Схема Управление детским садом в соответствии с ФГОС
материал по теме

Управление детским садом в соответствии с ФГОС

Служба управления:

—        определяет стратегии развития ДОО, ее приоритеты в выполнении социального заказа и обеспечения качества дошкольного образования;

—        планирует увеличение или сокращение численности персонала, общего фонда заработной платы, качество выполнения трудовых обязательств;

—        совершенствует материально-техническую базу и предметно-развивающую  среду дошкольной организации

Маркетинговый центр:

•  проводит маркетинговые исследования, направленные на изучение запросов социума на образовательные услуги
•  изучает профессиональные компетентности педагогов для организации дифференцированного методического сопровождения;
•  совершенствует программно - методическое обеспечение образовательного процесса в соответствии с дифференцированными запросами Педагогов и воспитанников.

Мониторинговая служба:

•  организует сбор, хранение обработку и распространение информации о деятельности педагогической системы, непрерывное слежение за ее состоянием с последующим прогнозированием;
•  осуществляет систематический контроль динамики развития воспитательно-образовательной системы дошкольного образования в соответствии с основными направлениями ее развития;
•  выявляет позитивные и негативные тенденции, определяющие характер и темп развития ДОО, устанавливает причинно-следственные связи, обеспечивающие ее переход из одного качественного состояния в другое как социально-открытой воспитательно-образовательной системы;
•  систематически контролирует качество образования и воспитания дошкольников и прогнозирует тенденции дальнейшего их развития;
•  использует возможности регистра качества образования для отслеживания динамики развития качеств личности ребенка и выполнения основной общеобразовательной программы ДОО;
•  осуществляет  мониторинг качества дошкольного образования.

Методическая служба:

•  создает условия для участия педагогов в методических объединениях округа, теоретических и научно-практических конференциях, семинарах;

•  повышает профессиональную компетентность педагогов через организацию разнообразных форм методической работы с применением активных и интерактивных методов обучения;
•  организует работу творческих групп педагогов по разработке образовательных проектов.