лить воду под листья равномерно).

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания Разыгрывание игровой ситуации «Покажи щенку,  как надо вытирать ноги». Цели: Учить вытирать ноги при входе в помещение. Воспитывать опрятность, самостоятельность. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения 

Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Под руководством воспитателя сажать луковицы тюльпанов, нарциссов, гладиолусов. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю).

Закреплять представления об уходе за растениями.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Показ. Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Обучение. Собирать мусор. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих.

Поручения, связанные с трудом в природе.  Продуктивная деятельность. Под руководством воспитателя сажать крупные семена декоративный растений. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю). Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться , проявлять в работе старание и аккуратность.        

Дежурства

4-я неделя

Понедельник

Поручения, связанные с трудом в природе. Показ. Под руководством воспитателя сажать крупные семена декоративный растений. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю).

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться , проявлять в работе старание и аккуратность.        

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Напоминание. Цели: Учить вытирать ноги при входе в помещение. Воспитывать опрятность, самостоятельность. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения 

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Наблюдение. Собирать мусор. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих. 

Самообслуживание в процессе умывания. Обучение. Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).  

Вторник

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом.  Беседа. Убирать строительный материал, помогать товарищам,  убирать игрушки, строительный материал. Цели: Учить аккуратно и компактно складывать строительные детали в коробки.

Развивать стремление к общению. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, бережное отношение к игрушкам и предметам, желание трудиться.

Формировать дружеские взаимоотношения. Воспитывать стремление оказывать помощь.  

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Наблюдение. Цели: Учить вытирать ноги при входе в помещение. Воспитывать опрятность, самостоятельность. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения

Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность.  Под руководством воспитателя сажать луковицы тюльпанов, нарциссов, гладиолусов. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю).

Закреплять представления об уходе за растениями.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность. 

Самообслуживание в процессе умывания. Наблюдение. Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).  

Дежурства

Среда

Ознакомление с трудом взрослых. Наблюдение  за тем, как взрослые работают на огороде, в цветнике (делают ручейки, отводят весеннюю воду к кустам и деревьям, делают посадки, убирают снег); трудятся по благоустройству территории (белят, красят, прибивают и т.п.), ремонтируют оборудование. Объяснение. Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых. Дать конкретные представления о труде взрослых, общественной значимости труда.

Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх.

Самообслуживание в процессе умывания. Показ. Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).   

Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Под руководством воспитателя сажать луковицы тюльпанов, нарциссов, гладиолусов. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю).

Закреплять представления об уходе за растениями.

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Дидактическая игра «Научи куклу Катю вытирать ноги».  Цели: Учить вытирать ноги при входе в помещение. Воспитывать опрятность, самостоятельность. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения

Дежурства

Четверг

Поручения, связанные с трудом в природе. Объяснение.  Под руководством воспитателя сажать крупные семена декоративный растений. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю).

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться , проявлять в работе старание и аккуратность.        

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Рассматривание иллюстраций. Собирать мусор. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Расскажи медвежонку,  зачем надо вытирать ноги». Цели: Учить вытирать ноги при входе в помещение. Воспитывать опрятность, самостоятельность. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Личный пример. Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Личный пример. Собирать мусор. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих.

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Наблюдение. Помогать воспитателю  опрыскивать комнатные растения. Цели: Учить  работать с водой аккуратно; мыть растения по предложению воспитателя (поливать на растение сверху из лейки); носить воду в лейках, правильно поливать растения (лить воду под листья равномерно).

Дежурства

Дни

недели

Время в режиме

Дежурства

Утро

Прогулка

Вечер

1-я неделя

Понедельник

Самообслуживание в процессе умывания. Разыгрывание игровой ситуации «Расскажи Незнайке зачем нужен носовой платок». Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Показ.  Переодевать кукол. Цели: Закреплять знания об одежде, последовательности раздевания и одевания; упражнять в расстегивании и застегивании пуговиц, застежек. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, бережное отношение к игрушкам. Воспитывать стремление оказывать помощь.

Поручения, связанные с трудом в природе. Показ. Поливать рассаду. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями.

Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья).

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. \личный пример. Цели: Учить благодарить взрослых и сверстников за услугу, выражая благодарность словом.

Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения.

Вторник

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Беседа. Помогать дворнику в уборке участка. Цели: Закреплять названия оборудования.

Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, испытывая удовлетворение от совместного труда; стремление поддерживать чистоту; желание помогать.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Объяснение. Цели: Учить благодарить взрослых и сверстников за услугу, выражая благодарность словом.

Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения

Поручения, связанные с трудом в природе. Объяснение. Поливать рассаду. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями.

Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья).

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.  

Самообслуживание в процессе

Умывания. Разыгрывание игровой ситуации «Медвежонок чихнул». Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).  

Дежурства 

Среда

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Показ. Цели: Учить благодарить взрослых и сверстников за услугу, выражая благодарность словом.

Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения.  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Продуктивная деятельность. Собирать мусор. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих. 

Ознакомление с трудом взрослых. Наблюдение  за тем, как взрослые работают на огороде, в цветнике (делают ручейки, отводят весеннюю воду к кустам и деревьям, делают посадки, убирают снег); трудятся по благоустройству территории (белят, красят, прибивают и т.п.), ремонтируют оборудование. Беседа.

Цели: Развивать интерес к трудовой деятельности взрослых. Дать конкретные представления о труде взрослых, общественной значимости труда.

Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Обучение. Цели: Учить благодарить взрослых и сверстников за услугу, выражая благодарность словом.

Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения

Дежурства

Четверг

Поручения, связанные с трудом в природе. Обучение. Под руководством воспитателя сажать крупные семена декоративный растений. Цели: Учить сажать растения (какой частью нужно сажать луковицы в землю). Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться , проявлять в работе старание и аккуратность.        

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Беседа. Цели: Учить благодарить взрослых и сверстников за услугу, выражая благодарность словом.

Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения 

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Беседа. Собирать мусор. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих. 

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Обучение. Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).  

Поручения, связанные с трудом в природе. Обучение. Поливать рассаду. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями.

Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья).

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Объяснение.  Переодевать кукол.

Цели: Закреплять знания об одежде, последовательности раздевания и одевания; упражнять в расстегивании и застегивании пуговиц, застежек. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, бережное отношение к игрушкам. Воспитывать стремление оказывать помощь.  

Дежурства

2-я неделя

Понедельник

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Беседа. Цели: Учить благодарить взрослых и сверстников за услугу, выражая благодарность словом.

Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения 

Поручения, связанные с трудом в природе. Чтение стих. Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться». Поливать рассаду. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями.

Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья).

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.  

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Наблюдение.  Помогать дворнику в уборке участка. Цели: Закреплять названия оборудования.

Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, испытывая удовлетворение от совместного труда; стремление поддерживать чистоту; желание помогать. 

Самообслуживание в процессе умывания. Наблюдение. Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). 

Вторник

Поручения, связанные с трудом в природе. Показ. Поливать рассаду. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями.

Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья).

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Показ. Протирать на веранде скамейки, полки. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих.  

Самообслуживание в процессе умывания. Разыгрывание игровой ситуации «Зайчонок испачкал лапки». Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).  

Дежурства 

Среда

Самообслуживание в процессе умывания. Беседа. Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). 

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Объяснение. Протирать на веранде скамейки, полки. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих.

Ознакомление с трудом взрослых Вместе с  родителями понаблюдать  за трудом продавца. Беседа.  Цели: Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Развивать наблюдательность, любознательность; стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Поблагодари няню за помощь». Цели: Учить благодарить взрослых и сверстников за услугу, выражая благодарность словом.

Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения

Дежурства

Четверг

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом.  Обучение. Переодевать кукол. Цели: Закреплять знания об одежде, последовательности раздевания и одевания; упражнять в расстегивании и застегивании пуговиц, застежек. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, бережное отношение к игрушкам. Воспитывать стремление оказывать помощь.  

Поручения, связанные с трудом в природе. Наблюдение. Поливать рассаду. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями.

Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья).

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.  

Самообслуживание в процессе одевания и  раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Поблагодари куклу Катю за помощь».  Цели: Учить благодарить взрослых и сверстников за услугу, выражая благодарность словом.

Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание.  Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).  

Поручения, связанные с трудом в природе. Личный пример. Поливать рассаду. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями.

Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья).

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом.  Беседа. Переодевать кукол. Цели: Закреплять знания об одежде, последовательности раздевания и одевания; упражнять в расстегивании и застегивании пуговиц, застежек. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, бережное отношение к игрушкам. Воспитывать стремление оказывать помощь.  

Дежурства

3-я неделя

Понедельник

Самообслуживание в процессе умывания. Наблюдение. Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). 

Ознакомление с трудом взрослых. Наблюдение за трудом дворника (убирает снег, собирает мусор, отводит воду под кусты, трудится по благоустройству территории (белит, красит, прибивает и т.п.), ремонтирует оборудование. Наблюдение . Цели: Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Обучение. Протирать на веранде скамейки, полки. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих.  

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Наблюдение. Цели: Учить благодарить взрослых и сверстников за услугу, выражая благодарность словом.

Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения

Вторник    

Поручения, связанные с трудом в природе. Объяснение. Поливать рассаду. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями.

Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья).

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.  

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания.  Чтение «Урок вежливости» Маршак. Цели: Учить благодарить взрослых и сверстников за услугу, выражая благодарность словом.

Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения 

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Наблюдение. Протирать на веранде скамейки, полки. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих.  

Самообслуживание в процессе умывания. Чтение худ. лит-ры». Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).  

Дежурства

Среда

Самообслуживание в процессе умывания. Личный пример. Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). 

Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность. Поливать рассаду. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями.

Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья).

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом.  Объяснение. Отбирать определенные игрушки, предметы для игр, труда по просьбе воспитателя Цели: Учить выполнять порученное дело до конца. Воспитывать стремление оказывать помощь. 

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Поблагодари медвежонка». Цели: Учить благодарить взрослых и сверстников за услугу, выражая благодарность словом.

Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения

Дежурства

Четверг

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Показ. Помогать воспитателю поливать цветник, огород. Цели:  Учить носить воду в лейках, правильно поливать растения (лить воду под листья равномерно). Воспитывать самостоятельность, аккуратность, желание трудиться на общую пользу.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания.  Напоминание. Цели: Учить благодарить взрослых и сверстников за услугу, выражая благодарность словом.

Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения 

Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Поливать рассаду. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями.

Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья).

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.  

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание. Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Рассматривание иллюстраций. Протирать на веранде скамейки, полки. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих.  

Поручения, связанные с трудом в природе. Обучение. Поливать рассаду. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями.

Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья).

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.  

Дежурства

4-я неделя

Понедельник

Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность.  Поливать рассаду. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями.

Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья).

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.  

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Напоминание. Цели: Учить благодарить взрослых и сверстников за услугу, выражая благодарность словом.

Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения 

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Личный пример. Протирать на веранде скамейки, полки. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих.  

Самообслуживание в процессе умывания. Разыгрывание игровой ситуации «Покажи кукле Кате, как надо пользоваться носовым платком».  Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).  

Вторник

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Обучение. Отбирать определенные игрушки, предметы для игр, труда по просьбе воспитателя Цели: Учить выполнять порученное дело до конца. Воспитывать стремление оказывать помощь . 

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Наблюдение. Цели: Учить благодарить взрослых и сверстников за услугу, выражая благодарность словом.

Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения

Поручения, связанные с трудом в природе. Продуктивная деятельность. Поливать рассаду. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями.

Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья).

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.  

Самообслуживание в процессе умывания. Беседа. Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).  

Дежурства

Среда

Ознакомление с трудом взрослых. Наблюдение за трудом дворника (убирает снег, собирает мусор, отводит воду под кусты, трудится по благоустройству территории (белит, красит, прибивает и т.п.), ремонтирует оборудование.  Беседа. Цели: Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, результатам их труда.

Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание. Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). 

Поручения, связанные с трудом в природе. Беседа. Поливать рассаду. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями.

Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья).

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.  

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Дидактическая игра «Вежливое слово». Цели: Учить благодарить взрослых и сверстников за услугу, выражая благодарность словом.

Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения

Дежурства

Четверг

Поручения, связанные с трудом в природе. Напоминание. Поливать рассаду. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями.

Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья).

Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Продуктивная деятельность. Протирать на веранде скамейки, полки. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих.  

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Разыгрывание игровой ситуации «Поблагодари куклу Катю». Цели: Учить благодарить взрослых и сверстников за услугу, выражая благодарность словом.

Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание. Цели: Учить своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Беседа. Протирать на веранде скамейки, полки. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих.  

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Наблюдение. Помогать воспитателю поливать цветник, огород. Цели:  Учить носить воду в лейках, правильно поливать растения (лить воду под листья равномерно). Воспитывать самостоятельность, аккуратность, желание трудиться на общую пользу

Дежурства

Дни

недели

Время в режиме

Дежурства

Утро

Прогулка

Вечер

1-я неделя

Понедельник

Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание.  Цели: Продолжать учить детей завертывать рукава. Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Расставлять игрушки.  Цели: Закреплять знания детей о том, в каком порядке хранятся игрушки. Учить аккуратно и компактно складывать строительные детали в коробки.   Воспитывать аккуратность, самостоятельность, бережное отношение к игрушкам и предметам, желание трудиться.  

Поручения, связанные с трудом в природе. Высадка рассады в грунт. Наблюдение. Учить высаживать растения в грунт. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу; желание трудиться сообща; стремление к труду; наблюдательность, эстетическую отзывчивость.  

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания.  Цель: \закреплять умение детей выворачивать вещь налицо. Воспитывать опрятность.

Вторник

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Помогать воспитателю поливать цветник, огород. Цели:  Учить носить воду в лейках, правильно поливать растения (лить воду под листья равномерно). Воспитывать самостоятельность, аккуратность, желание трудиться на общую пользу

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания.  Цель: закреплять умение детей выворачивать вещь налицо. Воспитывать опрятность.  

Поручения, связанные с трудом в природе. Высадка рассады в грунт. Наблюдение. Учить высаживать растения в грунт. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу; желание трудиться сообща; стремление к труду; наблюдательность, эстетическую отзывчивость.  

Самообслуживание в процессе

Умывания. Цели: Продолжать учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать).  Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).

