Методическая разработка "Мини-музей Пуговка"
методическая разработка (старшая группа) на тему

Слайд 1

Проект « Мини-музей Пуговка » п о формированию познавательных способностей у детей дошкольного возраста. Подготовила: старший воспитатель Кузьмина Светлана Николаевна Воспитатели : Котенева А.А., Филькина М.В. Санкт Петербург 2015

Слайд 2

Мы задались вопросом: «Музей чего мы можем сделать в нашей группе ?» Сейчас м ы живем во время стремительных скоростей и высоких технологий. С каждым годом увеличивается количество технических новинок, поражающих своими возможностями. Мир предметов, и без того огромный, пополняется и расширяется. Все это отражается на нашей повседневной жизни – мы уже не обращаем внимания на предметы, которыми пользуемся изо дня в день. А жаль, ведь некоторые из них, порой даже самые обычные, таят в себе много интересного. . I Этап. Целеполагание

Слайд 3

Вы можете стать кем угодно, и никто не заметит этого. Но если у вас отсутствует пуговица, каждый обратит на это внимание. Э. М. Ремарк

Слайд 4

Цель: Заинтересовать и увлечь детей идеей коллекционирования, развить желание больше узнать о каком-либо объекте. Задачи: - расширить знания детей об окружающем мире. -развивать мышление, активизировать речь. -заинтересовать и увлечь детей идеей коллекционирования. -развивать познавательную активность, творческие способности, воображение, фантазию, коммуникативные навыки. -создавать условия, раскрывающие интеллектуальный и творческий потенциал, ориентированные на диалогическое взаимодействие детей, родителей и педагогов.

Слайд 5

Тип проекта: По ведущему методу : информационно-практико-ориентированный По характеру контактов : внутри одной возрастной группы(5-6 лет). По длительности: краткосрочный Место проведения : групповое помещение детского сада. Формы работы: игровая, познавательная, продуктивная, работа с родителями. Участники : Старший воспитатель Воспитатели группы Дети старшей группы 25 чел. Родители старшей группы Срок реализации: с 3.11.2014г. по 16.11.2014г.

Слайд 6

Прогнозируемый результат: -расширение кругозора, формирование представления о мини – музеях; -формирование умения самостоятельно анализировать и систематизировать полученные знания; -повышение самооценки; -активизация позиции родителей как участников педагогического процесса детского сада.

Слайд 7

II этап. Разработка проекта . 1. Довести до участников проекта важность данной проблемы. 2. Подобрать методическую, познавательную и художественную литературу, иллюстративный материал по данной теме. 3. Подобрать материалы для коллекции, игрушки, атрибуты для игровой деятельности. 4. Подобрать материал для изобразительной и продуктивной деятельности детей. 5. Составить перспективный план мероприятий.

Слайд 8

III этап. Выполнение проекта : Формы и методы работы с детьми . ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: «История пуговицы», «История возникновения пуговиц», «Сказка про пуговицу», « Чудо-пуговка», « Браслет для мамы», «Пуговица-(чудесница) путешественница», «История трех пуговиц». Игровая деятельность. Дидактические игры: «На что похожа пуговица?», «Найди пару», «Чудесный мешочек», «Сосчитай-ка», «Составь картинку», «Подбери правильно», «Подбери по цвету». Сюжетные игры: «Семья», «Магазин», «Ателье».

Слайд 9

Продуктивная деятельность. Рисование: «Нарисуем пуговицы на платье/рубашке» «Печатаем узор» ( пуговица-штамп)

Слайд 10

Лепка Составление из пуговиц узоров на пластилине. « С нежинка» « З везда» «Волшебный цветок » «Ежик» и др.

Слайд 11

Ручной труд Пришивание пуговиц, нанизывание.

Слайд 12

Конструирование Создание объемных конструкций из пуговиц с использованием проволоки, пластилина. « Гусеница» « Б раслет из пуговиц» Выкладывание из пуговиц мозаичных изображений.

Слайд 13

Экспериментально-поисковая деятельность: Рассматривание пуговиц под лупой. Знакомство с качествами и свойствами материалов, из которых сделаны пуговицы. Экспериментально-поисковая деятельность: Рассматривание пуговиц под лупой. Знакомство с качествами и свойствами материалов, из которых сделаны пуговицы.

Слайд 14

Речевая деятельность: Составление описательных рассказов о пуговицах. Речевые упражнения «Какая пуговица?» «Подбери и расскажи» Придумывание сказок и историй .

Слайд 15

Формы и методы работы с родителями. Беседы с родителями о важности данной проблемы. Привлечение родителей к пополнению группового мини-музея новыми экспонатами.

Слайд 16

IV этап. Презентация проекта. На заключительном этапе состоялась презентация проекта: представление мини-музея пуговиц, организована выставка детского творчества, проведено итоговое занятие по данной теме.

Слайд 17

Создание мини-музея позволило не только представить разнообразие видов пуговиц, определить их принадлежность, но и узнать, из каких материалов их делают. Участие в проекте способствовало повышению познавательной активности детей. Они стали задавать больше вопросов, активно проявлять интерес к предметам окружающего мира, устанавливать связи между свойствами предметов и их использованием. Проект оказался интересным для всех его участников. История пуговицы настолько захватила детей и их родителей, что некоторые стали создавать семейные коллекции пуговиц. Оказалось, что существует научное название данного вида коллекционирования - филобутонистика (от англ. button - пуговица ).

Слайд 19

Спасибо за внимание!