Игра-занятие в младшей группе детского сада «Маленькие помощники»
материал (младшая группа) на тему

Программное содержание: поощрять стремление ребёнка к познанию окружающего мира; формировать в процессе познавательной деятельности сенсорные, мыслительные способности ребёнка; побуждать детей оказывать помощь взрослым, быть внимательными к ним, бережно относиться к результатам их труда.

Предварительная работа: чтение сказки «Репка», рассматривание иллюстраций с овощами; игры в театр; беседы с детьми.

Оборудование: персонажи театра (дед, баба, внучка, Жучка, Мурка, мышка), корзина с овощами, корзина с массажными мячами, дорожка-ручеёк.

Ход игры-занятия

Сюрпризный момент.

Тук, тук, тук, тук,

Тук, тук, тук, тук —

Раздаётся чей-то стук.

Кто-то в гости спешит,

Громко в двери стучит.

Педагог (П.). Ребята, к нам в гости прилетела сорока. Давайте поздороваемся с ней.

Приветствия детей.

П. Здравствуй, сорока! Сорока прилетела не одна. Посмотрите-ка, кого она с собой позвала в гости к нам. Кто это?

Входят дед, баба, внучка… Дети называют их.

П. Проходите, гости дорогие. Здравствуйте!

Дети здороваются с гостями.

П. А вы знаете, у деда с бабой есть огромный огород, на котором они выращивают… Как вы думаете, что? Что растёт на огороде? (Ответы детей.) Да, да, да — и свёклу, и морковь, и капусту. Дед с бабкой — настоящие хозяева. А кто у них самая лучшая помощница? Да, внучка.

Дед приглашает нас на огород, где мы поможем ему посадить… Как вы думаете, что? (Ответы детей.)

Молодцы, репку! Репку не простую, самую… (большую).

Физкультминутка.

Топают наши ножки

Прямо по дорожке

К дедушке на огород.

(Ходьба стайкой за воспитателем.)

Побежали наши ножки

Прямо по дорожке

К бабушке на грядку.

(Бег детей за воспитателем.)

Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая.

(Исходное положение — И.п.: свободное, руки поднять вверх, потянуться, вернуться в И.п.)

Станем репку мы тянуть дружно вместе.

Тянем раз, потянем два.

Вытянуть не можем.

(И.п.: ноги слегка расставлены. Наклоны вперёд на счёт 1—2, на счёт 3—4 вернуться в И.п.)

Кто же, кто же, подскажите, нам сейчас поможет?

(Ответы детей.)

Бабка, внучка…

Ну, скорей же нам вы помогите.

Репку из земли тянуть к нам вы поспешите.

(Ходьба по комнате.)

Тянем раз, потянем два.

Вытянуть не можем.

(И.п.: ноги слегка расставлены. Наклоны вперёд на счёт 1—2, на счёт 3—4 вернуться в И.п.)

Кто же, кто же, подскажите,

нам сейчас поможет?

(Ответы детей.)

Жучка, Жучка, приходи, с нами репку потяни.

(Ходьба по комнате.)

Тянем раз, потянем два.

Вытянуть не можем.

(И.п.: ноги слегка расставлены. Наклоны вперёд на счёт 1—2, на счёт 3—4 вернуться в И.п.)

Кто же, кто же, подскажите,

нам сейчас поможет?

(Ответы детей.)

Мурка, Мурка, где же ты?

В огород скорей беги.

(Ходьба по комнате.)

Тянем раз, потянем два.

Вытянуть не можем.

(И.п.: ноги слегка расставлены. Наклоны вперёд на счёт 1—2, на счёт 3—4 вернуться в И.п.)

Кто же, кто же, подскажите, нам сейчас поможет?

(Ответы детей.)

Дети мышку увидали, ловко-ловко прыгать стали.

(И.п.: ноги слегка расставлены. Руки на поясе, подпрыгивание на двух ногах.)

Мышка, Мышка помоги, с нами репку потяни.

(Ходьба по комнате.)

Тянем раз, потянем два. Вытянули!

(И.п.: ноги слегка расставлены. Наклоны вперёд на счёт 1—2, на счёт 3—4 вернуться в И.п.)

Репку соберём, через ручеёк пойдём.

(Перешагивание через ручеёк.)

Что за чудо-репка выросла у бабы с дедом! Посмотрите, какой они собрали урожай.

(Рассматривают овощи в корзине.)

У нас тоже есть корзина с волшебными мячами, давайте с вами передохнём и поиграем.

Самомассаж.

П. Молодцы! Мы с вами помогли деду, бабе, внучке. Мы хорошие помощники и хозяева нашей земли.