ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Учебно-образовательной работы (соответствует ФГОС) Музыкальный руководитель Залевская Юлия Юрьевна 2015-2016 учебный год
календарно-тематическое планирование (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

№

п/п

Наименование

c

ентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

июнь

июль

август

I.

Непосредственная образовательная деятельность

1.Музыкальная непосредственная образовательная деятельность во всех возрастных группах по всем разделам музыкальной деятельности (с учетом учебной нагрузки).

2.Индивидуальная работа с детьми во всех возрастных группах.

3. Наблюдение за самостоятельной деятельностью детей.

Два раза в неделю.

Ежедневно

(в разных возрастных группах, согласно плану)

Согласно циклограмме

Один раз в неделю.

II

Взаимодействие со специалистами

-экскурсия  в «Школу искусств»

Физкультурные праздники

+

+

+

+

III

Организация учебной деятельности

1.Изготовление и размещение в группах и музыкальном зале дидактических игр и пособий:

а).«Подумай и отгадай»

(для развития звуковысотного слуха)

б). «Слушаем песни»

(картинки для развития памяти и слуха)

г). «Музыкальный магазин»

(для развития детского творчества)

д). «Угадай на чём играю»

(для развития тембрового слуха)

е). «Послушай и повтори»

(картинки для ритмических движений)

+

+

+

+

+

+

+

+

2. Приобретение музыкальных инструментов

(погремушки, свистульки, колокольчики)

В течение года

3. Пополнение фонотеки в группах и музыкальном зале.

В течение года

Организация развивающей среды

1. Пополнение музыкальных уголков в группах пособиями и атрибутами для самостоятельной деятельности детей.

В течение года

2. Помощь в изготовление музыкальных инструментов-заменителей.

В течение года

3. Приобретение и изготовление декораций, костюмов, атрибутов для проведения праздников и вечеров развлечений.

В течение года

IV

Взаимодействие с родителями

9

10

11

12

1

2

3

4

5

6

7

8

1. Информационно-методический материал

а). «Песня в жизни ребёнка »

б). «Музыкатерапия»

в). «Музыка  сказки»

г).  «Праздник в жизни ребёнка»

д). «Влияние  классической музыки на развитие  личности ребенка»

е). «Музыка дома»

+

+

+

+

+

+

2. Приобщение родителей к активным формам работы (поездки, участие в подборе демонстрационного материала, к совместным беседам).

В течение года

3. Привлечение родителей к участию в подготовке и проведении праздников.

В течение года

4. Анкетирование

+

+

5. Участие в проведении родительских собраний

По плану работы МКДОУ

6.Помощь в изготовлении декораций и пошиве костюмов.

В течение года

7. Консультации

а). «Охрана слуха и голоса ребенка»

б). «Уровень музыкальных способностей ребенка»

+

+

8.Семейные  праздники

+

+

V

Работа с воспитателями

9

10

11

12

1

2

3

4

5

6

7

8

1. Привлечение воспитателей к обсуждению сценариев и участи в подготовке праздников и вечеров развлечений

В течение года

2. Консультации:

а). «Предметно-пространственная развивающая среда в музыкальном воспитании».

б). «Функции   обязанности музыкального руководителя и инструктора по физичекой культуре».

в). «Музыкальные досуги в детском саду».

г). «Театр

+

+

+

+

3. Индивидуальная работа с воспитателями

а). При подготовке к занятию (по пению, по движении).

б).Работа с ведущими, с персонажами для проведения праздников, развлечений.

В течение года

VI

Участие в работе МКДОУ

Участие в педсоветах МКДОУ.

Показ открытых мероприятий согласно годовому плану.

Участие в спортивных праздниках.

В течение года