Циклограмма самостоятельной (СДД) / совместной деятельности(СД) воспитателей с детьми
методическая разработка на тему

Художественно – творческая деятельность (индивидуальная  и предварительная работа по рисованию, лепке, конструированию, ручному труду и музыкальному воспитанию) - формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребности детей в самовыражении

*Игровая деятельность (настольные, дидактические, сюжетно – ролевые  игры)

*познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности (индивидуальная, подгрупповая работа в рамках программы «Человек – дитя природы»)

* ОБЖ –основы безопасной жизнедеятельности

*«Ребёнок и книга» -(чтение  художественной литературы) - формирования интереса и потребности в чтении (восприятии) книг

*«РЭЕНП»-развитие элементарных естественнонаучных представлений (познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности – опыты, эксперименты и т.д. - )

*«Мой мир» (формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей)  - (индивидуальная, подгрупповая работа по разделу - развитие  у детей познавательных интересов, интеллектуальное развитие детей )

*Коммуникация - овладения конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми

*Социально – личностное развитие (деятельность по  программе «Развитие представлений о человеке в истории и культуре»- краеведение) - освоение первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений

*Рефлексия: «Как мы прожили день (неделю), отметить, что было детям интересно, трудно, весело, смешно, грустно, что полюбили делать («Узелки добрых дел», «Достижения детей», и т.д.)