Проект по экологическому воспитанию "Мир природы"детей подготовительной к школе группы
проект (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Проект по экологическому воспитанию "Мир природы"детей подготовительной к школе группы Разработала: Захлебная Людмила Евгеньевна воспитатель

Слайд 2

Актуальность проблемы Особое значение для развития личности дошкольника имеет усвоение им представлений о взаимосвязи природы и человека. Овладение способами практического взаимодействия с окружающей средой обеспечивает становление мировидения ребенка, его личностный рост. Существенную роль в этом направлении играет поисково-познавательная деятельность дошкольников, протекающая в форме экспериментальных действий. В их процессе дети преобразуют объекты с целью выявить их скрытые существенные связи с явлениями природы.

Слайд 3

Проблема: недостаточно уделяется внимание познавательным и экспериментальным возможностям старшего дошкольника как в ДОУ, так и в семье

Слайд 4

Цель проекта Формировать у детей экологические знания, бережное отношение к природе и всему окружающему.

Слайд 5

Задачи проекта: 1.Формировать у детей бережное, ответственное, эмоционально-доброжелательное отношение к миру природы, к живым существам, в процессе общения с ними. 2.Формировать навыки наблюдения и экспериментирования в процессе поисково-познавательной деятельности. 3. Развивать у детей воображение, речь, фантазию, мышление, умение анализировать, сравнивать и обобщать. 4. Охранять и укреплять здоровье детей.

Слайд 6

Участники проекта: дети, педагоги ДОУ, родители

Слайд 7

Проект «Мир природы» - долгосрочный (рассчитан на 1 год). Вид проекта: творческий

Слайд 8

Ресурсное обеспечение проекта: 1. Уголок экологии и экспериментирования в группе. 2.Методический инструментарий (картотека дидактических игр, конспекты занятий, сценарии развлечений и т.д.). 3. Библиотечка юного эколога. 4. Подборка художественной литературы “Познавательное чтение”. 5. Подборка опытов и экспериментов “Опыты”.

Слайд 9

Этапы реализации проекта:

Слайд 10

Модель педагогической работы с использованием экспериментально-исследовательской деятельности с детьми подготовительной к школе группы Педагогическая работа с использованием экспериментально-исследовательской деятельности Создание проблемных ситуаций Задания для наблюдений Стимулирование познавательной активности детей педагогом Наблюдения и экскурсии Уход за растениями и животными в уголке природы Экспериментирование Разные виды игр

Слайд 11

Результаты проведенной работы показали, что применение экспериментирования оказало влияние на: -повышение уровня развития любознательности; -развитие исследовательских умений и навыков детей (анализировать объект или явление, выделять существенные признаки и связи, отбирать средства и материалы для самостоятельной деятельности, осуществлять эксперимент, делать выводы); - речевое развитие (обогащение словарного запаса детей различными терминами, закрепление умения грамматически правильно строить свои ответы на вопросы, умение задавать вопросы); -развитие личностных характеристик (появление инициативы, самостоятельности, умения сотрудничать с другими, потребности отстаивать свою точку зрения); - систематизация и расширение представлений детей о неживой природе.

Слайд 12

Благодарю вас за внимание