Дежурства 

Среда

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Цели:  Закреплять умение детей  застегивать и расстегивать пуговицы. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого, самостоятельность. 

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Поливать песок из  леек.  Цели: Закреплять умение детей  выполнять задания воспитателя, няни; пользоваться лейкой, работать аккуратно, не мочить обувь. Воспитывать интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие 

Ознакомление с трудом взрослых. Рассматривание иллюстраций с изображением работающих людей (мама шьет, стирает, готовит, шофер ведет машину, парикмахер делает стрижку, птичница кормит цыплят) и других иллюстрации, доступных  пониманию детей. Цели: Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Развивать стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Цель: Закреплять умение детей  шнуровать шнурки, пользоваться различными застежками. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого.  

Дежурства

Четверг

Поручения, связанные с трудом в природе. Высадка рассады в грунт. Наблюдение. Учить высаживать растения в грунт. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу; желание трудиться сообща; стремление к труду; наблюдательность, эстетическую отзывчивость.  

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Цели: Закреплять умение детей  снимать и надевать одежду, обувь в опре-деленной последовательности. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого; бережное отношение к вещам, самостоятельность.  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. . Подметать пол в домиках и прочих постройках. Цели: Закреплять умение детей  пользоваться веником, выметать сор из углов, мести в сторону выхода. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу.  

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания.  Цели: Продолжать учить: мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). 

Поручения, связанные с трудом в природе. Высадка рассады в грунт. Продуктивная деятельность.  Учить высаживать растения в грунт. Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу; желание трудиться сообща; стремление к труду; наблюдательность, эстетическую отзывчивость.  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Убирать мусор в корзину. Цели: Закреплять умение детей  выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок, чистоту в помещении. Воспитывать стремление к чистоте в окружающей обстановке, приучать соблюдать порядок

Дежурства

2-я неделя

Понедельник

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Цели:  Закреплять умение детей  застегивать и расстегивать пуговицы. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого, самостоятельность. 

Поручения, связанные с трудом в природе. Поливать высаженную рассаду. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями. Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья). Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.  

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Закреплять умение детей  помогать няне  развешивать полотенца в умывальной комнате. Цели: Учить расправлять полотенце, вешать его за петельку. Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, испытывая удовлетворение от совместного труда.

Самообслуживание в процессе умывания. Цели: Закреплять умение детей чистить зубы. Учить  бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка). 

Вторник

Поручения, связанные с трудом в природе. Поливать рассаду. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями. Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья). Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Собирать игрушки перед уходом с прогулки. Цели: Продолжать учить выполнять задания воспитателя, няни; доводить начатое дело до конца. Воспитывать бережное отношение к игрушкам интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться.  

Самообслуживание в процессе умывания. Цели: Продолжать учить: пользоваться расческой. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость и  аккуратность.  

Дежурства 

Среда

Самообслуживание в процессе умывания. Напоминание.  Цели: Закреплять умение  детей завертывать рукава. Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). 

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Мыть моющиеся игрушки. Цели: Закреплять умение детей  мыть игрушки в мыльной воде губкой, ополаскивать в чистой воде, вытирать тряпочкой. Воспитывать бережное отношение к игрушкам интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие.  

Ознакомление с трудом взрослых. Сюжетно-дидактические игра «Больница»,  Цели: Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Развивать стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Цели: Закреплять умение детей  аккуратно складывать и вешать одежду, убирать на место обувь. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Приучать соблюдать элементарные правила поведения в раздевалке (не шуметь, не бегать, не стучать громко дверцами шкафов, не сорить, помогать товарищам, не мешать другим).  

Дежурства

Четверг

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Протирать влажной тряпкой клеенки после занятий, игрушки, столы, подоконники, полки. Цели: Закреплять умение детей  выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок, чистоту в помещении, трудиться совместно, трудиться рядом, общаться в процессе деятельности, действовать в соответствии с заданием. Развивать волевое усилие, желание помогать взрослым, проявлять активность, старание, доводить порученное дело до конца. Воспитывать стремление к чистоте в окружающей обстановке, приучать соблюдать порядок.  

Поручения, связанные с трудом в природе 

Самообслуживание в процессе одевания и  раздевания. Цели: Закреплять умение детей  наводить порядок в своем шкафу. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность.  

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Цели: Закреплять умение детей своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).  

Поручения, связанные с трудом в природе

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Собирать со столов и пола кисточки, обрезки бумаги после занятий. Цели: Закреплять умение детей выполнять порученное дело до конца, соблюдать порядок, чистоту в помещении, общаться в процессе деятельности, действовать в соответствии с заданием. Развивать волевое усилие, желание помогать взрослым. Воспитывать стремление к чистоте в окружающей обстановке, приучать соблюдать порядок.

Дежурства

3-я неделя

Понедельник

Самообслуживание в процессе умывания. Цели: Учить пользоваться мылом (намыливать руки до образования пены, тщательно смывать).  Учить спокойно вести себя, проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду). 

