Проект программы саморазвития профессиональных компетенций
методическая разработка на тему

Составляющие ПК

Самооценка владения составляющими ПК

Содержание деятельности по развитию ПК

Сроки

Знать:

1.Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.

8

• Изучить содержание документа ФГОС раздел III. Требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования

До 01.06.2016

2.Примерную основную образовательную программу дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой

8

• Изучить характеристики основной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой

До 01.06.2016

3.Основную образовательную программу дошкольного образования ДОУ

8

• Изучить порядок организации и осуществления образовательной деятельности в ДОУ

До 01.06.2016

4.Методику обучения в ДОУ

9

• Изучить повторно методику ознакомления с окружающим миром Л.Ю.Павловой
• Изучить повторно работы Л.Е.Журовой, Н.С.Варенцовой, Н.В. Дуровой, Л.Н. Невской «Обучение дошкольников грамоте»

До 01.07.2016

5.Возрастные и психологические особенности детей дошкольного возраста

8

• Изучить работы Г.А.Урунтаевой «Психология дошкольного возраста»
• Изучить работы Е.О.Смирновой «Психология ребенка»
• Изучить работы Л.Ф.Обуховой «Детская (возрастная) психология»

До 15.07.2016

6.Технологию проектирования непосредственной образовательной деятельности

8

1. Продолжить изучение технологии проектирования непосредственной образовательной деятельности в соответствии с ФГОС обучающих семинарах в ДОУ

Сентябрь-ноябрь 2016

Уметь:

1. Формулировать цель и задачи непосредственной образовательной деятельности

10

2.Определять критерии и показатели достижения конечного результата

9

• Сформулировать основные показатели, которые ребенок должен достигнуть в определенный возрастной период

До 15.07.2016

3.Выстраивать систему контроля

9

• Провести краткий опрос по изученному и новому материалу
• Разработать задания для самостоятельной деятельности

До 15.07.2016

4.Отбирать содержание непосредственной образовательной деятельности, адекватного цели

9

• Сформулировать методические указания по реализации непосредственной образовательной деятельности
• Сформулировать задачи, которые будут вынесены на обсуждение с детьми

До 15.07.2016

5.Отбирать методы и средства обучения, адекватные цели

9

• Продолжить осваивать технологию компетентностно-ориентированного обучения
• Освоить метод наглядного моделирования-мнемотехнику

До 01.09.2016

4. Учитывать условия образовательного процесса при непосредственной образовательной деятельности

9

• Проанализировать особенности детей разных возрастных групп

До 01.06.2016

Иметь опыт

1. Разработки непосредственной образовательной деятельности в соответствии с ФГОС, с учетом возрастных психологических особенностей детей дошкольного возраста и условий осуществления образовательного процесса

8

• Разработать конспекты непосредственной образовательной деятельности

До 01.09.2016

Составляющие ПК

Самооценка владения составляющими ПК

Содержание деятельности по развитию ПК

Сроки

Знать:

1.Особенности педагогического общения с детьми дошкольного возраста

8

• Изучить Е.О.Смирновой «Особенности общения с дошкольниками»

До 10.07.2016

2. Особенности управления познавательно-исследовательской деятельностью дошкольников

7

• Изучить  приемы управления вниманием аудитории и стимулирования познавательного интереса по книге Л.С. Выготского «Развитие внимания в детском возрасте»
• Изучить работы И.С.Штепина «Особенности развития познавательной активности дошкольников»

До 20.06.2016

3.Приемы стимулирования и мотивации познавательно-исследовательской деятельности дошкольников

7

• Изучить приемы стимулирования и мотивации познавательно-исследовательской деятельности дошкольников по материалам книг: В.С. Мухиной «Возрастная психология. Феноменология развития, детство, отрочество» (Глава 6.Дошкольный возраст), В.М.Чайки «Основы дидактики»

До 17.08.2016

4. Методы организации и осуществления познавательно-исследовательской деятельности дошкольников, а также условия их применения

7

• Изучить методы словесные, наглядные, практические, продуктивные и репродуктивные, частично-поисковые, методы творческой деятельности, методы приобретения знаний, формирования навыков и умений, а также условия их применения, изучив научные труды: М.А. Данилова, Б.П. Есипова «Дидактика», Е.И. Перовского, Н.М. Верзилина, Е.Я. Голант, Д.О.Лордкипанидзе «Классификация методов обучения по источнику знаний», Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. «Игра с правилами в дошкольном возрасте»

До 10.08.2016

Уметь:

1.Доступно, научно в системе передавать знания

10

2. Выстраивать педагогически целесообразное общение с дошкольниками в процессе непосредственной образовательной деятельности

9

• Изучить книгу А.А.Реана «Психология педагогической деятельности»

До 15.07.2016

3.Управлять вниманием, познавательной деятельностью, мышлением дошкольников, учитывать особенности восприятия и запоминания информации

8

• Изучить лекцию и презентацию С.В. Елькиной по управлению вниманием
• Посетить психологический практикум педагога-психолога ДОУ по управлению вниманием

До 30.06.2016

4. Побуждать дошкольников к активной познавательно-исследовательской деятельности

9

• Пополнить свои знания практическим опытом коллег  по организации групповой работы дошкольников
• Обеспечить дидактическими материалами, обеспечивающими активную познавательную деятельность дошкольников

До 01.09.2016

5.Целесообразно использовать продуктивные и репродуктивные методы обучения, развития и воспитания, оптимально сочетать словесные, наглядные и практические методы обучения

8

• Проанализировать методы, направленные на сочетание использования наглядных и практических методов обучения

До 01.09.2016

6. Осуществлять контроль достижений в соответствии с требованиями ФГОС

9

• Разработать итоговые мероприятия для дошкольников по определенным тематикам в соответствии с требованиями ФГОС

До 20.08.2016

Иметь опыт

Проведения непосредственной образовательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС

9

1.Провести открытые мероприятия в соответствии с требованиями ФГОС

До 01.11.2016

Составляющие ПК

Баллы

Содержание деятельности по развитию ПК

Сроки

Знать

1.Критерии оценивания педагогической деятельности воспитателя в непосредственной образовательной деятельности

9

1. Изучить методические рекомендации по оценке педагогической деятельности воспитателя

До 10.07.2016

Уметь

1.Анализировать собственную педагогическую деятельность в непосредственной образовательной деятельности

9

1.Разработать алгоритм непосредственной образовательной деятельности с учетом требований ФГОС

До 25.08.2016

Иметь опыт

1.Оценивать собственную педагогическую деятельность

9

1.Создать методические рекомендации по оценке педагогической деятельности воспитателя

До 01.09.2016