Кукла-как средство формирования коммуникативных навыков
статья на тему

Куклотерапия

Ученые полагают, что куклы появились едва ли не вместе с человеком. Так это или нет, но союз между человеком и куклой заключен в незапамятные времена: кукла является образом и подобием человека.

В детстве куклы имитируют взрослый мир, подготовливая ребенка к взрослым отношениям. Поскольку кукла изображает человека, она выполняет разные роли и выступает как бы партнером ребенка. Он поступает с ней так, как ему хочется, заставляя ее осуществлять свои мечты и желания. Игра в куклы выполняет серьезную социальную и психологическую функцию, воплощая и формируя определенный идеал, давая выход потаенным эмоциям.

Осознавая какую роль и значение имеет кукла для становления человека, психологи, арт-терапевты, драматерапевты стали их использовать в своей работе. Так сформировалась куклотерапия — метод психологической коррекции различных состояний при помощи кукол, а также способ приятного времяпрепровождения.

Несмотря на простоту и доступность метода, куклотерапия глубокая и серьезная форма терапии, имеющая свои показания, к которым относятся:

• Неврозы.
• Повышенная тревожность, страхи.
• Низкая самооценка.
• Трудности взаимоотношений с окружающими.
• Депрессии.
• Стрессовые ситуаци.

Куклотерапия - позволяет в игровой форме, с помощью кукол, безопасно для человека, воссоздать, проиграть травмирующую ситуацию и снять травмирующий фактор. Она широко используется для разрешения внутри- и межперсональных конфликтов, улучшения социальной адаптации, заиканием, нарушениями поведения и т.п.  

Выделяют следующие функции куклотерапии:

• Коммуникативная — формирование эмоционального контакта детей и взрослых в коллективе.
• Релаксационная — снятие эмоционального перенапряжения.
• Воспитательная — психокоррекция проявлений личности в игровых моделях жизненных ситуаций.
• Развивающая — развитие психических процессов (памяти, внимания, восприятия и т. д.), моторики.
• Обучающая — обогащение информацией об окружающем мире.

Что дает занятия куклотерапией 

1. Психодиагностику. Создавая и/или играя с куклами, как ребенок, так и взрослый могут более точно, чем словами, рассказать о том, что происходит в их жизни, что они чувствуют, как они и к ним относятся окружающие.
2. Умение управлять эмоциями.
3. Самовыражение.
4. Приобретение важных социальных навыков. Игра с куклами, постановка кукольной пьесы - своеобразная школа социальных отношений.
5. Развитие коммуникативных навыков.
6. Развитие самосознания.
7. Развитие грубой и мелкой моторики.
8. Разрешение внутренних конфликтов.
9. Развитие речи. С куклой ребенок быстрее и легче овладевает навыками общения — с игрушкой легче разговаривать. С помощью куклотерапии возможно лечить заикание.
10. Коррекция отношений в семье.
11. Становление психосексуальной идентичности мальчиков и девочек.
12. Профилактика и коррекция страхов.
13. Восстановление опорно-двигательного аппарата. Дети и взрослые, страдающие различными заболеваниями этого типа (например, церебральным параличом), с помощью кукол в процессе репетиций кукольных представлений постепенно реабилитируются.
14. Поиск внутренних механизмов сопротивления болезни.

Процесс куклотерапии проходит в два этапа:

1. Изготовление кукол.

Сам процесс изготовления кукол уже своего рода медитация и несет целительный эффект. Увлекаясь процессом изготовления, и дети, и взрослые становятся более спокойными, уравновешенными. Развиваются произвольность психических процессов, мелкая моторика рук, воображение,  способность к концентрации, усидчивость. Иногда достаточно создать куклу — и последующая работа с ней оказывается излишней.

Чтобы человек настроился на изготовление куклы нужно ответить на ряд вопросов: «Для чего кукла? Для решения какой ситуации?» Ситуацию или проблему проговаривают, формулируют, озвучивают. В процессе такой работы человек глубже уходит в свою ситуацию, в результате может разобраться что с ним происходит, какие чувства, эмоции … В процессе изготовления, человек может сталкнуться с трудностями: большая голова, маленькие руки, кривые ноги или что-то ещё. С этим можно работать, переделать, подкорректировать, добавить или убрать. А возможно, наоборот, на что-то обратили внимание, что привлекло, понравилось. Здесь можно усилить, сделать акцент на той или иной детали. На самом деле идёт работа над нашим внутренним «Я», что мы в себе принимаем, а что не нравится нам в себе. Это уже второй этап работы с куклами.

2. Последующая терапевтическая работа с ней.   Куклотерапия может применяться в различных формах. Одной из самых действенных форм работы считается «кукольный театр». «Спектакль» может разыгрываться как в группе, так и при индивидуальной работе. Сюжет может быть специально написан для данной ситуации или подобран из известных пьес и сказок, подходящих по содержанию.

Другой способ взаимодействия с куклой - «войти в куклу» и от ее имени озвучить проблему, задачу, желание и искать пути их разрешения. 

Куклотерапия при работе с детьми

Ребенок, познавая реальный мир, его социальные связи и отношения, активно проецирует воспринимаемый опыт в специфическую игровую ситуацию. Основным объектом такой социальной проекции достаточно долгое время являются куклы. В ходе детской куклотерапии решаются задачи социализации ребёнка, развития и воспитания.

В педагогическом ракурсе куклотерапия заботится об  эмоциональном самочувствии и психологическом здоровье ребенка.

С помощью кукол детский психолог корректирует:

• Заикание 
• Неразвитую речь 
• Уровень тревожности (до полного её снижения) 
• Агрессивность
• Психологические травмы
• Неусидчивость
• Невнимательность 
• Повышенную застенчивость 
• Демонстративность 
• Страхи 
• Нервные тики 
• Энурез 
• Аутизм (в лёгкой форме)
• Нарушенную адаптацию (в детском саду, школе …).

Любимая игрушка «участвует» в постановке спектакля, сюжет которого является травмирующим для ребенка, попадает в страшную историю и успешно с ней справляется. По мере разворачивания сюжета эмоциональное напряжение ребенка нарастает и, достигнув максимальной выраженности, сменяется бурными поведенческими эмоциональными реакциями (плач, смех и т.д.) и снятием нервно-психического напряжения.

Куклотерапия используется также в работе с потенциально здоровой  личностью.  Позитивные эффекты применения куклотерапии:

• Развивается чувство внутреннего контроля.
• Стимулируется развитие сенсомоторных навыков. 
• Активнее развиваются функции правого полушария головного мозга, которое отвечает за интуицию и невербальные (неречевые) способы общения .
• Психологическая помощь младшим школьникам, испытывающим трудности в обучении (облегчается процесс общения со сверстниками, родителями, педагогами, другими взрослыми.) 
• Создание положительного эмоционального настроя, переносящего в семейную ситуацию.
• Создаются условия для выражения различных негативных чувств и эмоций (гнев, ненависть, злость и т.п.) в социально приемлемой форме. 
• Позволяет строить отношения, базирующиеся на любви и взаимной привязанности, если таковые отсутствуют в семье. 
• Корректирует различные отклонения личностного развития, используя здоровый потенциал личности и внутренние механизмы саморегуляции. 
• Снижает связанные с обучением негативные эмоциональные состояния. 
• Развивает воображение, эстетику.

Таким образом, куклотерапия:

• Помогает познать себя, свой внутренний мир.
• Помогает гармонизировать внутренний мир личности с внешними достижениями.
• Просто расслабиться и сделать себе подарок.