Ознакомление с трудом взрослых.  Сюжетно-дидактическая игра «Магазин».  Цели: Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Развивать стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх.

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Протирать на веранде скамейки, полки. Цели: Продолжать учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих.    

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Цели: Закреплять умение детей  снимать и надевать одежду, обувь в опре-деленной последовательности. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого; бережное отношение к вещам, самостоятельность.   

Вторник    

Поручения, связанные с трудом в природе. Под руковод-ством воспитателя поливать растения. Цели: Закрепить с детьми понятия о том, что растениям необходимы вода и свет, что за ними нужно ухаживать, поливать. Учить выполнять эти действия.

Закреплять названия растений (фикус, герань). Воспитывать желание ухаживать за растения-ми, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.  

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Цели: Закреплять умение детей  наводить порядок в своем шкафу. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность.   

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Собирать мусор. Цели: Продолжать воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих.  

Самообслуживание в процессе умывания. Цели: Закреплять умение детей : мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце). 

Дежурства

Среда

Самообслуживание в процессе умывания. Цели: Закреплять умение детей чистить зубы. Учить  бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка). 

Поручения, связанные с трудом в природе. Поливать высаженную рассаду. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями. Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья). Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Убирать строительный материал, помогать товарищам убирать игрушки, строительный материал. Цели: Закреплять умение детей аккуратно и компактно складывать строительные детали в коробки.

Продолжать развивать стремление к общению. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, бережное отношение к игрушкам и предметам, желание трудиться.

Продолжать формировать дружеские взаимоотношения. Воспитывать стремление оказывать помощь.  

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Цели: Продолжать учить вытирать ноги при входе в помещение. Воспитывать опрятность, самостоятельность. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения.  

Дежурства

Четверг

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Помогать воспитателю в стирке кукольного белья (мытье игрушек). Цели: Закрепить умение детей расправлять прополосканное белье, развешивать его на веревке; вытирать вымытые игрушки. Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, испытывая удовлетворение от совместного труда; уважение к труду воспитателя; стремление поддерживать чистоту; желание помогать; бережное отношение к игрушкам. 

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Цели: Закрепить умение детей благодарить взрослых и сверстников за услугу, выражая благодарность словом.

Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения 

Поручения, связанные с трудом в природе. Поливать высаженную рассаду.  Продуктивная деятельность. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями. Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья). Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Цели: Закреплять умение детей своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Чтение стих. «Саша веник возьмет». Протирать на веранде скамейки, полки. Цели: Учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих.  

Поручения, связанные с трудом в природе. Под руководством воспитателя протирать крупные листья. Цели: Закрепить с детьми понятия о том, что  за растениями  нужно ухаживать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия. Воспитывать желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.  

Дежурства

4-я неделя

Понедельник

Поручения, связанные с трудом в природе. Вместе со взрослым кормить рыбок. Цели: Закреплять названия аквариумных рыбок (золотая рыбка). Учить ухаживать за рыбкой (кормить каждый день, поить чистой водой). Развивать любознательность, инициативность, познавательный интерес, желание помогать взрослым, заботиться о животных, наблюдать за их жизнью.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Цели: Закреплять умение детей  аккуратно складывать и вешать одежду, убирать на место обувь. Воспитывать опрятность, бережное отношение к вещам, самостоятельность. Приучать соблюдать элементарные правила поведения в раздевалке (не шуметь, не бегать, не стучать громко дверцами шкафов, не сорить, помогать товарищам, не мешать другим). 

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Собирать мусор. Цели: Продолжать воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих.   

Самообслуживание в процессе умывания. Цели: Закреплять умение детей : мыть лицо, насухо вытираться своим, снятым и развернутым полотенцем, аккуратно вешать его на место. Учить бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце).

Вторник

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Переодевать кукол. Цели: Закреплять знания об одежде, последовательности раздевания и одевания; упражнять в расстегивании и застегивании пуговиц, застежек. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, бережное отношение к игрушкам. Воспитывать стремление оказывать помощь.

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Цели: Продолжать учить вытирать ноги при входе в помещение. Воспиты-вать опрятность, самостоятель-ность. Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения.  

Поручения, связанные с трудом в природе. Поливать высаженную рассаду. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями. Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья). Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность 

Самообслуживание в процессе умывания. Цели: Закреплять умение детей  своевременно пользоваться носовым платком. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены (носовой платок); проявлять аккуратность (не мочить одежду, не разбрызгивать воду).  

Дежурства

Среда

Ознакомление с трудом взрослых. Сюжетно-дидактическая игра «Парикмахерская».   Цели: Закреплять представления о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах их труда, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы. Развивать стремление подражать взрослым; желание отражать полученные впечатления и представления о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх.

