Формирование позитивного мышления старших дошкольников. Проект образовательной работы
проект (старшая группа) на тему

Формирование позитивного мышления старших дошкольников

Проект образовательной работы

Актуальность проекта: Одна из главных задач педагогов дошкольного образовательного учреждения – создание условий для развития творческой, жизненно компетентной личности, способной реализовать свой потенциал в современном обществе. Необходимой составной реализации этих задач есть формирование у детей позитивного мышления, что не только способствует их разностороннего развития, а и помогает им овладеть умением ориентироваться в меняющемся окружающем мире, легко приспособиться к новым условиям жизни, продуктивно и гармонично взаимодействовать с окружающим.

Цель проекта:

• Побуждать детей творчески подходить к разрешению проблем, находить оптимальный выход из любых жизненных ситуаций.
• Формировать у малышей умение видеть позитивные черты характера, внешности, поведения других людей.
• Активизировать творчество детей, подталкивать их к составлению небольших сказочных историй с позиции позитивного мировосприятия.
• Упражнять в выполнении дидактических и творческих заданий с использованием приёмов ТРИЗ.
• Обогащать эмоциональный опыт дошкольников, формировать умение понимать и определять чувства собственные и других людей, контролировать появление своих эмоций.
• Воспитывать доброжелательность, оптимизм, самостоятельность, уверенность в себе.

Тип проекта:

• Длительный – по срокам реализации.
• Частично-поисковый – по характеру деятельности.
• Теоретичный, практический –  по конечному результату.
• Творческий – по степени самостоятельности.

База реализации – дошкольное образовательное учреждение.

Участники: воспитатели, дети старшей группы, родители.

Срок реализации – 1 учебный год.

Пути реализации проекта

В результате проведенной работы дети становиться более спокойными, уравновешенными, жизнерадостными, самостоятельными, уверенными в себе; уменьшились всплески гнева у детей, склонных к агрессии.

В нашем ДОУ проводятся соответствующие педсоветы, мероприятия для родителей. Опыт показывает, что решение проблемы детской агрессивности тесно связано с формированием позитивного мышления дошкольников, их социально-моральным  и эмоциально-целостным развитием.