ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ «БОЖЬИ КОРОВКИ»
учебно-методическое пособие по теме

ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

«БОЖЬИ КОРОВКИ»

1. МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ИГРА «Посади божью коровку на листок»

Цели: закрепление навыков счета в пределах 5; развитие умения сравнивать количество предметов; закрепление знания геометрических фигур; закрепление знания основных цветов.

Материал: большие листья деревьев зеленого цвета с точками от 1 до 5 из картона; на обратной стороне листья разного цвета с геометрической фигурой (треугольник, квадрат, круг, прямоугольник); божьи коровки (красные, желтые, зеленые, синие) с точками на спинках от 1 до 5; божьи коровки с геометрическими фигурами, нарисованными на спинках.

Ход игры

а) Посадить на каждый листок коровку, у которой столько же точек, сколько и на
листке.

б) Посадить на листок коровку такого же цвета и с такой же геометрической фигурой.

3. МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ИГРА  «Заселяем дома»

Цели: закрепление состава числа; развитие умения соотносить количество и число (цифру), умения ориентироваться в пространстве; развитие логического мышления, памяти, воображения, внимания.

Материал: домики из картона разных цветов с цифрой на крыше (3,4,5,6); божьи коровки разных цветов с точками на спинках.

Ход игры На стол выкладываются домики с цифрой на крыше (3,4,5,6)

а) На каждый этаж дома слева и справа положить столько коровок, чтобы при
сложении получилась цифра на крыше.

б) Положить  на  каждый  этаж  по  2  коровки,  чтобы  точки   на  спинках  в  сумме
соответствовали цифре на крыше.

4. МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ИГРА «Гусеница»

Цели: закрепление навыков счета (в прямом и обратном порядке); развитие умения соотносить количество и счет, работать по ряду чисел, ориентироваться в пространстве развивать любознательность, взаимопомощь.

Материал: ряд чисел в виде «гусеницы» со сменными цифрами на «вагончиках», которая с одной стороны зеленая, с другой желтая; божьи коровки с точками на спинках от 1 до 10.

Ход игры

В гости к божьим коровкам приползла гусеница. Она хочет поиграть с божьими коровками. Зеленая ползет вправо, желтая влево. На «вагончиках» съемные цифры.

а) Положить   коровку   на   «вагончик»   гусеницы   так,   чтобы   точки   на   спинке
соответствовали цифре на «вагончике».

б) Гусеница ползла, цифры потерялись. Вместо цифры положить коровку, у которой
столько же точек на спинке.

в) Гусеница ползет домой. Положить коровок на «вагончики», начиная с 10 точек.
Обратный счет.

2. МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ИГРА  «Цветик-семицветик»

Цели: закрепление навыков счета в пределах 10; развитие умения соотносить количество и число (цифру); закрепление знания основных цветов; развитие умения решать примеры.

Материал: «Цветик-семицветик», сделанный из картона со вставляющимися лепестками (красным, оранжевым, желтым, зеленым, голубым, синим, фиолетовым); карточки с примерами в пределах 10; божьи коровки с точками на спинках от 1 до 10.

Ход игры На столе выкладываем «Цветик-семицветик»

а) Называем цвет каждого лепестка. «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан».

б) На каждый лепесток кладем карточку с примером (2+1, 5-3, 4-2 и т.д.)

Нужно решить пример, а ответом послужит коровка с соответствующим количеством точек на спинке.