Самообслуживание в процессе умывания. Цели: Закреплять умение детей: пользоваться расческой. Учить спокойно вести себя, проявлять вежливость и  аккуратность.   

Поручения, связанные с трудом в природе. Поливать высаженную рассаду.  Продуктивная деятельность. Цели: Закреплять представления об уходе за растениями. Учить пользоваться лейкой (воду нужно лить под листья). Развивать интерес к природе; дружеские взаимоотношения; желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.  

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Цель: Закреплять умение детей  шнуровать шнурки, пользоваться различными застежками. Воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его с небольшой помощью взрослого.  

Дежурства

Четверг

Поручения, связанные с трудом в природе. Вместе со взрослым кормить птичек.  Цели:   Закреплять названия птиц в уголке природы (канарейка). Развивать любознательность, инициативность, познавательный интерес, желание помогать взрослым, заботиться о животных, наблюдать за их жизнью

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Протирать на веранде скамейки, полки. Цели: Продолжать учить выполнять задания воспитателя, няни. Воспитывать желание трудиться самостоятельно активно; любовь к чистоте и порядку, желание старательно трудиться на общую пользу; стремление добиваться результата в труде, имеющем значение для окружающих.  

Самообслуживание в процессе одевания и раздевания. Цели: Закрепить умение детей благодарить взрослых и сверстников за услугу, выражая благодарность словом.

Воспитывать гуманные чувства и положительные взаимоотношения 

Дежурства

Пятница

Самообслуживание в процессе умывания. Цели: Закреплять умение детей чистить зубы. Учить  бережно относиться к предметам личной гигиены (полотенце, зубная паста, щетка).  

Поручения, связанные с хозяйственно-бытовым трудом. Собирать игрушки перед уходом с прогулки. Цели: Закреплять умение детей доводить начатое дело до конца. Воспитывать бережное отношение к игрушкам интерес к повседневном труду, желание принимать в нем участие; желание трудиться.  

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд. Оказывать помощь в  изготовлении пособий (намазывать по просьбе воспитателя отдельные детали клеем, прижимать склеенные детали). Цели: Закреплять умение пользоваться клеем, кистью, салфеткой. Развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, уважение к труду воспитателя; стремление поддерживать чистоту; желание помогать.    

Дежурства

Рубашка

На фланелевой рубашке красных клеточек игра,

эта новая рубашка Васе куплена вчера.

На рубашке все по моде: рукава, воротничок,

И пришил портной кармашек - можно положить платок.

Есть на рукавах манжеты, широки они чуть-чуть,

А вот пуговки-малютки очень трудно застегнуть.

Куртка

В курточке этой весной я гуляю,

Молнию ловко сама закрываю.

Куртка красивой мне кажется очень,

Цветом - как синий цветок - василёчек.

Кнопкою каждый кармашек украшен,

Под капюшоном и дождь мне не страшен.

Научу обуваться и братца  

Я умею обуваться,                                            Елена Благинина
Если только захочу.
Я и маленького братца
Обуваться научу.
Вот они — сапожки.
Этот — с левой ножки,
Этот — с правой ножки.
Если дождичек пойдёт,
Наденем галошки.
Эта — с правой ножки,
Эта — с левой ножки.
Вот как хорошо!

Берегите игрушки! 

Грузовик без колёс!                                             Эдуард Успенский
У ёжика отклеен нос!
Стали чёрными цыплята!
А из куклы лезет вата!
Были новыми игрушки,
А теперь они старушки.
Берём же скорей
Иголки и клей,
Нитки, катушки
И чиним игрушки!
И нам за это от души
Спасибо скажут малыши.

Приходите, поглядите!  

Метлу взяла                                                     Елена Благинина
И двор подмела.
Всюду нос совала,
Но и я не отставала –
От сарая до крыльца
Танцевала без конца.
Приходите, поглядите,
Хоть сориночку найдите!

Брюки

на ремне широком брюки у Антошки,

Впереди замочек, кнопочки, застёжка.

Сзади два кармана, по карманам строчка,

Мама выбирала брюки для сыночка.

Одевальная песенка

Мы на пухлые ручонки,
Надеваем рубашонку.
Повторяй за мной слова:
Ручка – раз, и ручка – два!

Застегнем застежки
На твоей одежке:
Пуговки и кнопочки,
Разные заклепочки.

На мою малышку
Наденем мы штанишки.
Повторяй за мной слова:
Ножка – раз, и ножка – два!

А теперь на ножки –
Носочки и сапожки!
Повторяй за мной слова:
Ножка – раз, и ножка – два!

Хоть устали одеваться,
Но не будем возмущаться!
Что осталось – голова?
Вот и шапочка – раз, два!

Надо маму одевать
И скорей идти гулять!

