Моя семья
проект (старшая группа) на тему

Слайд 1

Отчет по проекту «Моя семья» старшей группы

Слайд 2

Продолжительность проекта долгосрочный. Цель: расширить представление у детей о семье через организацию разных видов деятельности, создать условия для повышения активности участия родителей в жизни группы. Задачи: Воспитательная: воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека. Обучающая: формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях, проявлять заботу о родных людях. Развивающая: развивать творческие способности взрослых и детей в процессе совместной деятельности, любознательность, наблюдательность, совершенствовать качество работы детского сада при взаимодействии способности взрослых и детей в процессе совместной деятельности. Тип проекта: творческий, информационно-исследовательский. Вид проекта: семейный, групповой.

Слайд 3

Схема реализации проекта через разные виды деятельности. Образовательная область «Социализация» 1.Сюжетно-ролевые игры: «Дом», «Семья», «Профессия моих родителей», «День рождения». 2.Дидактические игры: «Что такое хорошо, что такое плохо?», «Мои хорошие поступки», «Моя семья, моя родословная», «Дарю подарки», «Мое имя», «Моя комната», «Найди предметы». Образовательная область «Коммуникация» Составление рассказов на тему: «С кем я живу», «Хорошо у нас в саду…», «Мои папа, мама, бабушка, дедушка», «Мамины, бабушкины руки», «Моя комната», « Мое любимое занятие», «Мой лучший друг», «Чем я люблю заниматься в детском саду и дома», «Каким я хочу быть». Сотворчество детей и родителей по темам проекта. Коммуникативные игры: «Я расту…», «Назови ласково», «С днем рождения».

Слайд 4

Образовательная область «Чтение художественной литературы». 1.Чтение произведений С. Капутикян, Р. Гамзатова, Ю. Яковлева, Н. Носова, А. Барто, С. Маршака, К. Ушинского, В. Осеевой. Обсуждение прочитанного материала. 2.Стихи Э.Успенского «Если был бы я девчонкой», Л. Квитко «Бабушкины руки», Г. Виеру «Не мешайте мне трудиться», Е. Благининой «Вот так мама». 3.Загадки на тему: «Семья», «Родной дом».

Слайд 5

Образовательная область «Труд» 1.Посильная трудовая деятельность дома: заправить постель, протереть пыль, полить цветы, пропылесосить, поддерживать порядок в своей комнате и т.д. 2.Дежурство по столовой, по занятиям, труд в природном уголке, на участке, хозяйственно-бытовой труд, ручной труд. 3.Трудовые поручения в группе и дома. Образовательная область «Художественное творчество» 1.Рисование на тему: «Выходные в семье», «Семейные праздники», «С кем я живу», «Портреты членов семьи». 2.Совместное творчество педагога с детьми : «Птица счастья», «Корзина с цветами». 3.Сотворчество детей с родителями: выставка работ «Герб моей семьи», «Генеалогическое древо».

Слайд 6

Образовательная область «Познание» 1.Познавательные занятия: «Состав семьи» (Семь Я), «Работа моих родителей» 2.Беседы: «Любимый отдых членов семьи», «Как я помогаю дома», «Имена, отчества, фамилии и их значение», «Домашний адрес, квартира, моя комната» 3.Составление плана квартиры, комнаты. Образовательные области: «Здоровье», «Физическая культура», «Безопасность» 1.Беседы: «Правила безопасного поведения» 2.Составление правил поведения дома при опасных ситуациях. 3.Физкультурный досуг: «Мама, папа, я – дружная семья»

Слайд 7

Взаимодействие с родителями. 1.Создание благополучной атмосферы дома на основе доброжелательности и взаимодействия. 2.Сотворчество детей и родителей в оформлении выставок. 3.Создание интересной и содержательной жизни ребенка в семье. 4.Соблюдение прав ребенка на игру, досуг, труд. 5.Досуг в семье: выходные дни, семейные праздники. 6. Участие в празднике « Мама, папа, я- дружная семья».

Слайд 8

Художественно-эстетическая деятельность. Цель: развивать творческие способности детей, учить доставить радость другому, доводить начатое дело до конца, прививать аккуратность в работе. Изготовление подарков .

Слайд 9

Корзина с цветами

Слайд 10

Портрет мамы

Слайд 11

Герб семьи. Герб – это отличительный знак, эмблема, которая передается по наследству, на ней изображены предметы, характеризующие своего владельца (человека, род, сословие, страну и тому подобное).

Слайд 14

«Генеалогическое дерево моей семьи». Цель: узнать свои корни. Что такое «род», «родословная», «семья», «родные», «близкие», расширять кругозор и обогащать словарный запас детей, развивать творческие способности

Слайд 15

Результаты работы над проектом можно представить следующим образом. Работа с семьёй в детском саду способствует: Создание положительной эмоциональной среды общения между детьми, родителями и педагогами Активизации и обогащению педагогических знаний и умений родителей Повышению психолого-педагогической и правовой культуры родителей Развитию креативных способностей детей и родителей в совместной деятельности Обобщению опыта семейного воспитания Установлению преемственных связей с выпускниками ДОУ и их родителями Формированию коллектива педагогов и родителей- единомышленников, Повышению доверие к педагогам, Снижению количества семей группы риска.

Слайд 16

В ходе совместного проекта, мы еше раз убедились в том, что взаимосвязь с семьей нам жизненно необходима. Ведь родители и педагоги – партнеры в общем деле Воспитания. Воспитанники, родители и педагоги – все мы члены одного коллектива. Совместное участие в проектной деятельности помогла нам лучше узнать друг друга, поделиться опытом семейного воспитания, активизировать творческое общение родителей с детьми.