Все в порядке 

Мама приходит с работы,        Эдуард Успенский
Мама снимает боты,
Мама проходит в дом,
Мама глядит кругом.
- Был на квартиру налёт?
- Нет.
- К нам заходил бегемот?
- Нет.
- Может быть, дом не наш?
- Наш.
- Может, не наш этаж?
- Наш.
Просто приходил Серёжка,
Поиграли мы немножко.
- Значит, это не обвал?
- Нет.
- Слон у нас не танцевал?
- Нет.
- Очень рада.
Оказалось,
Я напрасно волновалась!

Вот какая мама!  

Мама песню напевала,                                          Елена Благинина
Одевала дочку,
Одевала-надевала
Белую сорочку.
Белая сорочка
Тоненькая строчка.

Мама песенку тянула,
Обувала дочку,
По резинке пристегнула
К каждому чулочку.
Светлые чулочки
На ногах у дочки.

Мама песенку допела,
Мама девочку одела:
Платье красное в горошках,
Туфли новые на ножках…

Вот как мама угодила –
К маю дочку нарядила.
Вот какая мама –
Золотая прямо!

Урок вежливости  

Медведя лет пяти-шести
Учили, как себя вести :
-В гостях, медведь,
нельзя реветь,
Нельзя грубить и чванится.
Знакомым надо кланяться,
Снимать пред ними шляпу,
Не наступать на лапу,

И не ловить зубами блох,
И не ходить на четырёх.

Не надо чавкать и зевать,
А кто зевает всласть,
Тот должен лапой прикрывать
Разинутую пасть.

Послушен будь, и вежлив будь,
И уступай прохожим путь,
А старость уважай.

И бабушку-медведицу
В туман и гололедицу
До дома провожай!

Так Мишку лет пяти-шести
Учили, как себя вести…

Хоть с виду стал он вежливым,
Остался он медвежливым.

Он кланялся соседям -
Лисицам и медведям,
Знакомым место уступал,
Снимал пред ними шляпу,
А незнакомым наступал
Всей пяткою на лапу.

Совал, куда не надо нос,
Топтал траву и мял овёс.
Наваливался брюхом.

На публику в метро
И старикам, старухам
Грозил сломать ребро.

Медведя лет пяти-шести
Учили, как себя вести

Но, видно, воспитатели
Напрасно время тратили!

Самуил Маршак

Мы не ляжем рано встать..  

Мы не ляжем рано спать:                                        Елена Благинина
Дочку надобно купать
Теплую водичку
Льем на нашу птичку.

Ой, с гуся вода,
С Аленушки,  худоба!
Дайте-ка пеленку
Завернуть Аленку.

Не мешайте мне трудиться  

Не мешайте мне трудиться!               Елена Благинина
Я водицы притащу
И колодезной водицей
Всех, конечно, угощу.
Пейте,
Пейте,
Не жалейте!
А хотите
В лейку
Лейте –
Поливайте огород,
Он ведь тоже воду пьет!

Пуговка

Висит, скучает пуговка –

Спокойно ей живется.

Не замечают пуговки

Пока не оторвется.

Письмо на снегу.                            Н. Голиновская.

Перед едой мой руки с мылом

Мышка плохо лапки мыла:
Лишь водичкою смочила,
Мылом мылить не старалась -
И на лапках грязь осталась.

Полотенце - в черных пятнах!
Как же это неприятно!
Попадут микробы в рот -
Может заболеть живот.

Так что, дети, постарайтесь,
Чаще с мылом умывайтесь!
Надо теплою водой
Руки мыть перед едой!

Мы польем песок из леек.

Мы польем песок из леек

И дорожки подметем,

Пыль сотрем со всех скамеек,

А потом играть пойдем.

Саша веник возьмет

И веранду подметет.

Этой тряпочкой Наташа

Со скамеек пыль сотрет.

Михаил Пришвин
Ребята и утята

 Маленькая дикая уточка чирок-свистунок решилась наконец-то перевести своих утят из леса, в обход деревни, в озеро на свободу. Весной это озеро далеко разливалось, и прочное место для гнезда можно было найти только версты за три, на кочке, в болотистом лесу. А когда вода спала, пришлось все три версты путешествовать к озеру.

 В местах, открытых для глаза человека, лисицы и ястреба, мать шла позади, чтобы не выпускать утят ни на минуту из виду. И около кузницы, при переходе через дорогу, она, конечно, пустила их вперед. Вот тут их увидели ребята и зашвыряли шапками. Все время, пока они ловили утят, мать бегала за ними с раскрытым клювом или перелетывала в разные стороны на несколько шагов в величайшем волнении. Ребята только было собрались закидать шапками мать и поймать ее, как утят, но тут я подошел.

 — Что вы будете делать с утятами? — строго спросил я ребят.

 Они струсили и ответили:

 — Пустим.

 — Вот то-то «пустим»! — сказал я очень сердито. — Зачем вам надо было их ловить? Где теперь мать?

 — А вон сидит! — хором ответили ребята.

 И указали мне на близкий холмик парового поля, где уточка действительно сидела с раскрытым от волнения ртом.

 — Живо, — приказал я ребятам, — идите и возвратите ей всех утят!

 Они как будто даже и обрадовались моему приказанию, прямо и побежали с утятами на холм. Мать отлетела немного и, когда ребята ушли, бросилась спасать своих сыновей и дочерей. По-своему она им что-то быстро сказала и побежала к овсяному полю. За ней побежали утята — пять штук. И так по овсяному полю, в обход деревни, семья продолжала свое путешествие к озеру.

 Радостно снял я шапку и, помахав ею, крикнул:

 — Счастливый путь, утята!

 Ребята надо мной засмеялись.

 — Что вы смеетесь, глупыши? — сказал я ребятам. — Думаете, так-то легко попасть утятам в озеро? Снимайте живо все шапки, кричите «до свиданья»!

 И те же самые шапки, запыленные на дороге при ловле утят, поднялись в воздух, все разом закричали ребята:

 — До свиданья, утята!

Евгений Пермяк

Хитрый коврик

 Умной Машенька росла, да не все понимала.

 Пошла она как-то в лес и ужалилась о Крапиву.

 — Ах ты, такая-сякая, колючая. Зачем только ты на свете живешь? Один вред от тебя!

 А Крапива рассмеялась на это и сказала:

 — Так и о пчеле можно только по жалу судить. А пчела ведь еще и мед дает.

 Тут Маша как крикнет на весь лес:

 — Да как ты можешь, бездельница, себя с пчелой-труженицей сравнивать!

 — Вот что, — говорит Крапива, — приходи сюда осенью, я тебе ума-разума добавлю.

 Не верилось Машеньке, что у Крапивы можно ума-разума набраться, но пришла. А вдруг да Крапива что-то дельное скажет?

 А Крапива пожелтела по осени. Состарилась. Голос у нее стал скрипучий, жесткий.

 — Добудь, Машенька, рукавички, — говорит Крапива, — да выдергай меня и свяжи в пучки.

 Надела Машенька рукавички, выдергала Крапиву и связала в пучки.

 — А теперь, — говорит Крапива, — вымочи меня в речке и потом подсуши.

 Вымочила Маша Крапиву, подсушила и спрашивает:

 — Еще что придумаешь?

 — Теперь, — говорит Крапива, — ломай мои стебли, мни, выколачивай из них лишнее… А дальше сама увидишь…

 Опять Машенька сделала все то, что Крапива просила, и получилось длинное, прочное крапивное волокно.

 Задумалась Маша, а потом решила: коли есть волокно, из него можно нитки спрясть.

 Спряла Маша нитки и снова задумалась. Думала, думала и решила из ниток коврик выткать. Выткала она коврик и вышила на нем зелеными нитками молодую веселую крапиву.

 Повесила Маша коврик на стенку и сказала:

 — Спасибо тебе, Крапива, что ты мне ума-разума добавила. Теперь-то уж я знаю, что не все на свете пустое да негодное, что пустым да негодным кажется.

 И стала с тех пор Маша обо всем думать, во все вникать, везде, в каждой мелочи для людей пользу выискивать.

Покормите птиц”.

Покормите птиц зимой
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма
Горсть зерна нужна,
Горсть одна – и не страшна
Будет им зима.

Сколько гибнет их – не счесть,
Видеть тяжело,
А ведь в нашем сердце есть
И для них тепло.

Разве можно забывать;
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.

Приучите птиц зимой
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.

Михаил Пришвин
Говорящий грач

 Расскажу случай, который был со мной в голодном году. Повадился ко мне на подоконник летать желторотый молодой грачонок. Видно, сирота был. А у меня в то время хранился целый мешок гречневой крупы. Я и питался все время гречневой кашей. Вот, бывало, прилетит грачонок, я посыплю ему крупы и спрашиваю:

 — Кашки хочешь, дурашка?

 Поклюет и улетит. И так каждый день, весь месяц. Хочу я добиться, чтобы на вопрос мой: «Кашки хочешь, дурашка?» — он сказал бы: «Хочу».

 А он только желтый нос откроет и красный язык показывает.

 — Ну, ладно! — рассердился я и забросил ученье.

 К осени случилась со мной беда: полез я за крупой в сундук, а там нет ничего. Вот как воры обчистили: половинка огурца была на тарелке, и ту унесли! Лег я спать голодный. Всю ночь вертелся. Утром в зеркало посмотрел — лицо все зеленое стало.

 Стук, стук! — кто-то в окошко.

 На подоконнике грач долбит в стекло.

 «Вот и мясо!» — явилась у меня мысль.

 Открываю окно — и хвать его! А он — прыг от меня на дерево. Я — в окно за ним к сучку. Он повыше. Я лезу. Он выше — и на самую макушку. Я туда не могу, очень качается. Он же, шельмец, смотрит на меня сверху и говорит:

 — Хо-чешь каш-ки, ду-ра-шка?